教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
113-2	341385	本土語文(一)閩南語文	1	2.0	2	△	鄭麗玲	智動一	37	0	限五專生修課

教學大綱與進度：

教師姓名	鄭麗玲　教師諮商時間(Office Hours)
Email	liling@ntut.edu.tw
最後更新時間	2025-06-15 12:06:02
課程大綱	對青年世代而言，國語（華語）雖普及，但本土語文則有斷層的危機。台灣為多族群的社會，從原住民族的語言，到漢族裔的各種語言，其背後擁有豐厚的文化意涵，是本土文化傳承的重要工具與途徑。在強調多元價值的今日，國際化固可加強與世界文化接軌，對本土語文的學習與使用，可建立對自我文化的認同與信心，是文化保存與延續的不二法門。 For the young generation, although familiar with the National language (Chinese) ,almost unknown about the native languages ,so the local languages is being lost .Taiwan is a multi-ethnic society,the languages of different peoples ,from Indigenous peoples to Han Chinese ,have rich cultural heritage in it. The goal of this course is to inherit the native language of Taiwan, including basic listening, speaking, reading and writing skills, learning the pinyin system, daily conversation and reading, writing articles, etc. It is hoped that students can use the native language to communicate with others, even use in work times,further to understand the local culture.
課程進度	週次 課程主題 內容【說明】 1 課程介紹 介紹各週授課課程、學習網站、寫自己名字、製作台語小書、介紹自己 2 斑芝花 分組，第1課的相關內容/使用台語小書，介紹二二八事件 3 斑芝花 4 從斑芝花到發現故鄉ê名 3/11*楊麗祝老師演講* 5 3/19學校運動會第一天 校外參觀：台灣博物館鐵道園區 參觀鐵道博物館、陳澄波特展 參觀日期視運動會情況，或可能調整到3/25 6 第二課 中年阿伯的太空夢 第2課的相關內容/使用台語小書 7 第二課 中年阿伯的太空夢 從中年阿伯太空夢 8 第1課、第2課複習 下晡ê一場秀歌曲選擇 介紹歌曲歌詞資料庫/小組討論 各組挑一首台語歌，修正其內容期中考後報告 9 期中考週 紙筆與口頭測驗(範圍 第1課、第2課、第3 課) 各組歌詞_唸出歌詞 10 參觀日本老師的夏令營展覽 上課地點：共科B1十二甲講堂 11 歌詞解說 12 班週會時間，參訪台灣博物館 鐵道部園區 13 第四課定定是十七歲的彼畫面 14 第四課作者演講 參考高中閩南語課本，第四課。預定邀請*作者鄭順聰演講： 生活中的台語：飲食、青春、潮流* 15 第四課定定是十七歲的彼畫面 16 第五課 茫茫渺渺的未來 第5課內容/使用台語小書。我的志向、興趣介紹 17 下晡ê一場秀歌曲 歌曲大賽 各組歌唱大賽 18 期末考週 學期課程回顧
評量方式與標準	評量方式：紙筆測驗40%、作業、出缺席等平時表現60%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 李勤岸總編，莊雅雯主編《高中 閩南語1》，台南，真平企業有限公司，2022。
課程諮詢管道	E-mail: liling@mail.ntut.edu.tw 教師研究室：共科304
課程對應SDGs指標	SDG4：優質教育（Quality Education） SDG10：減少不平等（Reduced Inequalities） SDG16：和平正義與有力的制度（Peace, Justice and Strong Institutions）
課程是否導入AI	● 無（None）
備註