Course Syllabus

Course Information：

Year-Semester Course Number Course Name Phase Credits Hours Required/Elective Instructor Class Student NO. Withdraw Note

Spring Semester
Year 2021 287287 Patent Application and Protection 1 3.0 3 ★ Tung-Jing Fang
CHUNG-PING CHEN ECE 32 0 電子三四甲乙與電子所合開

Year-Semester	Course Number	Course Name	Phase	Credits	Hours	Required/Elective	Instructor	Class	Student NO.	Withdraw	Note
Spring Semester Year 2021	287287	Patent Application and Protection	1	3.0	3	★	Tung-Jing Fang CHUNG-PING CHEN	ECE	32	0	電子三四甲乙與電子所合開

Course Plan：

Instructor CHUNG-PING CHEN

Email cpchen@ntut.edu.tw

Last Updated 2021-01-12 15:46:20

Course Objective 在過去的60年裡，生物醫學工程學科發展已成為明確的，多樣化的，內容無所不包的領域；包括生物電現象、生物信息學、生物材料、生物力學、生物儀器、生物傳感器、生物信號處理等領域，以及生物技術、計算生物學和複雜多樣性、基因組學、醫學影像學、光學和雷射激光、輻射影像、組織工程等。本課程主要將適用於工程學門學生，且已完成物理、化學或生物學基礎課程為佳。此基礎在大二或大三的學生應該已可做好充分的準備。本課程將學習人體解剖學、生理學、生物物理學和生物醫學工程。整合了一系列知識，以幫助修課同學瞭解生物訊息和醫學儀器，並可以用來監測這些生物醫學現象。課程的學習主要是將這些生物醫學現象，運用其基礎於電力、壓力和流量的物理現象加以說明，並將這些生物醫學現象經由電子及工程的特殊條件和應用系統而呈現。在這種學習中，課程涵蓋了相關醫學和生物學領域、化學、物理、工程的知識和方法，期使將其成功及適當應用於多種生物醫學儀器。本課程將主要研習人體結構（解剖）及其功能系統（生理學），但這些原則同樣也可能適用於其它所有生命系統。經由醫學背景引導進入此領域，結合工程及材料師長的經驗及參與，將可含括主要生醫工程及組織工程領域的基礎 Over the past sixty years, as the discipline of biomedical engineering has evolved, it has become clear that it is a diverse, seemingly all-encompassing field that includes such areas as bioelectric phenomena, bioinformatics, biomaterials, biomechanics, bioinstrumentation, biosensors, biosignal processing, biotechnology, computational biology and complexity, genomics, medical imaging, optics and lasers, radiation imaging, tissue engineering, moral and ethical issues. This course will be designed primarily for engineering students who have completed physical equations and a basic course in statics of chemistry and biology. Students in their sophomore year or junior year should be adequately prepared for this course. This course will be learning about human anatomy, biophysics, physiology, and biomedical engineering. It brings together a number of disciplines to help understand biomedical phenomena and the instrumentation that can be used to monitor these phenomena. It is primarily abo

Course Schedule 課程進度 1. 模式 ─ 生命的舞台 2. 組成 ─ 生命的有限與永恆 3. 能量 ─ 成就生命的動力 4. 編碼 ─ 生命程式的化學文字 5. 操作 ─ 聰明絕頂的微機電 6. 整合 ─ 溝通、感知與反應 7. 群集 ─ 簡單就是美，分工與合作 8. 變異 ─ 生命的演化與創新 9. 生命的基本單位 ─ 細胞 10. 細胞膜與生物膜電位 ─ 不平則鳴 11. 神經細胞與奮性與電纜特性 ─ 全或無的選擇 12. 骨骼肌的動靜之間 ─ 離子通道的開或關 13. 心肌動作電位的合奏 ─ 同心協力團結力量大 14. 肌肉完美的機電整合 ─ 興奮與收縮的偶聯 15. 肌肉超效率的能源利用 ─ 混搭的化學能與機械能

Evaluation and grading policy 成績評定： *題型：問答題 *計分：期中考【35%】期末考【35%】課堂作業及報告【30%】上課注意事項： 1.堅持100%比堅持99%做得到 2.遲到與早退扣學期成績5% 3.上課不到扣學期成績10% 4.請假:公假請提前一周報告；臨時病/事假出示正式證明文件 5.上課禁止飲食及手機使用 6.考試請準時參加，試後無補考 7.欺騙造假作弊經證實，成績零分並依校規辦理

Materials All right reserved. Do not reproduce without permission.

