教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
113-2	350702	自主學習	1	1.0	2	★	許東亞 陸元平	機械三甲	2	0

教學大綱與進度：

教師姓名	許東亞　教師諮商時間(Office Hours)
Email	dongyea@ntut.edu.tw
最後更新時間	2025-03-07 15:44:29
課程大綱	為培養大學部學生自主學習能力，由學生主動積極創造並實現自己有興趣之主題。學生於特定主題之創造與實現中，學習到思考批判與問題解決等能力。教師擔任輔助指導角色，引導學生從實踐中學習問題解決能力。 學生根據自己的興趣與能力訂定自主學習計畫，並於開學前向各系提出申請，由本系專任老師擔任指導教師，審查計畫及評核學期成績。 This course aims to develop undergraduates’ active learning skills by making students engage in the creation and realization of topics of students’ own interest. In the process of specific topic creation and realization, students will proactively learn critical-thinking and problem-solving skills. Instructors cultivate the active engagement of students in problem solving, without actually participating in it. In this course, students are required to draw up self-learning plans based on their own interests and capabilities and then submit their plans to the departmental office for approval by the beginning of the semester.
課程進度	週次 第1 週 自主學習主題選定(工具顯微鏡實務與精度驗證) 第2~3週 機械結構分析與設計 第4~5週 移動平台選用與底座設計 第6~7週 自學光學尺原理 第8~9週 期中報告與整體結構圖分析 第10~11週 治具加工與自學放電加工機使用 (學長教學) 第12~13週 自學光學尺安裝 第14~15週 光學尺電子電路配線 第16~17週 整體工具顯微鏡精度校驗 第18週 結果報告
評量方式與標準	* 學生出席與討論狀況(30%) * 期中報告30% * 期末口頭報告40%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 自編教材
課程諮詢管道	請參閱教師上課內容
課程對應SDGs指標	SDG1：消除貧窮（No Poverty） SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure）
課程是否導入AI
備註