Course Information:
Year-Semester | Course Number | Course Name | Phase | Credits | Hours | Required/Elective | Instructor | Class | Student NO. | Withdraw | Note |
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Spring Semester Year 2024 |
325999 | Special Project(F) | 2 | 4.0 | 8 | ▲ | I-Jui Lee Hao Jhe Li Tung-Ming Lee Chan Chiang-Jui Tai,Yuan Chang |
4ID4 | 28 | 0 | 家室組 |
Course Plan:
Instructor | I-Jui Lee Office Hours |
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iammimosa@gmail.com ![]() | |
Last Updated | 2024-03-04 09:21:25 |
Course Objective | |
Course Schedule | |
Evaluation and grading policy | |
Materials | All right reserved. Do not reproduce without permission. Foreign-language textbooks:No |
The access to curricular consultation | 如需個別討論可事先預約,並至206研究室進行討論 |
The course corresponds to the SDGs | |
Note |
該課程融合了可持續發展目標(SDGs)的核心理念,尤其聚焦在愛與關懷、弱勢群體的議題上,並以具體的家具、產品和空間設計作為實踐的媒介。透過對SDGs的關注,學生在課堂中被鼓勵探索如何透過設計提供解決方案,以促進社會的和諧與共融。
這門課程特別強調以愛與關懷為出發點,將設計的力量用於改善社會中弱勢群體的生活品質。學生在研究過程中不僅學習了理論框架,還透過實際的設計項目將這些理念轉化為具體的創作實踐。這種整合的方法使得課程不僅停留在理論層面,更注重培養學生將所學應用於實際社會問題的能力。 此外,課程關注的範疇涵蓋了家具、產品和空間等多元主題,這有助於培養學生的多元思維和解決問題的能力。透過對這些具體設計領域的探討,學生能夠深入了解社會中不同層面的需求,並透過設計提供具體而可行的解決方案。 總的來說,該課程的設計理念不僅僅局限於美學和功能性,更致力於培養學生對社會議題的敏感性,讓他們具備以設計為媒介解決現實問題的能力。這種全方位的學習體驗不僅有助於學生的專業成長,同時也促使他們在未來的設計實踐中發揮更加積極的社會責任。 |