教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
114-1	349708	研究方法學	1	3.0	3	★	邵文政 陳盈棻	建都所	18	0

教學大綱與進度：

教師姓名	邵文政　教師諮商時間(Office Hours)
Email	wcshao@ntut.edu.tw
最後更新時間	2025-05-27 15:13:17
課程大綱	研究生相較於大學期間訓練的最主要差別在於其必須從事個人的學術研究。因此，研究生須要資訊與洞察力以達成獲得較高學位之論文寫作能力。故本課程主要內容包括： 一、 研究的特性 二、 智慧收集-「什麼」的問題 三、 研究-「何故」的問題 四、 良好研究的特質 五、 研究的基本類型 六、 從事研究的技能 七、 研究倫理 八、 研究設計練習 The necessity for personal academic research is the key cultural change that postgraduate students will encounter compared with their undergraduate days. Thus, postgraduate students need information and insights to develop the capacity to operate successfully achieving a higher-level degree. To examine these concerns, the course includes: 1. Characteristics of research 2. Intelligence-gathering-the "what" questions 3. Research-the "why" questions 4. Characteristics of good research 5. Basic types of research 6. The craft of doing research 7. Research ethics 8. Research design practice
課程進度	本課程分為5向度研究方法授課 進度分別如下(配合教師可能彈性調整單元內容) 週次Week/單元進度Topic 01/課程介紹 02/永續淨零研究室主題之研究方法-1 03/永續淨零研究室主題之研究方法-2 04/永續淨零研究室主題之研究方法-3 05/健康建築主題之研究方法-1 06/健康建築主題之研究方法-2 07/健康建築主題之研究方法-3 08/書報時事討論 09/期中報告QA 10/創適建築技術整合主題之研究方法-1 11/創適建築技術整合主題之研究方法-2 12/創適建築技術整合主題之研究方法-3 13/循環建築主題之研究方法-1 14/循環建築主題之研究方法-2 15/循環建築主題之研究方法-3 16/新建築主題之研究方法 17/期末報告QA 18/期末總結座談
評量方式與標準	學期總成績=出席率20%+4向度研究方法成績平均佔80% 出席率以點名計分，滿分100，每次未到課扣10分，遲到扣5分，該項扣至0分為止。 平時表現成績，於課堂紀錄點數，在學期總成績加減分，最多5分。
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 社會科學研究方法 實驗分析法 模糊德爾菲法 層級分析法 專家問卷 CFD等模擬評估方法
課程諮詢管道	本課程由【建築工程技術組】教師群共同授課，分別由四位老師講授各建築主題之研究方法，若需諮詢課程請聯繫總召老師邵文政老師:02-27712171分機2903(有答錄機歡迎留言)或以mail 方式諮詢:wcshao@ntut.edu.tw 各主題之各別問題也可直接連繫各單元之授課教師，請查詢系網頁資訊。
延伸教學與資源
課程對應SDGs指標	SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being） SDG7：可負擔的潔淨能源（Affordable and Clean Energy） SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities） SDG12：負責任的消費與生產（Responsible Consumption and Production） SDG13：氣候行動（Climate Action） SDG16：和平正義與有力的制度（Peace, Justice and Strong Institutions）
課程是否導入AI	● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process） ● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools） ● 使用生成式AI進行課堂即時互動（Use generative AI for real-time classroom interaction）
備註	若疫情嚴峻，將依學校公布日期起採遠距教學，一律以Teams為課程主要教學軟體，另搭配line群組同步於上課前發布連結。