教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
111-1	310073	法國文化與歐盟	1	2.0	2	△	劉秋蘭	博雅課程(十)	15	0	◎106-108：歷史與文化選修。109(含)後：人文與藝術

教學大綱與進度：

教師姓名	劉秋蘭　教師諮商時間(Office Hours)
Email	pclliu@ntut.edu.tw
最後更新時間	2022-09-08 14:02:23
課程大綱	何謂法國文化？文化對法國人而言代表了生活，每一分每一秒法國人都在創造編織文化，生活的點點滴滴具體象徵法蘭西文化與民族特性。隨著歐盟的成立與運作，地域文化的發展，東西歐文化交流與非歐洲移民文化的包容，再加上法國文化政策以發展地方文化為標的，使得20世紀的法國文化有別於過去的面貌。本課程將不同主題以單元方式探討，學習者可由中認識、了解法國文化的多元、形成方式，進而分辨與其它文化的差異點。此外，學習者需要自備主題參與討論、探討。主題準備方式是以在既有的書面或官方網站資料中衍生個人創意與想像力。
課程進度	1. 法國區域介紹 2. 法語 – Bonjour 3. 法國的過去、現在與未來 4. 法國政治探討 5. 法國文化政策與文化資產 6. 歐盟-法國與世界性的法國 7. 法國經濟 : 農業、交通、奢侈品、時尚、觀光與電影 8. 一個法國人的家與愛 9. 一個法國青年與教育 10. 法國人的24小時 11. 法國文學 12. 法國電影 13. 法國音樂 14. 法國平面藝術 15. A Table:法國餐桌與飲食 16. 法國酒與乳酪 17. 假期與節慶 18. 法國人的生命價值觀
評量方式與標準	評量一：期中報告 50% 評量二：期末報告 50%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：是 1. Nelly Mauchamp, La France de toujours. Paris, CLE International, 2005. 2. Ren? bourgeois et Simone Eurin, La France des regions. Grenoble, Presses Universitaires de Grenoble, 2001. 3. Roselyne Roesch et Rosalba Rolle-Harold, La France au quotidien. Grenoble, Presses universitaires de Grenoble, 2004. 4. Radio RFI 5. Journal : Le Monde
課程諮詢管道	一、同學可於上課中提問。 二、同學可於當節下課提問。 三、同學可於教師咨詢時間與任課老師約好時間，當面提問。個人咨詢時間為每週一10.00至12.00，週五15.00至17.00。
課程對應SDGs指標
備註	課程名稱：法國文化與歐盟 課程對應SDGs指標：4教育品質 11永續城市 指標對應授課內容：本課程將不同主題以單元方式探討，學習者可由中認識、了解法國文化的多元、形成方式，進而分辨與其它文化的差異點。