教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
111-2	312876	器物文化	1	2.0	2	▲	葉惠蘭	文發二	52	3

教學大綱與進度：

教師姓名	葉惠蘭　教師諮商時間(Office Hours)
Email	hlyeh@ntut.edu.tw
最後更新時間	2023-03-25 14:44:38
課程大綱	20232器物文化 週三1、2 / 614教室 本課程著重人與用器的現象分析，由於人們腦與手的思慮製作，使大自然利用厚生的進程正是人類追求真善美的具象體現。器物如何為人類所用，是課程關注的核心。前半取例玉器七用為主軸，輔以青銅、漆器研究，加上銀壺、鐵壺的現代創制工藝。 ※期末報告： A. 期許學子就地取材，以台灣花蓮豐田玉作器用構想之開發報告，以延展「台 灣玉」的精英靈性體現於現代人生活需求，對於「如何為我所用？」作一實踐（5組） B. 評賞5種不同材質/不同工藝/不同造型/不同紋飾但功用屬性相近的器物（4不同1同），指出其時代性及與人們相屬的關係（5組） 禮器、明器、文房用具、食具飲器、燈具、花器、兵器、樂器、鼻煙壺、傢具 / 金銀器、唐三彩、青花瓷
課程進度 (1-16週)	1週 課程概述/分組抽籤序列4–5人一組 一、前言「用物–器物與人 」/ 文物、古器物 2週 二、 玉概念 三、 取材大自然–玉材 3週 四、腦、眼與手聯合–玉雕工 五、紋飾閱讀 4週 六、形制器用→靈物七用 七、 玉器史單元與玉文化分期 5週 1.以玉事神 ─ 靈物概念與玉器的神化 6週 2、以玉事人 ─ 玉器的權化、禮化 7週 放假 8週 3、以玉顯德 ─ 玉器的德化 9週 4、以玉葬 ─ 玉器的神秘化 10週 5、以玉為飾 ─ 玉器的飾品化 /上手玉項飾 11週 八、銀壺鐵壺陶壺的賞玩與使用 12.週 九、秦漢漆器 （總資11頁） 13週 ●陳高登「鋦瓷與金繕」講座」 14週 ●期中筆試 15週 6、以玉寓瑞 ─ 玉器的吉祥化 / 期末報告AB方向擬定 7、以玉為寶 ─ 玉器的價值化、藏品化 十、風格與斷代 十一、用器思想：「適用」–大小、高低 / 茶杯–美的開始 16週 小組報告A5組 / 交《陰翳禮讚》讀後作業 17週 小組報告B5組 18週 器物書寫 / 成績評量
評量方式與標準	成績考核： 期中筆試 45% 讀後作業 25% 期末報告 30%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 參考書目 《中國玉器全集》錦繡 《中國出土玉器全集》科學 《陰翳禮讚》 臉譜 《文物精品與文化中國十五講》彭林著 北京大學出版社 《風格定器物》張錯著 藝術家出版 《體物入微：物與身體感的研究》余舜德主編 國立清華大學出版社 《傳統革新》巫鴻美術史文集卷一 文景
課程諮詢管道	1.課後詢問 2.參加玉雅集民間社團
延伸教學與資源
課程對應SDGs指標
課程是否導入AI
備註	※當疫情嚴峻採遠距上課時注意事項： 1.期中考仍採到校實體紙筆測驗，期末報告改為線上報告 2.遠距上課期間，實體筆試仍以到校考核為原則，均應戴上口罩；參訪則或各 自前往或取消行程，視情況而定。 3.教材擬於1、2週上課時指定一位同學處理轉傳事宜 4.作業統一由總務線上代收，再轉傳給老師 5.擬將上課的Google meet碼公告於i學園與課程大綱，依上課時間上課。 居家隔離者： 1. 試就古玉「靈物七用」分別扼要例舉說明之（2500–3000字）50% 2. 作業三20% 3. 期末台灣豐田玉器用構想報告30% ※1.玉用報告於第13週以前繳交，期末報告及作業三於17週以前繳交 必署班級、學號、姓名 交寄hlyeh@mail.ntut.edu.tw ※任課教師保有電詢（或視訊）後調整配分的權利