教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
97-1	119561	玉文化概述	1	2.0	2	△	葉惠蘭	通識課程(三)	29	3

教學大綱與進度：

教師姓名	葉惠蘭
Email	hlyeh@ntut.edu.tw
最後更新時間	2008-10-23 14:49:51
課程大綱	中國的古玉除了被儒家視為君子的象徵外，在禮制上有崇高的地位。通過玉器的形制、紋飾和功能的研究，有助於明瞭三代的原始宗教和儀式生活，以及東周以來的巫術信仰。所以，玉器雖是具體的器物藝術，卻也是構成精神信息的主要載體，它豐富而神秘地反映了古代中國形上的精神文化。本課程擬結合文物考古與文化美學的視角，以歷代相關文獻、文學作品為素材，輔以近來出土的玉器圖片，對古人用玉觀念，用玉行為作一重點呈現。一則次第凸顯「玉」於古代中國歷經法器、禮器、服飾器各階段的人文內涵以及其為中國文化之一核心單元的本質；一則期使學習者嘗試由「物相」本身來體察古人心靈的趨向，從而體悟美的「器物」是人類的創作，也是對永恆、無限的憧憬與捕捉。課程內容包括五部分：(一)、從「物理境」轉入「心理場」論述(二)、史前～兩漢墓葬玉用法介述(三)、春秋戰國以還「玉」之德化(四)、唐宋以還「玉」之俗化(五)、古典文學中的玉石意象 (六)、古玉之品賞及其他
課程進度	授課內容： 1. 前言一：「玉」、「中國玉」、「中國古玉」釋義／課程概述、分組 (依週次序列) 2. 前言二：果真有「玉器時代」？／「玉文化」分期／玉學發展歷程／〈玉與中國文化〉 3.玉材（種）分類與辨識（玉德與玉符） 4.玉材上手／DVD「美玉天上來」觀賞 5.國慶日放假 6.雕工：玉作之因素／文獻玉作溯源 7.實物玉作探索 8.紋飾：孕育、成長、嬗變各期 9.紋飾：發展、繁容、鼎盛各期 10.期中考（筆試） 11.型制：孕育、成長、嬗變各期 12.型制：發展、繁容、鼎盛各期 13.品鑑與收藏一（要領） 14.品鑑與收藏二（遼金元玉器） 15.品鑑與收藏三— 收藏家現身說法 16.市場實戰演練（本週停課） 17.市場實戰心得交流／交期末報告 18.期末考／課程検討、評量
評量方式與標準	考 核：期中、期末筆試佔學期總成績的70％ 期末書面報告佔學期總程成績的20％ 市場實戰演練佔學期總程成績的10％
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：
課程諮詢管道
課程對應SDGs指標
備註