教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
115-1	363832	都市設計與實習(一)	1	4.0	6	▲	陳盈棻 黃光廷 蘇瑛敏	建都所	6	0

教學大綱與進度：

教師姓名	蘇瑛敏　教師諮商時間(Office Hours)
Email	ymsu@ntut.edu.tw
最後更新時間	2026-08-26 22:46:06
課程大綱	本課程區分為四個實習，共一學年之都市設計實習，每學期應從事幾項實習，依該學期之情況而定：(一)大型基地開發之建築規劃與都市設計實習：參照台北市都市發展局擬定之「都市設計與土地使用開發許可」之審議標準，練習建築、敷地與都市設計三者整合關係之設計實習。(二)都市更新地區都市設計實習：以台北市更新地區為範例，選定基地範圍從事都市更新地區之改造，建立地區未來像，並擬定都市設計準則。(三)都市計畫通盤檢討地區都市設計實習：依據都市計畫通盤檢討第八條規定，都市計畫通盤檢討地區必須依據該地區之交通、產業、文化、生態及基地等因素，擬定都市設計準則；以台北市都市計畫通盤檢討為例，練習都市設計準則之訂定，或以都市計畫細部計畫為例，研擬土地使用分區管制與設計準則。(四)新發展區都市設計實習：選定一個地區，可能是擴大都市發展地區或新市鎮、新社區之規劃設計實習。
課程進度 (1-16週)	1.課程與進度簡介、分組、學生自我介紹 2.都市設計專題演講 3.中英文文獻指定閱讀 BIM軟體教學研究 4.都市設計實習操作案例介紹 5.案例操作－操作案例背景說明、定位、目標研討 6.案例操作－相關資料文獻、法令收集研討 7.案例操作－基地環境掃描 8.案例操作－訪談問卷、課題對策研擬 9.案例操作－方案研擬檢討 10國際永續生態設計工作營 11.期末報告發表
彈性學習 (17-18週)	類別 ● 學生分組實作及討論(Student group practice and discussion) ● 參與課程相關作業、作品、實驗、田野調查(Participation in course-related assignments, works, experiments, or field research) ● 參與校內外活動(講座、工作坊、參訪)或競賽(Participation in on-campus or off-campus activities (lectures, workshops, visits) or competitions) 內容 參訪信義計畫區 新板特定區 大灣北段都市設計地區 進行田野調查撰寫參訪報告 時數 (小時) 10 學習成果 繳交實際田野調查之參訪報告 評量比例 參訪報告 20%
評量方式與標準	FLUENT軟體學習操作操作 20% 文獻閱讀 20% 都市設計案例操作 30% 參訪報告 20% 上課研討 10%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 公共場所與都市空間--都市設計面面觀 Matthew Carmona , Steve Tiesdell, Tim Heath, Taner Oc 譯者:趙子元 六和出版社
課程諮詢管道	ymsu@ntut.edu.tw 02-27712171*2909 設計館一樓158研究室
延伸教學與資源	● 數位科技融入 (Digital Technology Integration) 運用生成式AI、VR/AR、IoT、IRS等新興科技輔助教學與評量。 Utilizes emerging technologies such as Generative AI, VR/AR, IoT, and IRS (Interactive Response Systems) to facilitate teaching and assessment.
課程對應SDGs指標	SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being） SDG5：性別平等（Gender Equality） SDG6：潔淨水與衛生（Clean Water and Sanitation） SDG7：可負擔的潔淨能源（Affordable and Clean Energy） SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure） SDG10：減少不平等（Reduced Inequalities） SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities） SDG13：氣候行動（Climate Action） SDG15：陸域生命（Life on Land） SDG17：夥伴關係（Partnerships for the Goals）
課程是否導入AI	● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
備註	SDG3,5,6,7,10,11,13,15,17指標相關