教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
111-1	305069	史蹟與文化觀光解說	1	2.0	2	★	鄭麗玲	文發三	23	0	選課人數上限25人

教學大綱與進度：

教師姓名	鄭麗玲　教師諮商時間(Office Hours)
Email	liling@ntut.edu.tw
最後更新時間	2023-01-03 18:28:31
課程大綱	本課程將就台灣目前的史蹟，依其性質分類使修課學生更進一步瞭解這些史蹟，並透過專家演講及實地參與史蹟導覽活動，學習如何將所學到的史蹟知識介紹給一般旅遊者或有興趣的大眾。
課程進度	史蹟與文化觀光解說 本課程將就台灣目前的史蹟，依其性質分類使修課學生更進一步瞭解這些史蹟，並透過專家演講及實地參與史蹟導覽活動，學習如何將所學到的史蹟知識介紹給一般旅遊者或有興趣的大眾。 上課起訖：2022 年 9 月 15 日至 2023 年 1 月 12 日，週四第 56 節 一、 課程說明、史蹟分類 二、 百年地圖上的景點與變遷 三、 現代城市生活史蹟 四、 現代城市生活史蹟、教育史蹟 五、 教育史蹟 六、 史蹟導覽觀摩（二）走讀北科 七、 史蹟點考察報告進度追蹤、天然紀念物 八、 臺北百年地圖史蹟點考察報告(一) ，14-15人次，每人3-5分鐘 九、 臺北百年地圖史蹟點考察報告(二) ，14-15人次，每人3-5分鐘 十、 產業、技術史蹟：從台北機廠的發展與機械設備談近代台灣工業技術 史/曾令毅(國家鐵道博物館研究典藏組副研究員兼組長) 十一、 考古及原住民文化史蹟 十二、 宗教民俗史蹟 十三、 史蹟解說演練 (一) (8-10人次，每人6-8分鐘) 十四、 史蹟解說演練 (二) (8-10人次，每人6-8分鐘) 十五、 史蹟解說演練 (三) (8-10人次，每人6-8分鐘) 十六、 史蹟解說演練 (四) (8-10人次，每人6-8分鐘) 十七、 我的史蹟導覽設計路線 (15人)，每人3-5分鐘 十八、 我的史蹟導覽設計路線 (15人)，每人3-5分鐘
評量方式與標準	1. 期中評量：修課學生需進行一處臺北百年地圖史蹟點考察報告(第1.2週課程說明)，於課堂口頭報告3-5分鐘，選定下列地點，至現場實地拍照，進行古今對照並介紹。課堂口頭報告後的第10週繳交本作業書面報告。 地點：吾妻旅館、日之丸旅館、小林館、肥後屋旅館、森永製；萬屋旅館/柴田自動車商、會攝津館、明治旅館/矢野商店、龜甲萬醬油、森田商會/尚美閣；朝陽號、花家、福堂/小川紙店、新高旅館、十一屋本店；中島商會、盛進商行、台北、太陽館、伊田商店；桐田商會、升川洋服店、新高堂、利茶舖、風月堂；平野商會、文明堂、大阪商船案內所、巴商會、光食堂（以上30處）明治製賣店、南國 標的位置：鐵道、台灣博物館、三井物產、日本勸業銀行、菊元百貨、台灣日日新報社 2. 以台北一處史蹟為標的(課堂宣布地點)，實地進行6-8分鐘史蹟解說演練，於第十四週起到十七週分次完成，其他修課同學為主要聽眾並提問。 3. 第16週繳交史蹟解說個人心得(內容需包括兩次專業導覽、演講、自己與同學史蹟解說演練內容與心得) 平時成績(出席、心得、隨堂)20%，期中評量(口頭報告+書面)35%，史蹟解說(實地演練＋書面）35%，我的史蹟導覽設計路線(口頭報告+簡報)10%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 **自編講義** 一、 陳柔縉，《一個木匠和他的台灣博覽會》，麥田 二、 文可璽，《台灣摩登咖啡屋—日治台灣飲食消費文化考》，前衛 三、 鄭麗玲，《躍動的青春—日治台灣的學生生活》，蔚藍文化 四、 鄭麗玲，《阮ê青春夢—日治時期的摩登新女性》，玉山社 五、 《台灣博覽會記念—台北市街圖》 六、 《始政四十周年台灣博覽會記念 台北遊覽案內》，台灣時事新報社 七、 台灣百年歷史地圖，https://gissrv4.sinica.edu.tw/gis/twhgis/ 八、 蔡盛琦，〈新高堂書店：日治時期台灣最大的書店〉，《國立中央圖書館台灣分館館刊》第9卷第4期2003年12月
課程諮詢管道	liling@mail.ntut.edu.tw
課程對應SDGs指標
課程是否導入AI
備註	若改採遠距依學校規定，採用Teams進行