Course Syllabus

Course Information：

Year-Semester Course Number Course Name Phase Credits Hours Required/Elective Instructor Class Student NO. Withdraw Note

Spring Semester
Year 2025 346217 Medical and Living 1 2.0 2 △ Tung-Jing Fang Core Curriculum (XII) 14 3 自然與科學向度

Year-Semester	Course Number	Course Name	Phase	Credits	Hours	Required/Elective	Instructor	Class	Student NO.	Withdraw	Note
Spring Semester Year 2025	346217	Medical and Living	1	2.0	2	△	Tung-Jing Fang	Core Curriculum (XII)	14	3	自然與科學向度

Course Plan：

Instructor Tung-Jing Fang

Email nathan1@ms39.hinet.net

Last Updated 2024-12-25 14:17:44

Course Objective 什麼是醫學和生活（健康管理）？ 1.影響人們健康實踐變化以及與此類醫學變化相關的知識和態度的過程。 2.教學過程提供健康的基本知識和實踐，以便被詮釋為正確的健康行為。醫學和生活（健康管理）課程的目標 1. 促進健康和預防疾病。 2. 早期診斷和管理。 3. 利用現有的醫學和生活服務。醫學和生活（健康管理）課程的內容 1. 個人衛生 2. 正確的健康習慣 3. 營養教育 4. 個人預防措施 5. 安全規則 6. 正確使用醫學和生活服務 7. 心理健康 8. 性教育 9. 特殊教育(職業，....等) 醫學和生活（健康管理）課程的具體實踐 1. 使健康成為學生重視的資產。 2. 增加學生對影響健康的因素的瞭解。 3. 鼓勵促進和保持健康的行為。 4. 爭取對公共衛生措施的支援，並在必要時敦促學生採取適當行動。 5. 鼓勵學生適當利用衛生服務，特別是預防性服務。 6. 向學生宣傳醫學進步、用途和局限性。醫學和生活的學習評估: 基於出勤以及課堂互動，每周提供一個帶回家的研究案例以突出所涵蓋醫學和生活的內容，每周測驗以及一個期中和期末測驗。醫學和生活（健康管理）課程的想法或實踐 - 五個步驟 1. 意識（知道） 2. 興趣（詳情） 3. 評估（優點與缺點） 4. 審判（實踐） 5. 行動（習慣）醫學和生活課程的動機和教育 1. 意識階段 - 人們意識到醫學和生活新出現的問題，例如「Long COVID, Vaccines…」。它如果被敏感化，那麼他們就會更容易接受健康教育資訊，並圖尋求有關健康問題的更多資訊。 2. 評估階段 – 在媒體和一切可能的宣傳廣告手段，向公眾提供資訊。接受的人會吸收並理解這種疾病的影響。這裡的想法是人們相互討論並變得更加知識淵博。 3. 教育階段 - 這是無利害關係和真正教育階段。 4. 態度轉變的階段 5. 動機和行動階段 6. 生活轉型階段（生活變革）

Course Schedule 週次日期課程內容 1 2/21 你的人生是不是卡住了？一日一頁醫學知識(p. 1-14) 2 2/28 放假 (一日一頁醫學知識(p. 13-28) 3 3/7 年輕而迷惘和憤怒，你抗壓性強嗎？一日一頁醫學知識(p. 29-42) 4 3/14 不是在打瞌睡，就是睡不著？一日一頁醫學知識(p. 43-56) 5 3/21 就是「很不公平」？別以為這不正常！一日一頁醫學知識(p. 57-70) 6 3/28 忘東忘西，是失智嗎？一日一頁醫學知識(p. 71-84) (作業報告) 7 4/4 放假 (一日一頁醫學知識(p. 85-98))) 8 4/11 媽媽中風10年臥床從沒褥瘡！作為子女的必修課？一日一頁醫學知識(p. 99-112) 9 4/18 期中考:一日一頁醫學知識(p. 1 – p. 112) 10 4/25 注意力被偷走了？一日一頁醫學知識(p. 113-126) 11 5/2 你一天上幾次廁所？一日一頁醫學知識(p. 127-140) (作業報告) 12 5/9 做愛做的事，可不可以不受限制？一日一頁醫學知識(p. 141-154) 13 5/16 男性雄風和女人味？一日一頁醫學知識(p. 155-168) 14 5/23 看東西變得吃力？聽不清楚？？一日一頁醫學知識(p. 169-182) 15 5/30 放假 (一日一頁醫學知識(p.183-196)) 16 6/6 眾多年齡段人群體能下降？一日一頁醫學知識(p. 197-210) (作業報告) 17 6/13 挑醫生、選醫院，吃藥當吃補？一日一頁醫學知識(p. 211-224) 18 6/20 期末考:一日一頁醫學知識(p. 113 – p. 224)

