Course Syllabus

Course Information：

Year-Semester Course Number Course Name Phase Credits Hours Required/Elective Instructor Class Student NO. Withdraw Note

Spring Semester
Year 2026 359719 Human Factors in Engineering (P) 1 2.0 2 ▲ LEE,YIN-KAI 4ID1 50 0 產品組

Year-Semester	Course Number	Course Name	Phase	Credits	Hours	Required/Elective	Instructor	Class	Student NO.	Withdraw	Note
Spring Semester Year 2026	359719	Human Factors in Engineering (P)	1	2.0	2	▲	LEE,YIN-KAI	4ID1	50	0	產品組

Course Plan：

Instructor LEE,YIN-KAI

Email Sefc76621@gmail.com

Last Updated 2025-12-31 00:56:28

Course Objective 本課程以設計實務導向的人因工程為核心，引導工業設計系大一學生從日常生活觀察出發，理解「人」如何與產品、介面與環境互動，並學習將人因工程概念轉化為可實際應用於設計決策的工具與方法。

Course Schedule ㄧ. 課程規劃： 1. 2/26　課程導入＋什麼是人因工程 2. 3/5　如何觀察生活中的人因問題 3. 3/12　生活人因痛點分享（一） 4. 3/19　生活人因痛點分享（二） 5. 3/26　生活人因痛點分享（三） 6. 4/2　生活人因痛點分享（四） 7. 4/9　生活人因痛點分享（五） 8. 4/16　人因問題整理＋設計方向說明 9. 4/23　設計對策討論（一） 10. 4/30　設計對策討論（二） 11. 5/7　設計對策討論（三） 12. 5/14　設計對策討論（四） 13. 5/21　設計對策討論（五） 14. 5/28　人因導向的設計驗證與修正重點 15. 6/4　期末測試與修正 16. 6/11　期末作品製作／自由討論 17. 6/18　期末發表說明＋整體回顧 18. 6/25　期末作品正式發表二. 課程重點： 1. 理解人因工程在工業設計中的角色與價值 2. 培養觀察使用者行為與問題的能力 3. 將人體、生理、心理與認知因素轉化為設計考量 4. 透過實作與測試，驗證設計是否「真的適合人用」 5. 建立以人為本的設計思維，而非只追求造型或風格

Evaluation and grading policy 出席10% 課堂互動20% 學生作業40% 期末考/發表30%

Materials All right reserved. Do not reproduce without permission.

Foreign-language textbooks:No
教材自編

The access to curricular consultation 可透過Email進行聯繫：sefc76621@gmail.com

Expanding teaching and resources

The course corresponds to the SDGs SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being）
SDG4：優質教育（Quality Education）
SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure）
SDG10：減少不平等（Reduced Inequalities）

Does the course incorporate AI ● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process）
● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）

Note
　

Instructor	LEE,YIN-KAI
Email	Sefc76621@gmail.com
Last Updated	2025-12-31 00:56:28
Course Objective	本課程以設計實務導向的人因工程為核心，引導工業設計系大一學生從日常生活觀察出發，理解「人」如何與產品、介面與環境互動，並學習將人因工程概念轉化為可實際應用於設計決策的工具與方法。
Course Schedule	ㄧ. 課程規劃： 1. 2/26　課程導入＋什麼是人因工程 2. 3/5　如何觀察生活中的人因問題 3. 3/12　生活人因痛點分享（一） 4. 3/19　生活人因痛點分享（二） 5. 3/26　生活人因痛點分享（三） 6. 4/2　生活人因痛點分享（四） 7. 4/9　生活人因痛點分享（五） 8. 4/16　人因問題整理＋設計方向說明 9. 4/23　設計對策討論（一） 10. 4/30　設計對策討論（二） 11. 5/7　設計對策討論（三） 12. 5/14　設計對策討論（四） 13. 5/21　設計對策討論（五） 14. 5/28　人因導向的設計驗證與修正重點 15. 6/4　期末測試與修正 16. 6/11　期末作品製作／自由討論 17. 6/18　期末發表說明＋整體回顧 18. 6/25　期末作品正式發表二. 課程重點： 1. 理解人因工程在工業設計中的角色與價值 2. 培養觀察使用者行為與問題的能力 3. 將人體、生理、心理與認知因素轉化為設計考量 4. 透過實作與測試，驗證設計是否「真的適合人用」 5. 建立以人為本的設計思維，而非只追求造型或風格
Evaluation and grading policy	出席10% 課堂互動20% 學生作業40% 期末考/發表30%
Materials	All right reserved. Do not reproduce without permission. Foreign-language textbooks:No 教材自編
The access to curricular consultation	可透過Email進行聯繫：sefc76621@gmail.com
Expanding teaching and resources
The course corresponds to the SDGs	SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being） SDG4：優質教育（Quality Education） SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure） SDG10：減少不平等（Reduced Inequalities）
Does the course incorporate AI	● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process） ● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
Note