教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
110-1	292835	文化事業發展與人才培育	1	2.0	2	▲	葉惠蘭	文發一	49	0	◎

教學大綱與進度：

教師姓名	葉惠蘭
Email	hlyeh@ntut.edu.tw
最後更新時間	2021-09-27 17:08:09
課程大綱	文化事業是以「文化」為素材所開展的事業，性質上以文化、美學或社會價值為訴求，但也往往同時兼具經濟價值。本課程旨在介紹文化事業的內涵與範疇，比較其與當前政府推展的「文化創意產業」間的異同，其中「文化」、「文化政策」、「國際文化生態」等都是觸及的議題。其次，討論「高品質的文化服務」與「從業人員的素養」，探討從事者應具備的基本能力與人格特質，並借重測驗工具協助同學理解個人人格特質組成及分布。 對於重要文化事業區塊，或將採取主題介述方式，邀請業界人士進行講座，而實地參訪與場景演練也是重要的教學活動。 Cultural Vocation is a developing vocation base on culture. The scope of the nowadays so-called "Cultural Business" has more or less been verlapped with "The Business of Culture and Creativeness" with the essence of emphasis not only on the economic values but also on those of culture, esthetics and society. The course will be focused on introductory methodology through main topic discussions by inviting professionals from different realms of industries for panel symposiums. In addition, on-site visits and case simulations are also to be included as important educational activities. The initial courses will be discussions on cultural relevant topics such as "Culture", "Cultural policies", "Cultural Development" and "International Cultural Systems". Further various scopes and contents of "Cultural Vocation" and status quo of its development will be introduced and discussed.
課程進度	「文化事業發展與人才培育」20219大綱 / 三教208 / 47人 遠距/安心就學 課程目標： 一、 由「文化事業上下產業鏈」及「文創範籌分佈」的宏觀認知，揭櫫文發系培養文化產業鏈開發、中介人才的願景。 完成個人職場座標經緯設定 二、 了悟文創性格特徵，透過職場適職工具分析，擴清心緒智能，積累模式認知，俾益知己知彼的內在結構與能量。 三、 以大台北城為基地，深耕探索，進行文化復育或創新創業的實踐開 發；聚焦未來趨勢，凸顯風雲領域，並提出人才評比關鍵四力，以及自我經營修練法則。 （個別參訪故宮文創/廟宇文化事業/老病殘文化服務企劃/飲食席企劃 ） 四、以分組報告型式，全方位實踐整合型中介人演練 1.9/20 彈性假補課（颱風？） 2.9/27 前言一 ◎本課程沿革/課程使命與目標/課程總覽 ◎ 課堂管理 / 分組完成﹝推選小組長﹞/ 班長、總務 ◎ 相關專書必買一冊﹝書目﹞/﹝文化部出版品﹞ 3.10/4 前言二 ◎ 內在的力量與價值 ◎《未來在等待的人才》/ 未來被淘汰的人 ◎ 宏觀世界/認識「自己」 ◎文化工業/文化公民權 ◎各組擇定報告範疇 4.10/11 導論 ◎「文化」界說 ◎ 文化/文明﹝發講義及參考資料﹞ ◎「文化事業」/「文創產業」 區辨的必要與非必要 5.10/18 本系發展目標與特色 ◎文發系的定位、目標及發展特色 ◎本系上游┼下游→中介人 ◎本系新近發展特色 6.10/25 文創性格與職場適性 ◎賁卦 ─ 文發系的Logo 7.11/1 個人的定位經緯 ─ 文創分布及產業鏈 ◎個人自擬模組完成→ 拍型人 / T型人（交作業1） 8.11/8 ●協同教學講座–「創新與創業平台社群的深度經營」（暫擬） 9.11/15 期中分組報告–台灣文創近十年 ◎ 文化部◎北市/新北市文化局 ◎其他縣市文化局 ◎文創攤位市集 10.11/22 期中分組報告–台灣文創近十年 ◎園區 ◎生活美學館 ◎故宮 ◎二私人企業的文創開發 11.11/29 協同教學講座–「找回島民生活與感動–談以獨木舟的手作與 划舟賽實踐『行素養教育』」（暫擬） 12.12/6 邱誌勇〈文化創意產業的發展與政策概念〉及其他 （交作業2/2） ◎閱讀提問 13.12/13 人才評比關鍵四力 競爭關鍵─「創新力」 競爭關鍵─「文化力」 14.12/20 人才評比 競爭關鍵─「服務力」 15.12/27 風口往哪裡去？避開還是迎向？ ◎與台灣六大重點產業連結發展 ◎積累出新文化事業趨勢 ◎「台灣的籌碼何在？」 16.1/3 紙上談兵全方位實踐–中介人的初程演練（書面作業3＋15鐘PPT） A 從單元微劇創作到行銷–二組報告 B 從詞曲創作到行銷–二組報告 C古雅技藝設計開發與行銷國際–二組報告 17.1/10 紙上談兵全方位實踐–中介人的初程演練（書面作業3＋15鐘PPT） D整合再造，達成文化傳播、文化行銷的目標–二組報告 E資源回收再造，開展愛地球新生活模式推廣–二組報告 18.1/17 總結成績與評量 9/27上課googlemeet碼：ids-cnpc-obs第三週由班長開啟
評量方式與標準	成績考核： 作業1、2、3 35% 期中、末分組報告 50% 個人出席與討論 15%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 參考書 ※專書介紹 《喜新．戀舊—創造產業文化資產新價值》楊凱成主編2008 《文化事業概論》田博元、吳慶、徐正桂等11人編纂2010 《文化創意產業理論與實務》周德主編2012 《文化創意產業讀本》李天鐸編著2012 《文化創意產業概論》夏學理等駐2013 《文化創意產業》廖世璋著2013 《文創大觀—台灣文創的第一堂課》陳郁秀等著2013 《文化與文創》漢寶德著2014
課程諮詢管道	研究室分機、Office Hours 等皆可
課程對應SDGs指標
備註	●上課方式：遠距上課 ●評量方式： 期中、期末考核採遠距分組報告方式 ●補充說明資訊：