教學大綱與進度
課程基本資料:
學年期
課號
課程名稱
階段
學分
時數
修
教師
班級
人
撤
備註
102-2
189341
勞作教育
1
0.0
1
△
郭正煜
四工一乙
40
0
教學大綱與進度:
教師姓名
郭正煜
Email
cykuo@ntut.edu.tw
最後更新時間
2013-12-16 17:05:24
課程大綱
本課程目標是協助學生透過校園環境整理及打掃體驗活動,認識勞作教育之理念,從勞作課程中養成同學不怕苦、不怕難與不怕髒的企業家精神,使學生透過實際的勞作課程,培養學生手腦並用,勤勞愛物的觀念,培養學生健全的人格、良好品德、正確的價值觀及刻苦耐勞的工作態度。 課程內容:包含四大階段 (一)勞作教育理念介紹:選取勞作教育相關主題,由授課教師於課堂上講述。可包含勞作教育意義、勞作教育前測作業說明 (二)勞作教育實作階段:勞作課程分三項不同情境施作。 (三)課堂討論與反思:學生必須於各實作階段課程進行討論與反思,並撰寫心得報告、完成後測作業。 (四)期末成果分享:勞作教育期末成果分享,並辦理獎勵工作。
課程進度
第1週--第2週 單元:勞作教育理念介紹: 選取勞作教育相關主題,由授課教師於課堂上講述。可包含勞作教育意義、勞作教育前測作業說明 第3週--第12週 單元:勞作教育實作階段: 勞作課程分三項不同情境施作。 第13週--第16週 單元:課堂討論與反思: 學生必須於各實作階段課程進行討論與反思,並撰寫心得報告、完成後測作業。 第17週--第18週 單元:期末成果分享: 勞作教育期末成果分享,並辦理獎勵工作。
評量方式與標準
1.出缺席狀況 2.期末成果報告
使用教材、參考書目或其他
【遵守智慧財產權觀念,請使用正版教科書,不得使用非法影印教科書】
使用外文原文書:
課程諮詢管道
備註