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教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期課號課程名稱階段學分時數修教師班級人撤備註

112-2 331572 民生建設物聯網於綠智與韌性營建 1 3.0 3 ★ 陳立憲土木四甲
土木四乙
土木三甲
土木三乙 4 1 土木三四甲乙和防災所合開/大學部上限12人/土木205

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
112-2	331572	民生建設物聯網於綠智與韌性營建	1	3.0	3	★	陳立憲	土木四甲土木四乙土木三甲土木三乙	4	1	土木三四甲乙和防災所合開/大學部上限12人/土木205

教學大綱與進度：

教師姓名陳立憲　教師諮商時間(Office Hours)

Email lhchen@mail.ntut.edu.tw

最後更新時間 2024-01-22 23:45:00

課程大綱為使土木營建背景的學生具備跨域學習與創用能力，本課程扣合當前重要時趨(如SDGs, ESG, LCA, USR等)於民生基礎建設之因應；擇採相關物聯網數位科技作為課程編排，介紹內容如無線感測、低工耗遠域網路邊緣運算、雲端管理、數位平台、綠能蓄電、人工智能、低/無代碼等專案開發的理與例，以符綠智營建之踐履，以臻永續經管之倡議。為求哲科合一，課程亦將思與學之認識與方法作簡扼介紹(系統思考與問題導向學習)。 To achieve interdisciplinary learning and Innovative creativity for civil engineering students, this course presents the Internet of Things (IoT) to social infrastructure development including green-intelligent construction/maintenance and resilient adaptation briefly. To aim at the initiate of sustainable development goals (such as SDGs, ESG, LCA, USR) applied to civil engineering, some vital issues in this course would be focused as follows, WSN (Wireless Network), LPWAN (Low Power Wide-Area Network), Edge Computing, e-Cloud Management, Digitized Platform (PaaS/IaaS/SaaS), Green Energy and Cell, Artificial Intelligences, Low- & No-code techniques, etc. Meanwhile, Systems Thinking (ST) and Problem-based Learning (PBL) , which are crucial for philosophy of science, would be introduced for this holistic approach.

課程進度週次/Week 1: 單元主題/Topic 1. Introduction 概論: 介紹學思(問題導向學習PBL與系統思考ST); 及哲科習得五部曲: 供/需, 昔/今, 理/例, 因/果, 信/效週次/Week 2: 單元主題/Topic 2a. 土木營建與民生基礎建設之演替與需求(I) 週次/Week 3: 單元主題/Topic 2b. 土木營建與民生基礎建設之演替與需求(II) 週次/Week 4: 單元主題/Topic 3. 介紹人工智能 AI (I) 週次/Week 5: 單元主題/Topic 3. 介紹人工智能 AI (II) 週次/Week 6: 單元主題/Topic 4a. 介紹物聯網 IoT (I) 週次/Week 7: 單元主題/Topic 4b. 介紹物聯網 IoT (II) 週次/Week 8: 單元主題/Topic 5. 介紹物聯網 IoT (III) 週次/Week 9: 期中討論: 期末專案 Final Project (個人或組隊) 週次/Week 10: 單元主題/Topic 5. 應用案例介紹與專家分享 (1) 週次/Week 11: 單元主題/Topic 5. 應用案例介紹與專家分享 (2) 週次/Week 12: 單元主題/Topic 6. 應用案例介紹與專家分享 (3) 週次/Week 13: 單元主題/Topic 6. 應用案例介紹與專家分享 (4) 週次/Week 14: 單元主題/Topic 6. 應用案例介紹與專家分享 (5) 週次/Week 15: 單元主題/Topic 7. 應用案例介紹與專家分享 (6) 週次/Week 16: 單元主題/Topic 7. 期末專案 (Presentation) (1) 週次/Week 17: 單元主題/Topic 7. 期末專案 (Presentation) (2) 週次/Week 18: 單元主題/Topic 8. 期末專案 (Report)

評量方式與標準平時課堂作業或小考 35 %, 期末簡報與書面報告 65 % (全勤: Bonus 5%, 無故缺課1次扣 1 %)