Foreign-language textbooks:Yes
1. Kenneth S Saladin: Anatomy and Physiology–The unity of Form and Function. (7th, 2015) 2. David Shier: Hole’ Human Anatomy & Physiology. (14th, 2016) 3. Eric P Widmaier: Vander Human Physiology. (14th, 2016) 4. John E Hall: Guyton and Hall Textbook of Medical Physiology. (13th, 2016)

The access to curricular consultation

Note
　

Instructor	CHUNG-PING CHEN
Email	cpchen@ntut.edu.tw
Last Updated	2021-01-12 15:46:20
Course Objective	在過去的60年裡，生物醫學工程學科發展已成為明確的，多樣化的，內容無所不包的領域；包括生物電現象、生物信息學、生物材料、生物力學、生物儀器、生物傳感器、生物信號處理等領域，以及生物技術、計算生物學和複雜多樣性、基因組學、醫學影像學、光學和雷射激光、輻射影像、組織工程等。本課程主要將適用於工程學門學生，且已完成物理、化學或生物學基礎課程為佳。此基礎在大二或大三的學生應該已可做好充分的準備。本課程將學習人體解剖學、生理學、生物物理學和生物醫學工程。整合了一系列知識，以幫助修課同學瞭解生物訊息和醫學儀器，並可以用來監測這些生物醫學現象。課程的學習主要是將這些生物醫學現象，運用其基礎於電力、壓力和流量的物理現象加以說明，並將這些生物醫學現象經由電子及工程的特殊條件和應用系統而呈現。在這種學習中，課程涵蓋了相關醫學和生物學領域、化學、物理、工程的知識和方法，期使將其成功及適當應用於多種生物醫學儀器。本課程將主要研習人體結構（解剖）及其功能系統（生理學），但這些原則同樣也可能適用於其它所有生命系統。經由醫學背景引導進入此領域，結合工程及材料師長的經驗及參與，將可含括主要生醫工程及組織工程領域的基礎 Over the past sixty years, as the discipline of biomedical engineering has evolved, it has become clear that it is a diverse, seemingly all-encompassing field that includes such areas as bioelectric phenomena, bioinformatics, biomaterials, biomechanics, bioinstrumentation, biosensors, biosignal processing, biotechnology, computational biology and complexity, genomics, medical imaging, optics and lasers, radiation imaging, tissue engineering, moral and ethical issues. This course will be designed primarily for engineering students who have completed physical equations and a basic course in statics of chemistry and biology. Students in their sophomore year or junior year should be adequately prepared for this course. This course will be learning about human anatomy, biophysics, physiology, and biomedical engineering. It brings together a number of disciplines to help understand biomedical phenomena and the instrumentation that can be used to monitor these phenomena. It is primarily abo
Course Schedule	課程進度 1. 模式 ─ 生命的舞台 2. 組成 ─ 生命的有限與永恆 3. 能量 ─ 成就生命的動力 4. 編碼 ─ 生命程式的化學文字 5. 操作 ─ 聰明絕頂的微機電 6. 整合 ─ 溝通、感知與反應 7. 群集 ─ 簡單就是美，分工與合作 8. 變異 ─ 生命的演化與創新 9. 生命的基本單位 ─ 細胞 10. 細胞膜與生物膜電位 ─ 不平則鳴 11. 神經細胞與奮性與電纜特性 ─ 全或無的選擇 12. 骨骼肌的動靜之間 ─ 離子通道的開或關 13. 心肌動作電位的合奏 ─ 同心協力團結力量大 14. 肌肉完美的機電整合 ─ 興奮與收縮的偶聯 15. 肌肉超效率的能源利用 ─ 混搭的化學能與機械能
Evaluation and grading policy	成績評定：題型：問答題計分：期中考【35%】期末考【35%】課堂作業及報告【30%】上課注意事項： 1.堅持100%比堅持99%做得到 2.遲到與早退扣學期成績5% 3.上課不到扣學期成績10% 4.請假:公假請提前一周報告；臨時病/事假出示正式證明文件 5.上課禁止飲食及手機使用 6.考試請準時參加，試後無補考 7.欺騙造假作弊經證實，成績零分並依校規辦理
Materials	All right reserved. Do not reproduce without permission. Foreign-language textbooks:Yes 1. Kenneth S Saladin: Anatomy and Physiology–The unity of Form and Function. (7th, 2015) 2. David Shier: Hole’ Human Anatomy & Physiology. (14th, 2016) 3. Eric P Widmaier: Vander Human Physiology. (14th, 2016) 4. John E Hall: Guyton and Hall Textbook of Medical Physiology. (13th, 2016)
The access to curricular consultation
Note