教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
113-2	345182	專題研討	2	1.0	2	▲	曾淑惠	技職所	7	0	博一

教學大綱與進度：

教師姓名	曾淑惠　教師諮商時間(Office Hours)
Email	tsengsh@ntut.edu.tw
最後更新時間	2025-02-13 15:41:55
課程大綱	專題報告、專題演講、研究小組討論 本課程架構為探討技術及職業教育相關領域之理論應用與研究方法，藉由「多元化」研究主題之專題課程初探之操作並結合技職教育相關學術研究的基本特質與科學方法的傳統等進行課程內容之整合、系統化及融合式教學；本課程旨在熟悉技職教育的重要理論與概念、培養熱心探究教學與研究問題的態度以及訓練閱讀、摘要、報告、展演技職教育專題文獻之能力，並探討各種研究方法的特質與限制，引導學生以策略性的思考進行文獻探討並架構適當的設計研究策略，進而得以研擬具可行性的研究計劃以提昇研究者自我獨立研究及撰寫論文之能力之目標。
課程進度	1 2月19日 教學說明 2 2月26日 博士論文的審查標準&書評的撰寫原則 3 3月5日 期刊論文的撰寫原則&審查要點 4 3月12日 焦點議題報告 5 3月19日 焦點議題報告 6 3月26日 技職研討會 7 4月2日 焦點議題報告 8 4月9日 焦點議題報告 9 4月16日 期中考週 10 4月23日 專題演講 11 4月30日 專書評論報告(一) 12 5月7日 專題演講 13 5月14日 專書評論報告(二) 14 5月21日 專書評論報告(三) 15 5月28日 典範博論閱讀心得報告(架構與設計) 16 6月4日 典範博論閱讀心得報告(架構與設計) 17 6月11日 典範博論閱讀心得報告(架構與設計) 18 6月18日 期末報告
評量方式與標準	成績計算 1. 25% →專書評論報告 2. 25% →焦點議題報告 3. 20% →博論閱讀心得報告(架構與設計 ) 4. 10% →資訊分享 5. 20% →出席參與
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 自編
課程諮詢管道	office hour 共同科館308室 tsengsh@ntut.edu.tw
課程對應SDGs指標	SDG4：優質教育（Quality Education）
課程是否導入AI
備註	1.和學生的溝通管道: 以如E-mail、Line等途徑與大家聯絡, 將於第一次實體上課建立聯絡資訊 2.因應疫情遠距教學的規劃: 以google meets為上課平台, 若有需要將公告於網路學員或以line通知； 3.教師聯絡資訊: tsengsh@ntut.edu.tw, 共同科館308室分機4033