教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
114-1	348355	微算機原理及應用實習	1	1.0	3	▲	李仁貴	電子二乙	64	0

教學大綱與進度：

教師姓名	李仁貴　教師諮商時間(Office Hours)
Email	evans@ntut.edu.tw
最後更新時間	2025-05-27 14:28:59
課程大綱	瞭解微算機之基本組織架構及應用，內容包含：1.PC之使用，2.微電腦學習機之使用，3.邏輯分析儀之使用，4.組合語言之設計與除錯，5.記憶體設計ROM/RAM，6.輸出入埠設計及程式控制，7.輸出入埠應用(鍵盤介面、LED顯示介面)，8.A/D、D/A介面設計，9.簡單PC介面卡設計(PIO及SIO)介面，單晶片之設計與應用。
課程進度	微算機原理及應用實習: 1. 實驗一: 環境介紹與範例程式 2. 實驗二: GPIO的應用-LED與按鈕 3. 實驗三: UART的原理與應用 4. 實驗四: UART-輪巡傳接值 5. 實驗五: ADC應用 6. 實驗六: Timer計數器 7. 實驗七: LCD顯示圖形英數字 8. 實驗八: LCD自繪圖型工具 生醫平台之資訊: 9. 生醫平台的組裝及測試。 10. 開放API：量測生理訊號，並轉換成心跳、血壓及血氧等參數。
評量方式與標準	(每周實習成果評分*10+期末專題評分*3+平常成績)/14
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 (1) Cortex-M3 平台使用手冊, 意法半導體 (2)李仁貴等, 穿戴式生醫量測原理與實驗, 全華圖書 2016
課程諮詢管道	每周二、四上午到綜合科館404研究室 或到 綜科館406實驗室找助教。
延伸教學與資源
課程對應SDGs指標	SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being） SDG4：優質教育（Quality Education）
課程是否導入AI	● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process） ● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
備註	採實體實驗課為主，若有疫情將採錄影方式進行。