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教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期課號課程名稱階段學分時數修教師班級人撤備註

115-1 362597 電子學(一) 1 3.0 3 ▲ 宋國明電機二乙
電資二 84 0 電機二乙和電資二合開

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
115-1	362597	電子學(一)	1	3.0	3	▲	宋國明	電機二乙電資二	84	0	電機二乙和電資二合開

教學大綱與進度：

教師姓名宋國明　教師諮商時間(Office Hours)

Email gmsung@ntut.edu.tw

最後更新時間 2026-06-03 17:01:05

課程大綱 Introduction to electronics, Operational amplifier, Diode, Nonlinear circuit, Bipolar juction transistor, MOSFET. 電子學簡介；運算放大器；二極體；非線性電路應用；雙極性接面電晶體（BJT）；金屬氧化物半導體場效電晶體(MOSFET)。

課程進度 Weeks 1-3 Introduction to electronics, Weeks 4-6 Operational amplifier, Weeks 7-8 Diode, Week 9 Midterm Exam. Weeks 10 Nonlinear circuit, Weeks 11-14 Bipolar juction transistor, Weeks 15-17 MOSFET. Week 18 Final Exam. 第1-3週電子學簡介第4-6週運算放大器第7-8週二極體第9週期中考試第10週非線性電路應用第11-14週雙極性接面電晶體（BJT）第15-17週金屬氧化物半導體場效電晶體(MOSFET) 第18週期末考試

評量方式與標準 Coursework and Grading: Course grades will be based on the following work. The final weighting may be changed slightly. Class participation: 30% Midterm exam: 30% Final project: 40% 平常成績與作業佔10%, 小考佔20%, 期中考佔30%, 期末考佔40%。

使用教材、參考書目或其他 【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】

使用外文原文書：是
Sedra/Smith, Microelectronic circuits, 5th edition, 2004.

課程諮詢管道因應疫性情變化的影響，課程諮詢由遠距方式為之，請以google meet軟體進行遠距教學,其會議碼另訂。

延伸教學與資源 ● 參與式創新教學 (Participatory & Innovative Teaching)
強調學生參與與產出，導入翻轉、PBL/專題、設計思考或遊戲化等策略。
Emphasizes student engagement and outcomes by adopting strategies such as Flipped Classroom, PBL (Problem/Project- Based Learning), Design Thinking, or Gamification.
● 混成學習 (Blended Learning)
課程結合實體授課與線上學習（同步視訊／非同步活動）。
Combines face-to-face instruction with online learning (including synchronous video sessions or asynchronous activities).

課程對應SDGs指標 SDG2：消除飢餓（Zero Hunger）
SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being）
SDG4：優質教育（Quality Education）
SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure）
SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities）
SDG12：負責任的消費與生產（Responsible Consumption and Production）

課程是否導入AI ● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process）
● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）

備註因應疫性情變化的影響，課程諮詢由遠距方式為之，請以google meet軟體進行遠距教學,其會議碼另訂。 (1).課程授課採遠距教學。 (2).期中考與期末考採遠距方式為之(open-book)。 (3).增加家庭作業(Homework)。

教師姓名	宋國明　教師諮商時間(Office Hours)
Email	gmsung@ntut.edu.tw
最後更新時間	2026-06-03 17:01:05
課程大綱	Introduction to electronics, Operational amplifier, Diode, Nonlinear circuit, Bipolar juction transistor, MOSFET. 電子學簡介；運算放大器；二極體；非線性電路應用；雙極性接面電晶體（BJT）；金屬氧化物半導體場效電晶體(MOSFET)。
課程進度	Weeks 1-3 Introduction to electronics, Weeks 4-6 Operational amplifier, Weeks 7-8 Diode, Week 9 Midterm Exam. Weeks 10 Nonlinear circuit, Weeks 11-14 Bipolar juction transistor, Weeks 15-17 MOSFET. Week 18 Final Exam. 第1-3週電子學簡介第4-6週運算放大器第7-8週二極體第9週期中考試第10週非線性電路應用第11-14週雙極性接面電晶體（BJT）第15-17週金屬氧化物半導體場效電晶體(MOSFET) 第18週期末考試
評量方式與標準	Coursework and Grading: Course grades will be based on the following work. The final weighting may be changed slightly. Class participation: 30% Midterm exam: 30% Final project: 40% 平常成績與作業佔10%, 小考佔20%, 期中考佔30%, 期末考佔40%。
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】使用外文原文書：是 Sedra/Smith, Microelectronic circuits, 5th edition, 2004.
課程諮詢管道	因應疫性情變化的影響，課程諮詢由遠距方式為之，請以google meet軟體進行遠距教學,其會議碼另訂。
延伸教學與資源	● 參與式創新教學 (Participatory & Innovative Teaching) 強調學生參與與產出，導入翻轉、PBL/專題、設計思考或遊戲化等策略。 Emphasizes student engagement and outcomes by adopting strategies such as Flipped Classroom, PBL (Problem/Project- Based Learning), Design Thinking, or Gamification. ● 混成學習 (Blended Learning) 課程結合實體授課與線上學習（同步視訊／非同步活動）。 Combines face-to-face instruction with online learning (including synchronous video sessions or asynchronous activities).
課程對應SDGs指標	SDG2：消除飢餓（Zero Hunger） SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being） SDG4：優質教育（Quality Education） SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure） SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities） SDG12：負責任的消費與生產（Responsible Consumption and Production）
課程是否導入AI	● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process） ● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
備註	因應疫性情變化的影響，課程諮詢由遠距方式為之，請以google meet軟體進行遠距教學,其會議碼另訂。 (1).課程授課採遠距教學。 (2).期中考與期末考採遠距方式為之(open-book)。 (3).增加家庭作業(Homework)。