查詢教學大綱與進度

教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期課號課程名稱階段學分時數修教師班級人撤備註

114-1 351777 數位邏輯設計 1 3.0 3 ▲ 譚巽言攜四子一 45 0 　

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
114-1	351777	數位邏輯設計	1	3.0	3	▲	譚巽言	攜四子一	45	0

教學大綱與進度：

教師姓名譚巽言　教師諮商時間(Office Hours)

Email sytan@ntut.edu.tw

最後更新時間 2025-05-20 16:04:16

課程大綱瞭解組合邏輯與序向邏輯電路之分析，設計及簡化之方法，內容包含：１.數系：數位系統所使用之各種數系及其轉換之方法２.布氏代數：了解布氏代數的基本運算法和定律，及認識基本邏輯及邏輯閘３.布氏代數之簡化：介紹各種布氏代數之簡化方法４.組合邏輯：據布氏代數及邏輯閘，計分析各種組合邏輯電路５.可程式邏輯陣列：介紹ＰＬＡ，ＰＡＬ，ＦＰＧＡ等之設計方法６.正反器：介紹各種正反器電路及了解其基特性７.同步與非同步序向電路：介紹各種同步與非同步序向電路分析與設計之方法８.遞迴網路：介紹遞迴網路之設計方法９.ＶＨＤＬ：介紹如何使用ＶＨＤＬ語言設計數位電路

課程進度 1. Number Systems, Conversion, Codes and Arithmetic 2. Boolean Algebra, Boolean algebra simplification 3. Logic Gates 4. Gate-Level Minimization, Karnaugh Map and Quine-McCluskey Minimization 5. Combinational Logic 6. Midterm Examination 7. Synchronous Sequential Logic 8. Registers and Counters 9. Memory and Programmable Logic 10. Design at the Register Transfer Level 11. Asynchronous Sequential Logic 12. Final Examination

評量方式與標準 Midterm Exam 30 % Final Exam 30 % Homeworks and Assignments 40 % Class participations (extra credits) 5 % Quizs (extra credits) 5 %

使用教材、參考書目或其他 【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】

使用外文原文書：是
Text Book: M. Morris Mano, M. D. Ciletti Digital Design, 6th Ed., 2018, Pearson Prentice Hall. Reference: By Charles H. Roth, Jr, Fundamentals of Logic Design, 5th Ed., Thomson Inc., 2004.

課程諮詢管道同學如有加退選簽核或課程問題請 email: sytan@mail.ntut.edu.tw
課程其他資料將透過 Line 群組公布。

課程對應SDGs指標 SDG1：消除貧窮（No Poverty）
SDG2：消除飢餓（Zero Hunger）
SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being）
SDG4：優質教育（Quality Education）
SDG5：性別平等（Gender Equality）
SDG6：潔淨水與衛生（Clean Water and Sanitation）
SDG7：可負擔的潔淨能源（Affordable and Clean Energy）
SDG8：尊嚴就業與經濟發展（Decent Work and Economic Growth）
SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure）
SDG10：減少不平等（Reduced Inequalities）
SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities）
SDG12：負責任的消費與生產（Responsible Consumption and Production）
SDG13：氣候行動（Climate Action）
SDG14：水下生命（Life below Water）
SDG15：陸域生命（Life on Land）
SDG16：和平正義與有力的制度（Peace, Justice and Strong Institutions）
SDG17：夥伴關係（Partnerships for the Goals）

課程是否導入AI ● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
● 簡單介紹AI的基本概念（Briefly introduce the basic concept of AI）
● 深入探討AI的原理與應用（Explore the principles and applications of AI in depth）

備註
因應疫情可能會調整授課內容、授課方式、評分項目與配分。如果無法實體上
課，預定使用 Teams 於原定上課時間遠距上課，細節再另行公布。

教師姓名	譚巽言　教師諮商時間(Office Hours)
Email	sytan@ntut.edu.tw
最後更新時間	2025-05-20 16:04:16
課程大綱	瞭解組合邏輯與序向邏輯電路之分析，設計及簡化之方法，內容包含：１.數系：數位系統所使用之各種數系及其轉換之方法２.布氏代數：了解布氏代數的基本運算法和定律，及認識基本邏輯及邏輯閘３.布氏代數之簡化：介紹各種布氏代數之簡化方法４.組合邏輯：據布氏代數及邏輯閘，計分析各種組合邏輯電路５.可程式邏輯陣列：介紹ＰＬＡ，ＰＡＬ，ＦＰＧＡ等之設計方法６.正反器：介紹各種正反器電路及了解其基特性７.同步與非同步序向電路：介紹各種同步與非同步序向電路分析與設計之方法８.遞迴網路：介紹遞迴網路之設計方法９.ＶＨＤＬ：介紹如何使用ＶＨＤＬ語言設計數位電路
課程進度	1. Number Systems, Conversion, Codes and Arithmetic 2. Boolean Algebra, Boolean algebra simplification 3. Logic Gates 4. Gate-Level Minimization, Karnaugh Map and Quine-McCluskey Minimization 5. Combinational Logic 6. Midterm Examination 7. Synchronous Sequential Logic 8. Registers and Counters 9. Memory and Programmable Logic 10. Design at the Register Transfer Level 11. Asynchronous Sequential Logic 12. Final Examination
評量方式與標準	Midterm Exam 30 % Final Exam 30 % Homeworks and Assignments 40 % Class participations (extra credits) 5 % Quizs (extra credits) 5 %
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】使用外文原文書：是 Text Book: M. Morris Mano, M. D. Ciletti Digital Design, 6th Ed., 2018, Pearson Prentice Hall. Reference: By Charles H. Roth, Jr, Fundamentals of Logic Design, 5th Ed., Thomson Inc., 2004.
課程諮詢管道	同學如有加退選簽核或課程問題請 email: sytan@mail.ntut.edu.tw 課程其他資料將透過 Line 群組公布。
課程對應SDGs指標	SDG1：消除貧窮（No Poverty） SDG2：消除飢餓（Zero Hunger） SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being） SDG4：優質教育（Quality Education） SDG5：性別平等（Gender Equality） SDG6：潔淨水與衛生（Clean Water and Sanitation） SDG7：可負擔的潔淨能源（Affordable and Clean Energy） SDG8：尊嚴就業與經濟發展（Decent Work and Economic Growth） SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure） SDG10：減少不平等（Reduced Inequalities） SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities） SDG12：負責任的消費與生產（Responsible Consumption and Production） SDG13：氣候行動（Climate Action） SDG14：水下生命（Life below Water） SDG15：陸域生命（Life on Land） SDG16：和平正義與有力的制度（Peace, Justice and Strong Institutions） SDG17：夥伴關係（Partnerships for the Goals）
課程是否導入AI	● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools） ● 簡單介紹AI的基本概念（Briefly introduce the basic concept of AI） ● 深入探討AI的原理與應用（Explore the principles and applications of AI in depth）
備註	因應疫情可能會調整授課內容、授課方式、評分項目與配分。如果無法實體上課，預定使用 Teams 於原定上課時間遠距上課，細節再另行公布。