Course Syllabus

Course Information：

Year-Semester	Course Number	Course Name	Phase	Credits	Hours	Required/Elective	Instructor	Class	Student NO.	Withdraw	Note
Spring Semester Year 2025	346161	Introduction to Social Psychology	1	2.0	2	△	Jan, Jie-sheng	Core Curriculum (VI)	38	9	社會與法治向度

Course Plan：

Instructor	Jan, Jie-sheng　Office Hours
Email	jasonjan@gmail.com
Last Updated	2025-06-11 10:32:23
Course Objective	「社會心理學」主要探討的重點在於日常生活，社會群體刺激以及情境如何影響個人的認知, 態度及行為，它需要經過科學的方法進行研究，藉以預測一個人在某種情境下，可能會出現哪些行為。社會心理學主要是從社會學，群體的角度，探討個人的態度與行為如何受到社會價值以及群體的影響。該課程強調理論與實務結合，提供日常生活以及新聞案例，提升學生參與社會的知能。 Social psychology investigates how social stimulus and social environment affect people’s cognition, attitudes, and behavior. It requires scientific methods to research what people act in certain conditions. Social psychology takes sociological perspective to investigate how individuals’ attitudes and behavior affected by social values and group. The course emphasizes theories and practices, and provides news and events in daily life as examples to enhance students’ social participation.
Course Schedule	第一週 課程介紹 Intro 第二週 人文學科、社會科學、自然科學，與職業學院的區分 Sciences and humanities 第三週 第三章 社會認知 Social Cognition 第四週 第四章 社會知覺 Social perception 第五週 第五章 自我瞭解 Understanding self 第六週 第六章 為自己辯護的需求 Defending for self 第七週 第七章 態度和態度的改變 Attitude and attitude change 第八週 複習 Review (若是課程上完) 第九週 期中考 Midterm 第十週 第八章 從眾 Conformity 第十一週 第九章 團體歷程 Group process 第十二週 第十章 人際吸引 Attraction 第十三週 第十一章 利社會行為的基本動機 Altruism 第十四週 第十二章 攻擊 Attack 第十五週 第十三章 偏見 Prejudice 第十六週 複習 Review (若是課程上完) 第十七週 遠距教學，線上討論。 第十八週 回顧與討論 (若是課程上完)
Evaluation and grading policy	課堂出席: 每週點名, 遲到及缺課者按情況扣分。遲到超過兩次者，開始扣分，每次0.5分。缺課一小時每次扣1分, 缺課8小時以不及格計算。心理不適假以缺課計算，病假請提供當日醫療證明，家長字條不能算病假。 課堂要求: 禁用手機或從事非課業相關事務, 違反者每次學期總分扣5分. 課堂學習包括抄筆記與分組討論。 成績計算: 期中考期末考各佔50%平均之後。再依照出席狀況以及課堂學習狀況加分或減分。 總成績請在期末考後主動來訊詢問，學校規定成績送出之後無法更改。 課程符合創新品德教育6E教學方法及成效評量: 2.啟發思辨（Explanation）：對為什麼要有品德、品德 的核心價值與其生活中實踐之行為準則進行討論、澄清與思辯。 教學方法: 在第十三週，社會心理學課程第11章 利他。提供演化心理學、同理心利他，以及社會學的社會交換論點，介紹人的利他助人行為論點，並舉例利他的公益歌曲，如何影響其他人產生助人的行為。藉此融入品德教育中"關懷行善"的價值。 評量方式: 以測驗方式，評量學生是否學習到助人行善的解釋觀點。 Rollcall each week. Each absence and late to class will result in deduction of final grade by 2 points and one point relatively. No cellphone and other tasks unrelated with the class are allowed. Violating this rule will result in 5 points deduction of final grade. grading policies: Midterm exam 50% Final exams 50% Attendance, class participation, and leaning attitudes are also considered for extra or minus points.
Materials	All right reserved. Do not reproduce without permission. Foreign-language textbooks:No 社會心理學(原書第八版) Social Psychology (8th Edition) 作者： Elliot Aronson, Timothy D. Wilson, Robin M. Akert   譯者： 余伯泉, 陳舜文, 危芷芬, 李茂興 出版社：揚智  出版社 出版日期：2015/06/01 ISBN：9789862981818
The access to curricular consultation	校內分機3051 或電子郵件
The course corresponds to the SDGs	SDG1：消除貧窮（No Poverty） SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being） SDG4：優質教育（Quality Education） SDG10：減少不平等（Reduced Inequalities）
Does the course incorporate AI	● 無（None）
Note	1.本課程內容第五週認識自我, 第十二週了解並建立良好人際關係, 促進心理健康, 與SDGs 3.健康福祉相關。 2.每週進度依照實際上課情形調整。 3. 本課程第十章介紹利他，鼓勵學生向英國搖滾樂巨星Bono 學習，幫助弱勢人群。符合創新品德教育6E教學方法及成效評量中第一項，1.典範學習（Example）。