教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
112-1	324322	華語教學導論	1	2.0	2	★	楊琇惠	文發四	14	0	限15人

教學大綱與進度：

教師姓名	楊琇惠　教師諮商時間(Office Hours)
Email	hhyang@ntut.edu.tw
最後更新時間	2023-07-10 15:42:06
課程大綱	瞭解台灣華語文教學現況與發展、全球華語文教學現況，使同學具備國際漢語教學先備知識與研究能力，包含對漢語的本體、中文習得與認知、教學理論與方法及現代教學工具運用能力。 To know the situation and development of Chinese teaching as second language in Taiwan, as well as in the whole world. Let the classmate have the international Mandarin teaching skills and knowledge also the search capability which including the essence of the Mandarin, Chinese learning and cognition, teaching theories and modern teaching tools operation capability
課程進度	1 課程介紹、台灣國語之特點 2 華語文教學法 3 漢拼教學與演練 4 華語文課文教學與演練 5 華語文課文教學與演練 6 華語文語法教學與演練 7 華語文語法教學與演練 8 教案及課程活動設計與演練 9 教案及課程活動設計與演練 10 期中試教與檢討 11 漢字教學與演練 12 華語文教材編寫與演練-韻文、繪本篇 13 華語文教材編寫與演練-閱讀測驗篇 14 華語文教材編寫與演練-聽力測驗篇 15 文化教學與演練 16 正音與演練-聽力測驗錄音篇 17 期末文化活動試教-(一) 18 期末文化活動試教-(二)
評量方式與標準	出席:40% 期中教材設計30% 期末試教 30%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 徐子亮和吳仁甫, 實用對外漢語教學法, 學林出版 宋如瑜, 華語教學新手指南實境點評, 新學林出版 舒兆民. 2010. 《華語文教學講義》. 台北: 新學林出版社. 方淑如譯。2001。語言教師指南。台北: 冠唐國際圖書股份有限公司。 田善繼主編。1997。漢語教學概論。北京: 北京語言文化大學。 吳君平。1997。語言教學法。吳君平等譯。台北: 五南圖書出版公司。 李楊主編。1997。對外漢語教學課程研究。北京: 北京語言文化大學。 林壽華。1997。語言教學概論。台北: 書林出版公司。 舒兆民、林金錫。2013。華語文教學之漢語語言學概論。台北: 新學林出版社。 葉德明。2001。華語文教學理論與規範。台北: 師大書苑。 趙金銘。2006。對外漢語教學概論 (繁體字版)。台北: 新學林出版社。 劉月華等。2004。實用現代漢語語法。台北: 師大書苑。 劉珣。2002。對外漢語教育學引論。北京: 北京語言文化大學出版社。 蔡雅薰、舒兆民等。2009。華語文教學導論。台北: 三民書局。
課程諮詢管道	可以到研究室來討論，或是以line、email聯絡。
課程對應SDGs指標
備註