Course Syllabus

Course Information：

Year-Semester	Course Number	Course Name	Phase	Credits	Hours	Required/Elective	Instructor	Class	Student NO.	Withdraw	Note
Spring Semester Year 2025	346206	Gender, Technology and Globalization	1	2.0	2	△	Hsien-Yu Chin	Core Curriculum (XI)	93	0	社會與法治向度

Course Plan：

Instructor	Hsien-Yu Chin
Email	hy.ychin@mail.ntut.edu.tw
Last Updated	2024-12-20 12:54:13
Course Objective	本課程將以幾波全球化為背景，首先指出性別與科技如何相互建構，接者分析機器與男性氣質的關聯性。以此為基礎，帶領同學認識性別與交織分析如何解決科技研究的盲點，最後反思工程文化的性別議題。The course will be contextualized within several waves of globalization. It will start by examining how gender and technology mutually construct each other, followed by an analysis of the correlation between machinery and masculine traits. Building upon this foundation, it will guide students to understand how gender and intersectional analysis address blind spots in technological research. Finally, it will encourage reflection on gender issues within engineering culture.
Course Schedule	課程介紹 技術物的政治性 第一單元 科技建構性別 生物教科書的性別知識：卵子與精子 男女頭腦大不同？ 第二單元 性別建構科技 摩托車與性別 科技物設計中的性別分工：家務科技 第三單元 男性氣質與機器 工業革命後的勞工階級 科技的魅力與刺激上癮 期中討論 第四單元 性別、科技與勞動 隱形的技術 白色巨塔裡的男護理師 第五單元 性別化創新 碰撞實驗假人 社交機器人 膝蓋問題 第六單元 科技人與科技專業 工程師認同與專業: 智慧城市 臉部辨識 工程教育與性別 期末討論
Evaluation and grading policy	口頭報告 30% 課堂參與 20% 出席 10％ 作業 30％
Materials	All right reserved. Do not reproduce without permission. Foreign-language textbooks:No 使用自編教材
The access to curricular consultation	1. 同學如有加退選簽核或課程問題請 email: hyychin@mail.ntut.edu.tw，信件標題 [課程名稱]_班級_名字。 2. 課程其他資料將透過北科 i 學園+Line公布。請同學加入 Line 群組。
The course corresponds to the SDGs	SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being） SDG4：優質教育（Quality Education） SDG5：性別平等（Gender Equality） SDG8：尊嚴就業與經濟發展（Decent Work and Economic Growth） SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure） SDG10：減少不平等（Reduced Inequalities） SDG12：負責任的消費與生產（Responsible Consumption and Production） SDG17：夥伴關係（Partnerships for the Goals）
Does the course incorporate AI
Note	＊課程對應SDGs指標至少有： 3.Good Health and Well-Being 5.Gender Equality 10.Reduced Inequalities 17.Partnerships for the Goals ＊授課內容對應SDG5指標: 第一單元 科技建構性別涉及SDG 5.1 終結所有對婦女和女童的各種形式歧視。第二單元 性別建構科技涉及SDG 5.4 透過提供公共服務、基礎建設與社會保護政策，認可並重視無償的照護和家務工作，並依各國國情，推動家人應共同分擔家事責任。第四單元 性別、科技與勞動與第五單元涉及SDG5.5 確保婦女能充分、有效地參與政治、經濟、公共決策，並在各層級都享有參與決策領導的平等機會。第六單元 科技人與科技專業涉及SDG5.b 加強科技使用能力，特別是資訊與通訊技術（ICT），以提升婦女權力。