教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
108-2	270568	專題討論	2	1.0	2	▲	劉曉芬	技職所	18	0	碩二 共同606

教學大綱與進度：

教師姓名	劉曉芬
Email	gloria@ntut.edu.tw
最後更新時間	2020-12-13 16:11:45
課程大綱	中文概述：專題報告、專題演講、研究小組討論。
課程進度	01 課程概述及分組 02 投稿技巧及小論文心得分享 03 專題演講一 04 論文研究設計 05 論文研究設計 06 論文研究設計 07 論文研究設計 08 專題演講二 09 期中考週(獨立研究) 10 論文研究結果與分析 11 論文研究結果與分析 12 論文研究結果與分析 13 論文研究結果與分析 14 論文結論與建議的撰寫 15 論文結論與建議的撰寫 16 技職教育永續發展國際學術研討會 17 論文結論與建議的撰寫 18 期末考週
評量方式與標準	1.出席參與30%(含上課、研討會及2次專題演講) 2.專題演講心得報告 20% 3.論文簡報25% (本學期提計畫審查者報告前三章，提Final口試者報告第一、四、五章，未撰寫論文者報告預計投稿論文一篇) 4.學長姐或同學論文計畫口試參與2場 10%(口試委員主持人簽名為憑) 5.論文評論及分享15%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 1. 畢恆達（2005）。教授為什麼沒告訴我。臺北市：學富。 2. 黃光國(2013)。社會科學的理路(第三版)。臺北市：心理。 3. 潘慧玲主編（2004）。教育研究方法論。臺北市：心理。 4. 蔡今中(2008)。社會科學研究與論文寫作：成功發表秘笈。臺北市：高等教育。 5. Wallace, S. (2011). How to attend, speak, or present a poster at an academic conference- A guidebook for Taiwanese researchers. Taipei: Wallace Academic Publishing. 6. Wallace, S. (2011). How to write and submit academic paper in 18 weeks- A textbook for Taiwanese academic writers. Taipei: Wallace Academic Publishing.
課程諮詢管道
課程對應SDGs指標
課程是否導入AI
備註