教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
113-2	345737	設計心理學	1	2.0	2	▲	陳圳卿	互動二	32	0	一般教室,限本系生60人

教學大綱與進度：

教師姓名	陳圳卿　教師諮商時間(Office Hours)
Email	cceugene@ntut.edu.tw
最後更新時間	2024-12-19 10:56:56
課程大綱	設計心學課程主要探討人類與人造物之互動所產生之心或為態。以不同角度探討設計的需求與影響性，包含使用者或消費者使用人造物的認知心、使用者經驗、使用性與互動性等研究議題，強調設計者與使用者之間的溝通與心智之差性，進深入探討，並且從中學習相關研究問題之研究設計與資料處，奠定日後研究基礎。
課程進度	週 月/日 內 容 一 2/20 課程介紹(課程執行與評分方式說明)(講授) 二 2/27 諾曼的設計心理學基礎(一)(講授) 三 3/5 情境觀察與探索方法(講授) 四 3/12 情境拍攝(操作) 五 3/19 Persona & Scenario(講授) 六 3/26 主題選定(小組發表) 七 4/2 體驗設計思考同理心(操作) 八 4/9 同理心訪談(操作) 九 4/16 同理心練習-高齡者行動體驗(操作) 十 4/23 諾曼的設計心理學基礎(二)(講授) 十一 4/30 同理心體驗設計-心智圖(操作) 十二 5/7 專題講座(情境敘事) 十三 5/14 體驗設計構想發表(小組發表) 十四 5/21 快速原型製作(操作與討論) 十五 5/29 可行性測試(操作與討論) 十六 6/5 設計製作(操作與討論) 十七 6/12 成果發表(小組發表) 十八 6/19 報告繳交
評量方式與標準	第一次發表15%、第二次發表20%、成果發表30%、隨堂作業15%、出席10%、期末報告10%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 1. Donald Norman系列書籍：設計的心理學、情感設計、設計未來生活、好設計不簡單 2. 其他設計類相關書籍
課程諮詢管道	互動設計系陳圳卿老師 cceugene@ntut.edu.tw 課程訊息公告請參ZUVIO
課程對應SDGs指標	SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being） SDG10：減少不平等（Reduced Inequalities） SDG17：夥伴關係（Partnerships for the Goals）
課程是否導入AI
備註