Evaluation and grading policy 成績評定: 計分：讀書作業及報告【60%】期中考【20%】期末考【20%】

Materials All right reserved. Do not reproduce without permission.

Foreign-language textbooks:Yes
必讀書籍: 1. Kidder, David S.: The Intellectual Devotional Health: Revive Your Mind, Complete Your Education, and Digest a Daily Dose of Wellness Wisdom 一日一頁醫學知識：看就懂的必修健康課（墨刻）城邦出版集團 2021 2. Nina Shapiro: Hype：A Doctor’s Guide to Medical Myths, Exaggerated Claims and Bad Advice - How to Tell What’s Real and What’s Not 誇大不實的醫療迷思：醫師教您如何分辨虛與實天下文化2022 (03/28作業報告) 3. Daniel Kahneman: Noise: A Flaw in Human Judgment 雜訊：人類判斷的缺陷天下文化 2021 (05/02 作業報告) 4. David Robert Grimes: The Irrational Ape《反智》：鍛煉批判性思考，看透那些好像講什麼都很有道理的猿人天下文化2022 (06/06作業報告)

The access to curricular consultation 電子郵件：ftj@ntut.edu.tw

The course corresponds to the SDGs SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being）

Does the course incorporate AI

Note
上課注意事項:
1.堅持100%比堅持99%做得到
2.欺騙造假作弊經證實，成績零分並依校規辦理

Instructor	Tung-Jing Fang
Email	nathan1@ms39.hinet.net
Last Updated	2024-12-25 14:17:44
Course Objective	什麼是醫學和生活（健康管理）？ 1.影響人們健康實踐變化以及與此類醫學變化相關的知識和態度的過程。 2.教學過程提供健康的基本知識和實踐，以便被詮釋為正確的健康行為。醫學和生活（健康管理）課程的目標 1. 促進健康和預防疾病。 2. 早期診斷和管理。 3. 利用現有的醫學和生活服務。醫學和生活（健康管理）課程的內容 1. 個人衛生 2. 正確的健康習慣 3. 營養教育 4. 個人預防措施 5. 安全規則 6. 正確使用醫學和生活服務 7. 心理健康 8. 性教育 9. 特殊教育(職業，....等) 醫學和生活（健康管理）課程的具體實踐 1. 使健康成為學生重視的資產。 2. 增加學生對影響健康的因素的瞭解。 3. 鼓勵促進和保持健康的行為。 4. 爭取對公共衛生措施的支援，並在必要時敦促學生採取適當行動。 5. 鼓勵學生適當利用衛生服務，特別是預防性服務。 6. 向學生宣傳醫學進步、用途和局限性。醫學和生活的學習評估: 基於出勤以及課堂互動，每周提供一個帶回家的研究案例以突出所涵蓋醫學和生活的內容，每周測驗以及一個期中和期末測驗。醫學和生活（健康管理）課程的想法或實踐 - 五個步驟 1. 意識（知道） 2. 興趣（詳情） 3. 評估（優點與缺點） 4. 審判（實踐） 5. 行動（習慣）醫學和生活課程的動機和教育 1. 意識階段 - 人們意識到醫學和生活新出現的問題，例如「Long COVID, Vaccines…」。它如果被敏感化，那麼他們就會更容易接受健康教育資訊，並圖尋求有關健康問題的更多資訊。 2. 評估階段 – 在媒體和一切可能的宣傳廣告手段，向公眾提供資訊。接受的人會吸收並理解這種疾病的影響。這裡的想法是人們相互討論並變得更加知識淵博。 3. 教育階段 - 這是無利害關係和真正教育階段。 4. 態度轉變的階段 5. 動機和行動階段 6. 生活轉型階段（生活變革）
