教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
114-1	352976	藝術概論	1	2.0	2	△	劉秋蘭	博雅課程(八)	28	3	人文與藝術向度

教學大綱與進度：

教師姓名	劉秋蘭　教師諮商時間(Office Hours)
Email	pclliu@ntut.edu.tw
最後更新時間	2025-10-14 12:18:51
課程大綱	課程理念為「美學素養」與藝術史，以奠定技職學生人文涵養為要點，從藝術起源為始，帶領同學領悟西方美學與藝術風格流派，以此累積學生的美學涵養，轉化深藏藝術史中「美」的價值。 The curriculum concept is "aesthetic literacy" and art history. It focuses on laying the foundation for the humanistic cultivation of vocational students. Starting from the origin of art, it leads students to understand Western aesthetics and art styles and schools, so as to accumulate students' aesthetic cultivation and transform the value of "beauty" hidden in art history.
課程進度	第1週 美的起源與詮釋 第2週 藝術的特質形式與類別 第3週 史前與近東古文明 第4週 埃及文明藝術 第5週 古希臘藝術 第6週 羅馬與中世紀藝術 第7週 文藝復興與矯飾主義 第8週 巴洛克與古典主義 第9週 洛可可與新古典主義 第10週 AI創意藝術創作 第11週 浪漫主義 第12週 寫實主義 第13週 印象主義 第14週 世紀末繪畫 第15週 二十世紀藝術 第16週 抽象主義 第17週 1945年迄今藝術型態 第18週 AI創意藝術創作
評量方式與標準	7個展覽，每次找一作品並拍照為作業，週五前做完 1）說明為何選擇這一作品（附上作品照片） 2）將照片丟AI看它的想法，及它修改後的圖片 3）500-520字（包含標點符號） 作業評分： 1）14分x 7次，多兩分為加分 2）上傳雲端，檔名：學號+姓名 https://drive.google.com/drive/folders/1Z1A9WCSqikuiKXdpHBcbQ_rI4ZaPDgkm 缺席一次，扣總分15分 兩次點名，一次沒點到扣總分10分 請假：病假、喪假、事假、公假（有證明）
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 • 劉秋蘭 (2025)。《西洋美學與藝術風格流派》。臺北市：五南出版。
課程諮詢管道	一、同學可於上課中提問。 二、同學可於當節下課提問。 三、同學可於教師咨詢時間與任課老師約好時間，當面提問。
延伸教學與資源
課程對應SDGs指標	SDG4：優質教育（Quality Education） SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities）
課程是否導入AI	● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process）
備註	課程名稱：藝術概論 課程對應SDGs指標：4教育品質 11永續城市 指標對應授課內容：本課程以奠定技職學生人文涵養為要點，從藝術起源為始，帶領同學領悟西方美學與藝術風格流派，以此累積學生的美學涵養，轉化深藏藝術史中「美」的價值。