教室簡稱 | 教室全名 | 容量(座位數) | 日間使用狀況 | 夜間使用狀況 | 週末使用狀況 | |||
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節數 | 使用率(節數/45) | 節數 | 使用率(節數/20) | 節數 | 使用率(節數/22) | |||
共同411(e) | 電算411電腦教室 | 40 | 16 | 35.56% | 15 | 75.00% |
日 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | |
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第 1 節 08:10 - 09:00 |
(258058) [16人] 電腦在教育研究的應用 技職所 | ||||||
第 2 節 09:10 - 10:00 |
(258058) [16人] 電腦在教育研究的應用 技職所 | ||||||
第 3 節 10:10 - 11:00 |
(258086) [13人] 數位學習策略 技職所 | ||||||
第 4 節 11:10 - 12:00 |
(258086) [13人] 數位學習策略 技職所 | ||||||
第 N 節 12:10 - 13:00 | |||||||
第 5 節 13:10 - 14:00 |
(259985) [17人] 專題討論 技職所 |
(255222) [7人] 土木與建築群教學實習 教育學程 (255228) [3人] 設計群教學實習 教育學程 | |||||
第 6 節 14:10 - 15:00 |
(259985) [17人] 專題討論 技職所 |
(255222) [7人] 土木與建築群教學實習 教育學程 (255228) [3人] 設計群教學實習 教育學程 | |||||
第 7 節 15:10 - 16:00 |
(258077) [9人] 教育訓練需求評估與規劃 技職所 |
(255222) [7人] 土木與建築群教學實習 教育學程 (255228) [3人] 設計群教學實習 教育學程 | |||||
第 8 節 16:10 - 17:00 |
(258077) [9人] 教育訓練需求評估與規劃 技職所 |
(255222) [7人] 土木與建築群教學實習 教育學程 (255228) [3人] 設計群教學實習 教育學程 | |||||
第 9 節 17:10 - 18:00 | |||||||
第 A 節 18:30 - 19:20 |
(254595) [16人] 學習心理學 職技職所 |
(254607) [19人] 數位學習策略 職技職所 |
(254610) [27人] 書報討論 職技職所 |
(254609) [16人] 成人及技職推廣教育 職技職所 | |||
第 B 節 19:20 - 20:10 |
(254595) [16人] 學習心理學 職技職所 |
(254607) [19人] 數位學習策略 職技職所 |
(254610) [27人] 書報討論 職技職所 |
(254609) [16人] 成人及技職推廣教育 職技職所 | |||
第 C 節 20:20 - 21:10 |
(260024) [6人] 教育統計學(二) 職技職所 |
(260023) [6人] 數位學習論文評析 技職所 (260228) [5人] 數位學習論文評析 職技職所 |
(260379) [5人] 網路教學設計與評鑑 職技職所 | ||||
第 D 節 21:10 - 22:00 |
(260024) [6人] 教育統計學(二) 職技職所 |
(260023) [6人] 數位學習論文評析 技職所 (260228) [5人] 數位學習論文評析 職技職所 |
備註: