Course Syllabus

Course Information：

Year-Semester Course Number Course Name Phase Credits Hours Required/Elective Instructor Class Student NO. Withdraw Note

Spring Semester
Year 2026 355815 Practical Application of Chinese Language 1 2.0 2 △ Hsu, Wei-Hsuan 4ET1 58 0 　

Year-Semester	Course Number	Course Name	Phase	Credits	Hours	Required/Elective	Instructor	Class	Student NO.	Withdraw	Note
Spring Semester Year 2026	355815	Practical Application of Chinese Language	1	2.0	2	△	Hsu, Wei-Hsuan	4ET1	58	0

Course Plan：

Instructor Hsu, Wei-Hsuan

Email weihsuan0808@gmail.com

Last Updated 2025-12-18 18:17:50

Course Objective 本課程「國語文實務應用」，專為本校科技大學的同學而設計，以未來於職場（生存）與人生（生活、生命）之實務應用為教學標的。奠基於大學之前12年的國語文能力上，課程設計朝向多元實務應用的方向，以建構學生多元溝通表達之職場需求力為要，包括資訊蒐集力、資訊應用力、簡報製作力、文案企劃力、自我宣傳力、口語溝通力、採訪寫作力、理念論述力、創新思維力等諸多領域的能力，並重視啟發學生培養生活品味力，深化學生對於生命關懷力的體認，以契合本校重視實務應用的優良傳統，以及學生未來畢業後的實務需求。 This course, "Practical Application of Chinese Language", is designed for the students of the University of Science and Technology. It is based on the practical application in the future work and life. Based on the Chinese language ability of the previous 12 years before the university, the curriculum design is oriented towards the application of multiple practices, with the construction of students diverse communication and expression in needs of the future work as the main, including information gathering ability, information application ability, presentation production ability, writing ability , self-promotion, oral communication, interview writing, idea exposition, innovative thinking, and many other areas, and attaches great importance to inspiring students to cultivate their taste in life, deepening students' understanding of practical use of Chinese in the future.

Course Schedule 週次課程主題課程內容 1 課程介紹與導論(一) ◎課程計畫與評分介紹。 ◎國語文實務應用之形式與種類 2 導論(二) ◎應用文類概覽 ◎社會禮俗與應用文寫作原則 3 書信(一) ◎書信的歷史與意義 ◎書信的結構與寫作原則 4 書信(二) ◎書信的格式與慣用語 ◎紙本書信與網路信件使用範例 ◎隨堂作業：書信擬作 5 柬帖 ◎柬帖的意義與種類 ◎柬帖的用語與範例 6 對聯 ◎對聯的歷史與寫作原則 ◎對聯的寫作原則 7 題辭 ◎題辭的意義與寫作原則 ◎題辭的用語與範例隨堂作業：題辭擬作 8 慶賀文與祭弔文 ◎慶賀文與祭弔文的意義與種類 ◎慶賀文與祭弔文的格式與範例 9 自傳 ◎自傳與履歷的意義 ◎自傳與履歷的寫法 10 期中考試週 ◎期中報告：自傳與履歷寫作 11 契約 ◎契約的意義與法律要素 ◎契約的結構與寫作原則 12 企劃書 ◎企劃書的意義與概念 ◎企劃書的寫作原則與要領 13 簡報 ◎簡報與演講辭介紹與書寫 14 採訪稿 ◎採訪的計畫與問題設計 ◎採訪稿的撰寫方式 15 新聞稿 ◎新聞寫作的類型 ◎新聞寫作的技巧與原則 16 廣告 ◎廣告的意義與範例 ◎作業：廣告金句試作 17 歌詞 ◎歌曲的題材與表現手法 ◎歌詞寫作的原則與技巧 18 期末考試週 ◎期末報告：採訪企劃書與簡報

Evaluation and grading policy 期中考試：30% 期末考試：30% 平時成績：40%

Materials All right reserved. Do not reproduce without permission.

Foreign-language textbooks:No
參考書目：黃俊郎：《應用文》，臺北：東大圖書，2018年。行政院秘書處：《文書處理手冊》，臺北：行政院秘書處，2005年。林長揚：《懶人圖解簡報術》，臺北：電腦人文化出版，2019年。威廉‧金瑟著，劉泗翰譯：《非虛構寫作指南》，臺北：臉譜‧城邦文化，2018年。國家文官學院編：《公文製作及習作》，臺北：國家文官學院，2011年。張仁青撰，成惕軒校訂：《應用文》，臺北：文史哲出版社，2001年。張高評主編：《實用中文寫作學》，臺北：里仁書局，2004年。張高評主編：《實用中文寫作學(續編)》，臺北：里仁書局，2006年。臺北市政府秘書處編：《臺北市政府公文製作參考手冊》，臺北：臺北市政府，2005年。

The access to curricular consultation 教師電子郵件：
weihsuan0808@gmail.com

Expanding teaching and resources

The course corresponds to the SDGs SDG8：尊嚴就業與經濟發展（Decent Work and Economic Growth）
SDG17：夥伴關係（Partnerships for the Goals）

Does the course incorporate AI ● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process）
● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）

Note
　

Instructor	Hsu, Wei-Hsuan
Email	weihsuan0808@gmail.com
Last Updated	2025-12-18 18:17:50
Course Objective	本課程「國語文實務應用」，專為本校科技大學的同學而設計，以未來於職場（生存）與人生（生活、生命）之實務應用為教學標的。奠基於大學之前12年的國語文能力上，課程設計朝向多元實務應用的方向，以建構學生多元溝通表達之職場需求力為要，包括資訊蒐集力、資訊應用力、簡報製作力、文案企劃力、自我宣傳力、口語溝通力、採訪寫作力、理念論述力、創新思維力等諸多領域的能力，並重視啟發學生培養生活品味力，深化學生對於生命關懷力的體認，以契合本校重視實務應用的優良傳統，以及學生未來畢業後的實務需求。 This course, "Practical Application of Chinese Language", is designed for the students of the University of Science and Technology. It is based on the practical application in the future work and life. Based on the Chinese language ability of the previous 12 years before the university, the curriculum design is oriented towards the application of multiple practices, with the construction of students diverse communication and expression in needs of the future work as the main, including information gathering ability, information application ability, presentation production ability, writing ability , self-promotion, oral communication, interview writing, idea exposition, innovative thinking, and many other areas, and attaches great importance to inspiring students to cultivate their taste in life, deepening students' understanding of practical use of Chinese in the future.
Course Schedule	週次課程主題課程內容 1 課程介紹與導論(一) ◎課程計畫與評分介紹。 ◎國語文實務應用之形式與種類 2 導論(二) ◎應用文類概覽 ◎社會禮俗與應用文寫作原則 3 書信(一) ◎書信的歷史與意義 ◎書信的結構與寫作原則 4 書信(二) ◎書信的格式與慣用語 ◎紙本書信與網路信件使用範例 ◎隨堂作業：書信擬作 5 柬帖 ◎柬帖的意義與種類 ◎柬帖的用語與範例 6 對聯 ◎對聯的歷史與寫作原則 ◎對聯的寫作原則 7 題辭 ◎題辭的意義與寫作原則 ◎題辭的用語與範例隨堂作業：題辭擬作 8 慶賀文與祭弔文 ◎慶賀文與祭弔文的意義與種類 ◎慶賀文與祭弔文的格式與範例 9 自傳 ◎自傳與履歷的意義 ◎自傳與履歷的寫法 10 期中考試週 ◎期中報告：自傳與履歷寫作 11 契約 ◎契約的意義與法律要素 ◎契約的結構與寫作原則 12 企劃書 ◎企劃書的意義與概念 ◎企劃書的寫作原則與要領 13 簡報 ◎簡報與演講辭介紹與書寫 14 採訪稿 ◎採訪的計畫與問題設計 ◎採訪稿的撰寫方式 15 新聞稿 ◎新聞寫作的類型 ◎新聞寫作的技巧與原則 16 廣告 ◎廣告的意義與範例 ◎作業：廣告金句試作 17 歌詞 ◎歌曲的題材與表現手法 ◎歌詞寫作的原則與技巧 18 期末考試週 ◎期末報告：採訪企劃書與簡報
Evaluation and grading policy	期中考試：30% 期末考試：30% 平時成績：40%
Materials	All right reserved. Do not reproduce without permission. Foreign-language textbooks:No 參考書目：黃俊郎：《應用文》，臺北：東大圖書，2018年。行政院秘書處：《文書處理手冊》，臺北：行政院秘書處，2005年。林長揚：《懶人圖解簡報術》，臺北：電腦人文化出版，2019年。威廉‧金瑟著，劉泗翰譯：《非虛構寫作指南》，臺北：臉譜‧城邦文化，2018年。國家文官學院編：《公文製作及習作》，臺北：國家文官學院，2011年。張仁青撰，成惕軒校訂：《應用文》，臺北：文史哲出版社，2001年。張高評主編：《實用中文寫作學》，臺北：里仁書局，2004年。張高評主編：《實用中文寫作學(續編)》，臺北：里仁書局，2006年。臺北市政府秘書處編：《臺北市政府公文製作參考手冊》，臺北：臺北市政府，2005年。
The access to curricular consultation	教師電子郵件： weihsuan0808@gmail.com
Expanding teaching and resources
The course corresponds to the SDGs	SDG8：尊嚴就業與經濟發展（Decent Work and Economic Growth） SDG17：夥伴關係（Partnerships for the Goals）
Does the course incorporate AI	● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process） ● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
Note