Course Syllabus

Course Information：

Year-Semester	Course Number	Course Name	Phase	Credits	Hours	Required/Elective	Instructor	Class	Student NO.	Withdraw	Note
Fall Semester Year 2026	366788	Love and Literature	1	2.0	2	△	Chen,Kuan Wei	Core Curriculum (III)	0	0	人文與藝術向度

Course Plan：

Instructor

Chen,Kuan Wei　Office Hours

kuanwei31433@mail.ntut.edu.tw

Last Updated

2026-08-13 19:01:11

Course Objective

這門課為喜歡小說，也想嘗試書寫的同學而開設。本課程需要閱讀的文本量較大，請先詳閱課綱，再評估自己是否適合選修。
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本課程，擬引領修課同學們徜徉中外愛情文學作品，並以主題單元方式進行之。從中，仔細咀嚼或清澀曖昧、或清新動人、或可歌可泣、或刻骨銘心、或纏綿悱惻、或黯然銷魂的愛情文學作品；從中，與作品中所傳達的心情、心事、心聲產生共鳴，由此來發現：在塵世的繁華裡，情感的傳遞是沒有時空隔閡，是可以心心相映。
鑑於修課同學正值青春年華、正將展翅翱翔，因此本課程除了鑑賞、品味古今愛情文學作品，並欲與吾人現實人生作一連結，由此思考愛情、婚姻、兩性、家國、社會、政治等議題，由此尋求愛情的本質與真諦。
The course to be taught to lead students know the love of ancient and modern literature; content encompasses poems, prose, fiction, drama, music, video works, etc., and will be conducted in a manner theme unit. From this, clear astringent taste ambiguous, fresh and moving, epic, unforgettable, deeply grieved and other types of love literature. 
In the process, the works convey mood, thoughts, aspirations, etc. to produce spiritual resonance. Thus to discover: In dust, there is no time and space to pass emotional estrangement, is matched heart.
As the students is young, will start his life being so understanding of the course in addition to the love of ancient and modern literature, and our desire to make a real life connection. Thus thinking love, marriage, gender, home country, society, politics and other topics. Thus, the nature and essence of seeking love.

Course Schedule
(Week 1-16)

1. Intro_當我們談論愛情，我們在談論什麼？——瑞蒙．卡佛，〈新手〉
2.「生無悔，死無懼，不需經濟基礎，對離異無挫折感」——徵婚（/友）啟事書寫與討論 （閱讀：陳玉慧，《徵婚啟事》）
3. 理想的相遇、場景與對話——村上春樹，〈遇見100%女孩〉
4. 教師節放假 
5. AI能幫我們找到真愛嗎？——劉宇昆，〈完美配對〉
6. 「在靈魂黝黑的深夜，時時刻刻都是凌晨三點」——暈王能有多暈，海后能有多海？（費茲傑羅，〈冬之夢〉）
7.「你是不會看見過的」——冰山之下的情感風暴（海明威，〈白象般的群山〉、〈雨中的貓〉
8. 光復節補假
9. 「我的愛情經典」簡報 A
10. 校慶補假
11. 「我的愛情經典」簡報 B
12. 「生在這世上，沒有一樣感情不是千瘡百孔的」——俗世的愛情（閱讀：張愛玲，〈留情〉、〈傾城之戀〉）
13. 感情中的「輸家」與「贏家」——決絕的愛情與現實的愛情（閱讀：蘇偉貞，〈陪她一段〉；蔣曉雲，〈掉傘天〉 ）
14. 「火車一定要在這裡轉一個彎」——愛情作為一種成長體驗（閱讀：吳明益，〈強尼．河流們〉、〈金魚〉 ）
15. 壞掉的血——另類的愛情（閱讀：胡淑雯 〈墮胎者〉、〈與男友的前女友密談〉 ）
16. 期末主題寫作

Flexible Learning
(Week 17-18)

Category	● AI 輔助學習與工具應用(AI-assisted learning and tool application)
Content	「我的愛情故事」創作：同學可在AI工具輔助下，選擇以散文、小說、圖文、繪本、短影音等形式，創作虛構或非虛構之愛情故事一則。並須註明與AI之分工過程與創作發想。
Hours	4
Learning Outcomes	繳交成果於 i 學園。
Assessment Percentage	20%

Evaluation and grading policy

1.出缺席、課堂參與及討論：40%
2.期中口頭簡報：20%
3.期末主題寫作：20%
4.彈性學習成果：20%

Materials

All right reserved. Do not reproduce without permission.

Foreign-language textbooks:No

每週閱讀文本會上傳至i學園，請自行下載。

The access to curricular consultation

kuanwei31433@mail.ntut.edu.tw

Expanding teaching and resources

● 數位科技融入 (Digital Technology Integration)
運用生成式AI、VR/AR、IoT、IRS等新興科技輔助教學與評量。
Utilizes emerging technologies such as Generative AI, VR/AR, IoT, and IRS (Interactive Response Systems) to facilitate teaching and assessment.

The course corresponds to the SDGs

SDG4：優質教育（Quality Education）
SDG5：性別平等（Gender Equality）

Does the course incorporate AI

● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）

Note

*本課程為文本細讀與討論課，限定選課人數30人。不加簽，以系統選課學生為主。

一、課程對應指標：5性別平等
指標對應授課內容：第14,15週授課內容對應指標5性別平等中的「通過多元管道對民眾傳播性別平等觀念」

二、第12、13、14、15週課程對應創新品德教育中6E的「啟發思辨（Explanation）」，相關學習成效將以「課堂參與及討論」檢視。

三、彈性學習說明
1.類別：參與課程相關作業、作品、實驗、田野調查
2.內容：「我的愛情故事」創作：同學可在AI工具輔助下，選擇以散文、小說、圖文、繪本、短影音等形式，創作虛構或非虛構之愛情故事一則。並須註明與AI之分工過程與創作發想。
3.時數： 4-6 小時。
4.學習成果：第十八週繳交參訪報告於 i 學園作業區。
5.評量比例：20%