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教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期課號課程名稱階段學分時數修教師班級人撤備註

113-2 344416 土木與防災之低碳管理 1 3.0 3 ★ 陳立憲職防災所 16 0 　

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
113-2	344416	土木與防災之低碳管理	1	3.0	3	★	陳立憲	職防災所	16	0

教學大綱與進度：

教師姓名陳立憲　教師諮商時間(Office Hours)

Email lhchen@mail.ntut.edu.tw

最後更新時間 2024-12-24 14:25:07

課程大綱為使土木營建背景的學生具備跨域學習與創用能力，本課程扣合當前重要時趨(如SDGs, ESG, LCA, ESDG/USR等)於土木與防災之低碳管理。擇採綠色與數位雙軸科技(如數位碳盤查與減碳之智化物聯網AIoT)作為課程雙核心編排，介紹內容如碳-水-環境足跡之盤查與減碳策略、綠-智-健康之數位雲平台、無線感測與低工耗遠域網路等專案開發的理與例，以符綠智營建之踐履，以臻永續經管之倡議。為求哲科合一，課程亦將思與學之認識與方法作簡扼介紹(系統思考與問題導向學習)。 To achieve interdisciplinary learning and innovative creativity for civil engineering students, this course presents the Carbon-Water-Environmental inventory associated with Artificial Intelligent/Internet of Things (AIoT) to meet sustainable development of civil engineering and disaster adaptation/mitigation. The contents in this class include sustainable development goals such as SDGs, ESG, LCA, ESDG/USR briefly, green-intelligent-healthy construction/maintenance and resilient projects, WSN (Wireless Network), LPWAN (Low Power Wide-Area Network), e-Cloud Management. Meanwhile, Systems Thinking (ST) and Problem-based Learning (PBL) , which are crucial for philosophy of science, would be introduced for this holistic approach.

課程進度週次/Week 1: 單元主題/Topic 1. Introduction 概論: 介紹學思(問題導向學習PBL與系統思考ST); 及哲科習得五部曲: 供/需, 昔/今, 理/例, 因/果, 信/效週次/Week 2: 單元主題/Topic 2a. 土木營建與民生基礎建設之演替與需求(I) 週次/Week 3: 單元主題/Topic 2b. 土木營建與民生基礎建設之演替與需求(II) 週次/Week 4: 單元主題/Topic 3. 碳-水-環境足跡之盤查與減碳策略 (I) 週次/Week 5: 單元主題/Topic 3. 碳-水-環境足跡之盤查與減碳策略 (II) 週次/Week 6: 單元主題/Topic 4a. 綠-智-健(康)營建整合 (I) 週次/Week 7: 單元主題/Topic 4b. 綠-智-健(康)營建整合 (II) 週次/Week 8: 單元主題/Topic 5. 數位驅動之減碳智化物聯網AIoT (I) 週次/Week 9: 期中討論: 期末專案 Final Project (個人或組隊) 週次/Week 10: 單元主題/Topic 5. 應用案例介紹與專家分享 (1) 週次/Week 11: 單元主題/Topic 5. 應用案例介紹與專家分享 (2) 週次/Week 12: 單元主題/Topic 6. 應用案例介紹與專家分享 (3) 週次/Week 13: 單元主題/Topic 6. 應用案例介紹與專家分享 (4) 週次/Week 14: 單元主題/Topic 6. 應用案例介紹與專家分享 (5) 週次/Week 15: 單元主題/Topic 7. 應用案例介紹與專家分享 (6) 週次/Week 16: 單元主題/Topic 7. 期末專案 (Presentation) (1) 週次/Week 17: 單元主題/Topic 7. 期末專案 (Presentation) (2) 週次/Week 18: 單元主題/Topic 8. 期末專案 (Report)

評量方式與標準平時課堂作業或小考 35 %, 期末簡報與書面報告 65 % (全勤: Bonus 5%, 無故缺課1次扣 1 %)

使用教材、參考書目或其他 【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】

使用外文原文書：否
佐以中英文案例文獻閱讀

課程諮詢管道依照教師諮詢時間, 歡迎預約面議或視訊討論

延伸教學與資源

課程對應SDGs指標 SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure）
SDG10：減少不平等（Reduced Inequalities）
SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities）
SDG12：負責任的消費與生產（Responsible Consumption and Production）
SDG13：氣候行動（Climate Action）
SDG17：夥伴關係（Partnerships for the Goals）

