Course Syllabus

Course Information：

Year-Semester	Course Number	Course Name	Phase	Credits	Hours	Required/Elective	Instructor	Class	Student NO.	Withdraw	Note
Fall Semester Year 2026	366537	Physical Education	3	0.0	2	△	XIE, SHENG-GUO	PE courses-11	0	0	Volleyball G

Course Plan：

Instructor	XIE, SHENG-GUO
Email	iamseancsg@gmail.com
Last Updated	2026-06-17 12:24:35
Course Objective	本課程以排球運動為核心，透過系統化教學培養學生排球基本技術、戰術應用能力及運動素養，增進身心健康與團隊合作精神。課程內容包含低手傳球、高手傳球、發球、扣球、攔網、防守等基本技術訓練，以及個人技術、分組對抗、戰術演練與競賽實務。透過循序漸進之教學活動，提升學生體能、協調性、專注力與運動表現，並培養運動道德、團隊合作及終身參與排球運動之習慣。 This course focuses on volleyball as a specialized sport. Through systematic instruction and practice, students will develop fundamental volleyball skills, tactical understanding, physical fitness, and sportsmanship. Course content includes forearm passing, overhead setting, serving, spiking, blocking, defensive techniques, team tactics, and game strategies. Students will participate in skill development, cooperative drills, match play, and tactical applications to enhance their physical performance, teamwork, communication skills, and lifelong engagement in sports.
Course Schedule	週次 課程內容 第1週 課程說明、排球運動介紹、安全教育與基本球感練習 第2週 低手傳球基本動作與應用 第3週 低手傳球進階練習與小組合作 第4週 高手傳球基本動作與應用 第5週 高手傳球進階練習與組合訓練 第6週 發球技術教學（下手發球、肩上發球） 第7週 發球技術複習與期中術科測驗（發球測驗） 第8週 扣球助跑與揮臂動作教學 第9週 攻擊起跳與扣球技術訓練 第10週 攔網技術與防守觀念 第11週 排球裁判法、手勢與比賽規則介紹 第12週 九人制排球規則與實戰演練 第13週 六人制排球規則與輪轉制度教學 第14週 六人制攻守戰術與分組競賽 第15週 低手對空技術測驗 第16週 期末筆試（規則、裁判法、戰術概念）與課程總結 第17週 評量方式：繳交排球比賽技術與戰術分析報告 第18週 繳交個人排球學習歷程反思與能力診斷報告。
Evaluation and grading policy	期中發球測驗：25% 期末低手對空測驗：25% 期末筆試：20% 第17週技術與戰術分析：15% 第18週學習歷程反思：15%
Materials	All right reserved. Do not reproduce without permission. Foreign-language textbooks:No 1.中華民國排球協會公告之最新排球規則。 2.授課教師課堂教學內容。 3.排球技術與戰術相關教學影片。 4.國內外排球競賽影片及相關數位學習資源。
The access to curricular consultation	學生如對課程內容、作業繳交、評量方式或學習相關問題有疑問，可透過電子郵件（E-mail）與授課教師聯繫，教師將於收到郵件後儘速回覆。 iamseancsg@gmail.com
Expanding teaching and resources	● 參與式創新教學 (Participatory & Innovative Teaching) 強調學生參與與產出，導入翻轉、PBL/專題、設計思考或遊戲化等策略。 Emphasizes student engagement and outcomes by adopting strategies such as Flipped Classroom, PBL (Problem/Project- Based Learning), Design Thinking, or Gamification. ● 混成學習 (Blended Learning) 課程結合實體授課與線上學習（同步視訊／非同步活動）。 Combines face-to-face instruction with online learning (including synchronous video sessions or asynchronous activities). ● 數位教材資源應用 (Application of Digital Resources) 採用影音多媒體或具開放授權之資源（如OCW、開放教科書）作為主要或輔助教材。 Adopts multimedia or open-licensed resources (e.g., OCW, Open Textbooks) as primary or supplementary teaching materials.
The course corresponds to the SDGs	SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being） SDG4：優質教育（Quality Education） SDG10：減少不平等（Reduced Inequalities） SDG17：夥伴關係（Partnerships for the Goals）
Does the course incorporate AI	● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
Note	【第17週：排球比賽技術與戰術分析】 類別：參與課程相關作業、作品；線上數位教材學習；AI輔助學習與工具應用。 內容：觀看教師指定之排球競賽影片，運用課堂所學之排球技術與戰術概念，分析比賽中之發球、接發球、攻擊、防守及戰術運用，完成技術與戰術分析報告。 時數：3小時。 學習成果：能辨識排球比賽中各項基本技術與戰術運用方式，並完成技術與戰術分析報告1份。 評量比例：15%。 【第18週：個人排球學習歷程反思與能力診斷】 類別：參與課程相關作業、作品；AI輔助學習與工具應用。 內容：依據本學期課程學習內容，進行個人排球能力診斷與學習反思，針對發球、低手接球、高手傳球、規則理解及團隊合作等面向進行自我評估，並提出未來精進方向。 時數：3小時。 學習成果：能統整個人學習歷程，分析自身排球技術能力與學習成效，完成學習反思與能力診斷報告1份。 評量比例：15%。