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教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期課號課程名稱階段學分時數修教師班級人撤備註

110-1 294822 環境心理學專題 1 3.0 3 ★ 蔡淑瑩職建都所 9 1 日職建都所與設計博合開

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
110-1	294822	環境心理學專題	1	3.0	3	★	蔡淑瑩	職建都所	9	1	日職建都所與設計博合開

教學大綱與進度：

教師姓名蔡淑瑩

Email shuying@ntut.edu.tw

最後更新時間 2021-08-30 12:48:58

課程大綱本課程的目的是研究人與環境互動的關係，介紹環境心理學發展的過程及相關的理論。並藉由觀察與評估現有生活環境中的行為，增進我們對環境心理學中在理論與經驗上不同取向的瞭解。課程內容包括1.緒論2.研究方法及理論架構 3. 建成環境，由家環境到城市空間4.社會行為及實質環境5.自然環境與行為6.使用者用後評估7. 結論

課程進度 1.課程概論：簡介HER的來源、範圍 2.個人空間 3.領域感 4.物的意義 5.居住環境-------家 6.居住環境-------鄰里 7.環境認知 8.擁擠 9.環境壓力與環境災害 10.性別與環境 11.老年與環境 12.兒童環境 13.學習環境 14.USR生態校園與社區 15URS居民使用者分析 16USR社區認知 17USR永續社區 18USR期末報告

評量方式與標準平時作業30﹪期中作業30﹪期末作業40﹪

使用教材、參考書目或其他 【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】

使用外文原文書：否
1.Bell, P. A., Fisher, J. D., Baum, A., & Greene, T. E. (1996) Environmental psychology. (4rd ed.).Wadsworth. . (中譯：環境心理學。台北：桂冠圖書) 2.McAndrew, F. T. (1993). Environmental psychology. Pacific Grove, CA: Brooks/Cole. (中譯：環境心理學。台北：五南圖書) 3.畢恆達.（2001）.空間就是權力。台北：心靈工坊。 4.畢恆達. (1996). 物情物語. 台北: 張老師文化. 5.畢恆達. (1996). 找尋空間的女人. 台北: 張老師文化. 6.畢恆達. (1989). 環境心理學研究資料引介. 國立台灣大學建築與城鄉研究學報, 第四卷, 115-136. 7.Wood, D. (1992). The power of maps. New York: Routledge. 地圖權力學，台北：時報文化. 8.蔡淑瑩.（2004）.居民與社區生態公園互動之研究.第十六屆第一次建築成果發表會,1495-1500. 32.Altman, I., Lawton, M. P. & Wohlwill, J. F. (1984). Elderly People and the Environment. New York and London： Plenum Press. 33.Altman, I., & Werner, C. M., Ed. (1985). Human behavior and environment： Vol. 8. Home environment. New York： Plenum Press.

課程諮詢管道 2914，設計館四樓451-2研究室，星期三上午

課程對應SDGs指標

課程是否導入AI

備註 ●上課方式：遠距上課

●評量方式：
線上報告
●補充說明資訊：

教師姓名	蔡淑瑩
Email	shuying@ntut.edu.tw
最後更新時間	2021-08-30 12:48:58
課程大綱	本課程的目的是研究人與環境互動的關係，介紹環境心理學發展的過程及相關的理論。並藉由觀察與評估現有生活環境中的行為，增進我們對環境心理學中在理論與經驗上不同取向的瞭解。課程內容包括1.緒論2.研究方法及理論架構 3. 建成環境，由家環境到城市空間4.社會行為及實質環境5.自然環境與行為6.使用者用後評估7. 結論
課程進度	1.課程概論：簡介HER的來源、範圍 2.個人空間 3.領域感 4.物的意義 5.居住環境-------家 6.居住環境-------鄰里 7.環境認知 8.擁擠 9.環境壓力與環境災害 10.性別與環境 11.老年與環境 12.兒童環境 13.學習環境 14.USR生態校園與社區 15URS居民使用者分析 16USR社區認知 17USR永續社區 18USR期末報告
評量方式與標準	平時作業30﹪期中作業30﹪期末作業40﹪
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】使用外文原文書：否 1.Bell, P. A., Fisher, J. D., Baum, A., & Greene, T. E. (1996) Environmental psychology. (4rd ed.).Wadsworth. . (中譯：環境心理學。台北：桂冠圖書) 2.McAndrew, F. T. (1993). Environmental psychology. Pacific Grove, CA: Brooks/Cole. (中譯：環境心理學。台北：五南圖書) 3.畢恆達.（2001）.空間就是權力。台北：心靈工坊。 4.畢恆達. (1996). 物情物語. 台北: 張老師文化. 5.畢恆達. (1996). 找尋空間的女人. 台北: 張老師文化. 6.畢恆達. (1989). 環境心理學研究資料引介. 國立台灣大學建築與城鄉研究學報, 第四卷, 115-136. 7.Wood, D. (1992). The power of maps. New York: Routledge. 地圖權力學，台北：時報文化. 8.蔡淑瑩.（2004）.居民與社區生態公園互動之研究.第十六屆第一次建築成果發表會,1495-1500. 32.Altman, I., Lawton, M. P. & Wohlwill, J. F. (1984). Elderly People and the Environment. New York and London： Plenum Press. 33.Altman, I., & Werner, C. M., Ed. (1985). Human behavior and environment： Vol. 8. Home environment. New York： Plenum Press.
課程諮詢管道	2914，設計館四樓451-2研究室，星期三上午
課程對應SDGs指標
課程是否導入AI
備註	●上課方式：遠距上課 ●評量方式：線上報告 ●補充說明資訊：