教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
114-1	352402	組織行為	1	2.0	2	★	張仁家	職技職所	17	0	共同302室，7/28改禮拜二上課

教學大綱與進度：

教師姓名	張仁家　教師諮商時間(Office Hours)
Email	jc5839@ntut.edu.tw
最後更新時間	2025-09-09 19:52:51
課程大綱	組織行為是採用分析的方法，了解研究解個體行為在個人、團體、組織三個層次中的行為表現，並應用相關學理知識提高組織效能，尤其將焦點放在如何提高員工的生產力、降低離職率與曠職率，增加滿意度等四個變項上。
課程進度	01 09/09 2 課程概述 (09/08 開學,正式上課) 02 09/16 2 CH01 What is OB.? 03 09/23 2 CH02 Diversity of Org 04 09/30 2 CH03 Attitudes, and Job Satisfaction 05 10/07 2 CH04 Personality & Values 06 10/14 2 CH05 Perception and Individual D.M 07 10/21 2 Ch06 Motivation I (Classical Theory) 08 10/28 2 CH06 Motivation II (Modern Theory & Practice) 09 11/04 2 期中考 10 11/11 2 CH07 Work Teams 11 11/18 2 CH08 Communication 12 11/25 2 CH09 Leadership 13 12/02 2 CH10 Power and Polities 14 12/09 2 參加國際研討會，獨立研究 15 12/16 2 CH12 Foundations of O. Structure 16 12/23 2 CH13 Organizational Culture 17 12/30 2　 CH14 Org. Change & Management of Pressure 18 01/06 2 期末考 (1/13)成績繳交截止
評量方式與標準	1.期中考………20% 2.課堂報告與討論---50%， 課堂報告佔30%，須另報告一篇與該主題有關的期刊論文佔20%，含該文章的摘要、研究對象、 研究方法與研究結論，並上傳到網路學園，期刊的選擇碩士以中文期刊為主，博士以英文SSCI期刊為限(跨部選課者適用本條) 3.出席與學習態度----30%(無故缺課扣總平均5分/次，請假兩次以上第二次起扣總平均2分/次）
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：是 1.Stephen P. Robbins, Tim Judge (2019). Organizational Behavior (18th Ed.) Prentice Hall International, INC. Englewood Clifffs, NJ. (台北：華泰文化事業有限公司，(02)2377-3877)。 2.Harris, O. Jeff, & Hartmen, J. Sandra (2001). Organizational Behavior. Best Business Books, Routledge, NY. 3.張仁家(2018)。組織行為(第二版)(張仁家主編)。台北:全華。
課程諮詢管道	課程諮詢管道有三: 1.教師的line 2.email: jc5839@mail.ntut.edu.tw 3. 面談(請事先與秘書預約) 。 如有必要採遠距上課，則google meet 上課網址 https://meet.google.com/hzy-yjfn-cxx
延伸教學與資源
課程對應SDGs指標	SDG5：性別平等（Gender Equality） SDG8：尊嚴就業與經濟發展（Decent Work and Economic Growth） SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure） SDG10：減少不平等（Reduced Inequalities） SDG17：夥伴關係（Partnerships for the Goals）
課程是否導入AI	● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process） ● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools） ● 簡單介紹AI的基本概念（Briefly introduce the basic concept of AI）
備註	本課程單元的議題，涉及工作職場將面臨不同性別、種族、膚色、宗教及身心障礙等差異的員工。讓學習者了解工作團隊成員的差異性，甚至有機會擔任主管必須領導不同文化背景的員工，共同達成工作目標，完成任務。換言之，本課程最終的目的是讓學生學習如何消弭不平等，以及尊重他人的文化差異，同時也避職場的性別差異。