使用教材、參考書目或其他 【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】

使用外文原文書：否
自編教材與指定讀物

課程諮詢管道請於每學期公佈之諮詢時間, 先以學校網站任課老師的e-mail告知前來討論時日與問題概述, 經與老師確認後前來面議或逕由e-mail回覆。

課程對應SDGs指標

備註
SDG9, 11

教師姓名	陳立憲　教師諮商時間(Office Hours)
Email	lhchen@mail.ntut.edu.tw
最後更新時間	2024-01-22 23:45:00
課程大綱	為使土木營建背景的學生具備跨域學習與創用能力，本課程扣合當前重要時趨(如SDGs, ESG, LCA, USR等)於民生基礎建設之因應；擇採相關物聯網數位科技作為課程編排，介紹內容如無線感測、低工耗遠域網路邊緣運算、雲端管理、數位平台、綠能蓄電、人工智能、低/無代碼等專案開發的理與例，以符綠智營建之踐履，以臻永續經管之倡議。為求哲科合一，課程亦將思與學之認識與方法作簡扼介紹(系統思考與問題導向學習)。 To achieve interdisciplinary learning and Innovative creativity for civil engineering students, this course presents the Internet of Things (IoT) to social infrastructure development including green-intelligent construction/maintenance and resilient adaptation briefly. To aim at the initiate of sustainable development goals (such as SDGs, ESG, LCA, USR) applied to civil engineering, some vital issues in this course would be focused as follows, WSN (Wireless Network), LPWAN (Low Power Wide-Area Network), Edge Computing, e-Cloud Management, Digitized Platform (PaaS/IaaS/SaaS), Green Energy and Cell, Artificial Intelligences, Low- & No-code techniques, etc. Meanwhile, Systems Thinking (ST) and Problem-based Learning (PBL) , which are crucial for philosophy of science, would be introduced for this holistic approach.
課程進度	週次/Week 1: 單元主題/Topic 1. Introduction 概論: 介紹學思(問題導向學習PBL與系統思考ST); 及哲科習得五部曲: 供/需, 昔/今, 理/例, 因/果, 信/效週次/Week 2: 單元主題/Topic 2a. 土木營建與民生基礎建設之演替與需求(I) 週次/Week 3: 單元主題/Topic 2b. 土木營建與民生基礎建設之演替與需求(II) 週次/Week 4: 單元主題/Topic 3. 介紹人工智能 AI (I) 週次/Week 5: 單元主題/Topic 3. 介紹人工智能 AI (II) 週次/Week 6: 單元主題/Topic 4a. 介紹物聯網 IoT (I) 週次/Week 7: 單元主題/Topic 4b. 介紹物聯網 IoT (II) 週次/Week 8: 單元主題/Topic 5. 介紹物聯網 IoT (III) 週次/Week 9: 期中討論: 期末專案 Final Project (個人或組隊) 週次/Week 10: 單元主題/Topic 5. 應用案例介紹與專家分享 (1) 週次/Week 11: 單元主題/Topic 5. 應用案例介紹與專家分享 (2) 週次/Week 12: 單元主題/Topic 6. 應用案例介紹與專家分享 (3) 週次/Week 13: 單元主題/Topic 6. 應用案例介紹與專家分享 (4) 週次/Week 14: 單元主題/Topic 6. 應用案例介紹與專家分享 (5) 週次/Week 15: 單元主題/Topic 7. 應用案例介紹與專家分享 (6) 週次/Week 16: 單元主題/Topic 7. 期末專案 (Presentation) (1) 週次/Week 17: 單元主題/Topic 7. 期末專案 (Presentation) (2) 週次/Week 18: 單元主題/Topic 8. 期末專案 (Report)
評量方式與標準	平時課堂作業或小考 35 %, 期末簡報與書面報告 65 % (全勤: Bonus 5%, 無故缺課1次扣 1 %)
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】使用外文原文書：否自編教材與指定讀物
課程諮詢管道	請於每學期公佈之諮詢時間, 先以學校網站任課老師的e-mail告知前來討論時日與問題概述, 經與老師確認後前來面議或逕由e-mail回覆。
課程對應SDGs指標
備註	SDG9, 11