教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
114-1	347035	土木工程統整設計實作	2	2.0	4	▲	朱子偉 李有豐 紀乃文 楊元森 廖文義 魏敏樺	土木四甲	48	0

教學大綱與進度：

教師姓名	朱子偉　教師諮商時間(Office Hours)
Email	twchu@ntut.edu.tw
最後更新時間	2025-10-01 18:17:39
課程大綱	本課程之內容設計主要是使學生在指導教授的教導下能實際去研究有關土木工程上的應用，從中學生能學習到解決土木上任何問題的方法。此課程為本系大學部之最終統整課程，目的在整合所學基礎與專業課程，依核心能力項目評定成績。學生依志趣選擇統整設計實作專題，以團隊合作與實務演練方式完成實務工程設計或專案，並簡報其成果，強化培養學生專業核心能力使達所訂教育目標以符合實務界之需求。學生可選擇之統整設計實作專題如下: (1) 結構、材料工程設計實作 (2) 大地工程設計實作 (3) 營建管理設計實作 (4) 生態與防災設計實作 (5) 水資源工程規劃實作 (6) 空間資訊設計實作 The course is designed as the one in which all courses in the undergraduate program in the Department of Civil Engineering can be finally integrated. The aim is to help students integrate knowledge learned from the fundamental and advanced courses and to evaluate the performance of students based on the core abilities required in the program. Students can accomplish engineering practice design or project in a form of team work based on their specific interests, and can present their results. This training can strengthen the development of professional knowledge and skills of students to attain the program educational objectives and to meet the needs for engineering practice. The engineering practice design or project in this course include: (1) Structural and material engineering practice design or project (2) Geotechnical engineering practice design or project (3) Construction management practice design or project (4) Ecological engineering and disaster prevention practice design
課程進度	第1周 - 18周 分組討論,實作 第一學期期末提送期中報告 第二學期期末報告期末報告
評量方式與標準	課程會議出席率10% 如期如質提送期中報告40% 如期如質提送期末報告50%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 Reference books： Matteo Brunelli. 2015. Introduction to the Analytic Hierarchy Process. Springer, Inc.
課程諮詢管道	office hours
延伸教學與資源
課程對應SDGs指標	SDG4：優質教育（Quality Education） SDG6：潔淨水與衛生（Clean Water and Sanitation） SDG7：可負擔的潔淨能源（Affordable and Clean Energy） SDG13：氣候行動（Climate Action）
課程是否導入AI	● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
備註