課程是否導入AI

備註
SDG 9, 10, 11, 12, 13, 17

因應校方使用原教室, 本學期最後兩週(17, 18週)之上課地點改至土木系館202室

教師姓名	陳立憲　教師諮商時間(Office Hours)
Email	lhchen@mail.ntut.edu.tw
最後更新時間	2024-12-24 14:25:07
課程大綱	為使土木營建背景的學生具備跨域學習與創用能力，本課程扣合當前重要時趨(如SDGs, ESG, LCA, ESDG/USR等)於土木與防災之低碳管理。擇採綠色與數位雙軸科技(如數位碳盤查與減碳之智化物聯網AIoT)作為課程雙核心編排，介紹內容如碳-水-環境足跡之盤查與減碳策略、綠-智-健康之數位雲平台、無線感測與低工耗遠域網路等專案開發的理與例，以符綠智營建之踐履，以臻永續經管之倡議。為求哲科合一，課程亦將思與學之認識與方法作簡扼介紹(系統思考與問題導向學習)。 To achieve interdisciplinary learning and innovative creativity for civil engineering students, this course presents the Carbon-Water-Environmental inventory associated with Artificial Intelligent/Internet of Things (AIoT) to meet sustainable development of civil engineering and disaster adaptation/mitigation. The contents in this class include sustainable development goals such as SDGs, ESG, LCA, ESDG/USR briefly, green-intelligent-healthy construction/maintenance and resilient projects, WSN (Wireless Network), LPWAN (Low Power Wide-Area Network), e-Cloud Management. Meanwhile, Systems Thinking (ST) and Problem-based Learning (PBL) , which are crucial for philosophy of science, would be introduced for this holistic approach.
課程進度	週次/Week 1: 單元主題/Topic 1. Introduction 概論: 介紹學思(問題導向學習PBL與系統思考ST); 及哲科習得五部曲: 供/需, 昔/今, 理/例, 因/果, 信/效週次/Week 2: 單元主題/Topic 2a. 土木營建與民生基礎建設之演替與需求(I) 週次/Week 3: 單元主題/Topic 2b. 土木營建與民生基礎建設之演替與需求(II) 週次/Week 4: 單元主題/Topic 3. 碳-水-環境足跡之盤查與減碳策略 (I) 週次/Week 5: 單元主題/Topic 3. 碳-水-環境足跡之盤查與減碳策略 (II) 週次/Week 6: 單元主題/Topic 4a. 綠-智-健(康)營建整合 (I) 週次/Week 7: 單元主題/Topic 4b. 綠-智-健(康)營建整合 (II) 週次/Week 8: 單元主題/Topic 5. 數位驅動之減碳智化物聯網AIoT (I) 週次/Week 9: 期中討論: 期末專案 Final Project (個人或組隊) 週次/Week 10: 單元主題/Topic 5. 應用案例介紹與專家分享 (1) 週次/Week 11: 單元主題/Topic 5. 應用案例介紹與專家分享 (2) 週次/Week 12: 單元主題/Topic 6. 應用案例介紹與專家分享 (3) 週次/Week 13: 單元主題/Topic 6. 應用案例介紹與專家分享 (4) 週次/Week 14: 單元主題/Topic 6. 應用案例介紹與專家分享 (5) 週次/Week 15: 單元主題/Topic 7. 應用案例介紹與專家分享 (6) 週次/Week 16: 單元主題/Topic 7. 期末專案 (Presentation) (1) 週次/Week 17: 單元主題/Topic 7. 期末專案 (Presentation) (2) 週次/Week 18: 單元主題/Topic 8. 期末專案 (Report)
評量方式與標準	平時課堂作業或小考 35 %, 期末簡報與書面報告 65 % (全勤: Bonus 5%, 無故缺課1次扣 1 %)
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】使用外文原文書：否佐以中英文案例文獻閱讀
課程諮詢管道	依照教師諮詢時間, 歡迎預約面議或視訊討論
延伸教學與資源
課程對應SDGs指標	SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure） SDG10：減少不平等（Reduced Inequalities） SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities） SDG12：負責任的消費與生產（Responsible Consumption and Production） SDG13：氣候行動（Climate Action） SDG17：夥伴關係（Partnerships for the Goals）
課程是否導入AI
備註	SDG 9, 10, 11, 12, 13, 17 因應校方使用原教室, 本學期最後兩週(17, 18週)之上課地點改至土木系館202室