教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
114-1	351746	整合管理個案分析	1	3.0	3	▲	吳斯偉 林榮禾 翁頌舜 耿慶瑞 劉建浩 鄭麗珍	經管EMBA 資財EMBA 工管EMBA	78	0	碩一必修，台北上課

教學大綱與進度：

教師姓名	耿慶瑞　教師諮商時間(Office Hours)
Email	cjkeng@ntut.edu.tw
最後更新時間	2025-05-23 10:42:55
課程大綱	本課程以哈佛個案教學方法進行，在每個個案討論當中，同時由行銷管理、財務管理、科技管理、生產管理領域老師教授。可以讓學生在學管理工功能之外，還可以學習這些管理功能的整合，學期末並有分組個案競賽，促進團隊互動與學習。
課程進度	Week 01 : 課程說明與教學　 (耿慶瑞) Week 02 : 個案1教學　 (耿慶瑞) 耿慶瑞 Case4 (001SMU) AMAZON VS WALMART：Clash of Business Models 1. Amazon 線上與Walmart supercenter在行銷策略上有何差異(目標市場、價值組成、行銷組合)? 2. Amazon與Walmart的商業模式有何差異?兩家的核心能力各為何? 3. Amazon的全通路策略為何?會遇到什麼困難?特別是在雜貨部分有何困難? 4. 請評估Walmart的全通路策略，他會遇到什麼挑戰? Week 18 : 期末個案競賽
評量方式與標準	耿慶瑞 負責 三次個案授課 課中參與及出席率(思考並參與討論): 30% 個案課前一頁心得報告: 30% 期末個案競賽: 40%。
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 哈佛個案 光華個案
課程諮詢管道	cjkeng@ntut.edu.tw
延伸教學與資源
課程對應SDGs指標	SDG4：優質教育（Quality Education）
課程是否導入AI	● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
備註	使用WebEx 會議代碼 580078239