教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
110-1	289566	技職教育研究法	1	3.0	3	▲	張嘉育	職技職所	28	0	共同302教室

教學大綱與進度：

教師姓名	張嘉育
Email	f10922@ntut.edu.tw
最後更新時間	2021-09-15 17:20:32
課程大綱	本課程為訓練學生具有敏銳的觀察能力及細密的思考能力，以發現技職教育的相關問題，並擬定完善可行的研究計畫，遂行研究工作，經客觀分析程序，並作成研究論。課程內容括技職教育研究概論、研究設計、研究方法、取樣與量測、資料處理、報告撰寫。 This course is a survey of research methodology that is relevant to the technological education. It discusses how to design quantitative research, collect, and report the data. It also highlights the difference between quantitative research and qualitative research.
課程進度	2 9/27 課程概述 3 10/4 導論一：基本概念 4 10/11 國慶日補假 5 10/18 導論二：文獻探討（自備筆電） 6 10/25 導論三：APA格式 7 11/1 導論四：研究計畫及學位論文撰寫評析 8 11/8 研究方法一：1調查法 2相關研究法 9 11/15 期中考週 10 11/22 研究方法二：3焦點團體訪談法 4德懷術(Delphi) 11 11/29 研究方法三：5實驗法 6行動研究 7 個案研究 12 12/6 研究方法四：8觀察法 9內容分析法 10比較教育研究法 13 12/13 研究方法五：綜合分析與討論 14 12/20 研究技術一：問卷編制原理與實例 15 12/27 研究技術二：抽樣原理與方法及如何提高問卷回收率 16 1/3 研究技術三：資料分析解釋、研究口頭發表與研究倫理 17 1/10 總結：論文評析發表交流與回饋 18 1/17 期末考週
評量方式與標準	1. 出缺（含第1週）：20％。請假3分/次，無故缺席5分/次。遲到30分以上同請假。 2. 課堂投入、參與及提問：30％ 3. 學習評量：40％（基本概念5、APA格式15、研究法綜合10、問卷編制5、抽樣5） 4. 論文評析：10％（碩論評析800-1000字）
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 自編教材
課程諮詢管道	電話 27712171分機4032
課程對應SDGs指標
備註	●上課方式：遠距上課 ●評量方式： 依教學大綱所述之評量方式與評分 ●補充說明資訊：