Course Schedule	週次日期課程內容 1 2/21 你的人生是不是卡住了？一日一頁醫學知識(p. 1-14) 2 2/28 放假 (一日一頁醫學知識(p. 13-28) 3 3/7 年輕而迷惘和憤怒，你抗壓性強嗎？一日一頁醫學知識(p. 29-42) 4 3/14 不是在打瞌睡，就是睡不著？一日一頁醫學知識(p. 43-56) 5 3/21 就是「很不公平」？別以為這不正常！一日一頁醫學知識(p. 57-70) 6 3/28 忘東忘西，是失智嗎？一日一頁醫學知識(p. 71-84) (作業報告) 7 4/4 放假 (一日一頁醫學知識(p. 85-98))) 8 4/11 媽媽中風10年臥床從沒褥瘡！作為子女的必修課？一日一頁醫學知識(p. 99-112) 9 4/18 期中考:一日一頁醫學知識(p. 1 – p. 112) 10 4/25 注意力被偷走了？一日一頁醫學知識(p. 113-126) 11 5/2 你一天上幾次廁所？一日一頁醫學知識(p. 127-140) (作業報告) 12 5/9 做愛做的事，可不可以不受限制？一日一頁醫學知識(p. 141-154) 13 5/16 男性雄風和女人味？一日一頁醫學知識(p. 155-168) 14 5/23 看東西變得吃力？聽不清楚？？一日一頁醫學知識(p. 169-182) 15 5/30 放假 (一日一頁醫學知識(p.183-196)) 16 6/6 眾多年齡段人群體能下降？一日一頁醫學知識(p. 197-210) (作業報告) 17 6/13 挑醫生、選醫院，吃藥當吃補？一日一頁醫學知識(p. 211-224) 18 6/20 期末考:一日一頁醫學知識(p. 113 – p. 224)
Evaluation and grading policy	成績評定: 計分：讀書作業及報告【60%】期中考【20%】期末考【20%】
Materials	All right reserved. Do not reproduce without permission. Foreign-language textbooks:Yes 必讀書籍: 1. Kidder, David S.: The Intellectual Devotional Health: Revive Your Mind, Complete Your Education, and Digest a Daily Dose of Wellness Wisdom 一日一頁醫學知識：看就懂的必修健康課（墨刻）城邦出版集團 2021 2. Nina Shapiro: Hype：A Doctor’s Guide to Medical Myths, Exaggerated Claims and Bad Advice - How to Tell What’s Real and What’s Not 誇大不實的醫療迷思：醫師教您如何分辨虛與實天下文化2022 (03/28作業報告) 3. Daniel Kahneman: Noise: A Flaw in Human Judgment 雜訊：人類判斷的缺陷天下文化 2021 (05/02 作業報告) 4. David Robert Grimes: The Irrational Ape《反智》：鍛煉批判性思考，看透那些好像講什麼都很有道理的猿人天下文化2022 (06/06作業報告)
The access to curricular consultation	電子郵件：ftj@ntut.edu.tw
The course corresponds to the SDGs	SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being）
Does the course incorporate AI
Note	上課注意事項: 1.堅持100%比堅持99%做得到 2.欺騙造假作弊經證實，成績零分並依校規辦理