Course Syllabus

Course Information：

Year-Semester Course Number Course Name Phase Credits Hours Required/Elective Instructor Class Student NO. Withdraw Note

Spring Semester
Year 2025 344729 Design Science Research Methods & Practical Strategies 1 3.0 3 ★ Ching-I Chen 職創新所 21 3 設計603

Year-Semester	Course Number	Course Name	Phase	Credits	Hours	Required/Elective	Instructor	Class	Student NO.	Withdraw	Note
Spring Semester Year 2025	344729	Design Science Research Methods & Practical Strategies	1	3.0	3	★	Ching-I Chen	職創新所	21	3	設計603

Course Plan：

Instructor Ching-I Chen　Office Hours

Email cic@ntut.edu.tw

Last Updated 2024-12-16 15:50:29

Course Objective 設計科學研究重視創造與解決現實世界問題相關且實用的成品或服務。目標是開發具有實用價值並可在實務中實施的解決方案或進一步進行設計驗證。課堂進行方式，除了方法講解，將於課堂採用方法卡與結構化的課堂互動模式，深化學生對設計學在學術研究方法的認識與應用。學生將學會： 1.理解設計學的範疇與趨勢 2.理解如何擬定研究命題與設計研究方法 3.理解量化與質性研究方法 4.理解研究結果的詮釋與視覺化 5.擬定研究命題、研究框架、研究流程與方法 Design science research values the creation of finished products or service that are relevant and useful in solving real-world problems. The goal is to develop solutions that have practical value and can be implemented in practice or for further design verification. In addition to method explanations, method cards and a structured classroom interaction mode will be used in class to deepen students' understanding and application of design methods in academic research. Students will learn: 1.Understand the scope and trends of design 2.Understand how to formulate research propositions and design research methods 3.Understand quantitative and qualitative research methods 4.Understand the interpretation and visualization of research results 5.Formulate research propositions, research framework, research processes and methods

Course Schedule W01- 介紹 ------ 設計科學研究 W02- 設計科學的範圍和學術研究趨勢 W03- 設計的面向 W04- 研究基礎與準備、研究典範比較、質性與量化研究比較 W05- 設計科學中的研究思考 W06- 設計科學的常見研究方法及其與心理學、統計學、符號學、管理、傳播和使用者體驗的聯繫 ------ 研究方法 W07- 研究目標、過程和方法；研究框架圖和流程圖 W08- 研究方法一—二次研究：文獻綜述 W09- 期中考 W10- 研究方法2-1——量化研究 W11- 研究方法2-2——量化研究 W12- 研究方法2-3——量化研究 W13- 研究方法 3-1 - 質性研究 W14- 研究方法 3-2 - 質性研究 W15- 研究方法 3-3 - 質性研究 W16- 混合方法的特徵、混合方法中的三角測量、行動研究 ------ 研究結果的解釋與呈現 W17- 數據解讀、數據分析視覺化、研究成果呈現 W18- 最終報告

Evaluation and grading policy * Attitude (10%): Punctuality & Initiative * Classroom Interactive（15%） * Reading Reflection（20%） * Midterm Report (20%) * Final Presentation（20%） * Critical Thinking & Constructive Criticism（15%）

Materials All right reserved. Do not reproduce without permission.

Foreign-language textbooks:No
::: 自編教材 ::: 請參考（將持續更新）： http://cic-lab.design/ ::: 參考書目 ::: * Peter Joore, Guido Stompff et.al., 2022, Applied Design Research: A Mosiac of 22 Examples, Experiences and Interpretations Focussing on Bridging the Gap between Practice and Academics * John W. Creswell and Vicki L. Plano Clark, 2009, Understanding Research: A Consumer’s Guide * Wayne C.Booth, Gregory G. Colomb, Joseph M. Williams, 2016, The Craft of Research * 蘇蘅, 2020, 傳播研究方法 * 林品章, 2013, 設計學方法論 *教材、書目介紹與其他參考資料更新於：http://cic-lab.design/

The access to curricular consultation cic@mail.ntut.edu.tw

Expanding teaching and resources

The course corresponds to the SDGs SDG4：優質教育（Quality Education）

Does the course incorporate AI

Note
　

Instructor	Ching-I Chen　Office Hours
Email	cic@ntut.edu.tw
Last Updated	2024-12-16 15:50:29
Course Objective	設計科學研究重視創造與解決現實世界問題相關且實用的成品或服務。目標是開發具有實用價值並可在實務中實施的解決方案或進一步進行設計驗證。課堂進行方式，除了方法講解，將於課堂採用方法卡與結構化的課堂互動模式，深化學生對設計學在學術研究方法的認識與應用。學生將學會： 1.理解設計學的範疇與趨勢 2.理解如何擬定研究命題與設計研究方法 3.理解量化與質性研究方法 4.理解研究結果的詮釋與視覺化 5.擬定研究命題、研究框架、研究流程與方法 Design science research values the creation of finished products or service that are relevant and useful in solving real-world problems. The goal is to develop solutions that have practical value and can be implemented in practice or for further design verification. In addition to method explanations, method cards and a structured classroom interaction mode will be used in class to deepen students' understanding and application of design methods in academic research. Students will learn: 1.Understand the scope and trends of design 2.Understand how to formulate research propositions and design research methods 3.Understand quantitative and qualitative research methods 4.Understand the interpretation and visualization of research results 5.Formulate research propositions, research framework, research processes and methods
Course Schedule	W01- 介紹 ------ 設計科學研究 W02- 設計科學的範圍和學術研究趨勢 W03- 設計的面向 W04- 研究基礎與準備、研究典範比較、質性與量化研究比較 W05- 設計科學中的研究思考 W06- 設計科學的常見研究方法及其與心理學、統計學、符號學、管理、傳播和使用者體驗的聯繫 ------ 研究方法 W07- 研究目標、過程和方法；研究框架圖和流程圖 W08- 研究方法一—二次研究：文獻綜述 W09- 期中考 W10- 研究方法2-1——量化研究 W11- 研究方法2-2——量化研究 W12- 研究方法2-3——量化研究 W13- 研究方法 3-1 - 質性研究 W14- 研究方法 3-2 - 質性研究 W15- 研究方法 3-3 - 質性研究 W16- 混合方法的特徵、混合方法中的三角測量、行動研究 ------ 研究結果的解釋與呈現 W17- 數據解讀、數據分析視覺化、研究成果呈現 W18- 最終報告
Evaluation and grading policy	* Attitude (10%): Punctuality & Initiative * Classroom Interactive（15%） * Reading Reflection（20%） * Midterm Report (20%) * Final Presentation（20%） * Critical Thinking & Constructive Criticism（15%）
Materials	All right reserved. Do not reproduce without permission. Foreign-language textbooks:No ::: 自編教材 ::: 請參考（將持續更新）： http://cic-lab.design/ ::: 參考書目 ::: * Peter Joore, Guido Stompff et.al., 2022, Applied Design Research: A Mosiac of 22 Examples, Experiences and Interpretations Focussing on Bridging the Gap between Practice and Academics * John W. Creswell and Vicki L. Plano Clark, 2009, Understanding Research: A Consumer’s Guide * Wayne C.Booth, Gregory G. Colomb, Joseph M. Williams, 2016, The Craft of Research * 蘇蘅, 2020, 傳播研究方法 * 林品章, 2013, 設計學方法論 *教材、書目介紹與其他參考資料更新於：http://cic-lab.design/
The access to curricular consultation	cic@mail.ntut.edu.tw
Expanding teaching and resources
The course corresponds to the SDGs	SDG4：優質教育（Quality Education）
Does the course incorporate AI
Note