Course Syllabus

Course Information：

Year-Semester	Course Number	Course Name	Phase	Credits	Hours	Required/Elective	Instructor	Class	Student NO.	Withdraw	Note
Fall Semester Year 2026	363097	Chinese	1	2.0	2	△	Wang Chih-Hao	4ERACE1	0	0

Course Plan：

Instructor	Wang Chih-Hao
Email	school10538@gmail.com
Last Updated	2026-06-06 23:26:28
Course Objective	本校科技大學的國文課程，以能力及素養之培植為導向， 並以精深致用為授課標的，方能不負大學國文課程之名， 並符合本校重視實務應用的優良傳統。 依授課教師之取擇，課程可概分為兩大類。 一、文學類：著重在文學品味力、語文敏感力、文學創意力與實作創造力等能力的深化。 二、思想類：著重在批判思辨力、邏輯推演力、決斷力、組織整合力、論述力與品格實踐力等能力的提升。 期盼藉由這兩大方面的磨礪，為學「生」未來的「生」存、「生」活與「生」命，開展出璀璨的「三生」有幸。 The Chinese language curriculum of the University of Science and Technology of this university is oriented to the cultivation of ability and literacy, and is taught with intensive application. Only then can it live up to the name of the university's Chinese language curriculum and conform to the school's fine tradition of emphasizing practical application. Depending on the choice of the instructor, the courses can be divided into two categories. 1. Literature: Focus on the deepening of literary taste, language sensitivity, literary creativity and practical creativity. 2. Thinking category: Focus on the improvement of critical thinking ability, logical deduction ability, decision ability, organizational integration ability, discussion ability and character practice ability. It is hoped that through the cultivation and training of these two aspects, we will develop a brilliant three lives for the future survival, life and life of students.
Course Schedule	第1週◎導論 （1）自我介紹、課程內容簡介 （2）評分規則、作業繳交時間說明 （3）選課同學分組 第2週 指定閱讀：林立青〈走水路〉 第3週 指定閱讀：林立青〈走水路〉 第4週 指定閱讀：林立青〈走水路〉 第5週 指定閱讀：舒國治〈我的舊台北導覽路線〉 第6週 指定閱讀：舒國治〈我的舊台北導覽路線〉 第7週 指定閱讀： 三毛〈沙漠中的飯店〉 第8週 指定閱讀： 三毛〈沙漠中的飯店〉 第9週 繳交期中作業 第10週 指定閱讀：吳敏顯〈媽祖宮的籤詩〉 第11週 指定閱讀：吳敏顯〈媽祖宮的籤詩〉 第12週 指定閱讀：吳敏顯〈媽祖宮的籤詩〉 第13週 指定閱讀：林清玄〈散步去吃豬眼睛〉 第14週 指定閱讀：林清玄〈散步去吃豬眼睛〉 第15週 ◎期末分組報告（一） 第16週 ◎期末分組報告（二）
Evaluation and grading policy	1.國文會考（10%） 2.出缺席與課堂參與（10%） 3.期中閱讀心得（20%） 4.期末分組報告（40%） 5.延伸教材心得（20%）
Materials	All right reserved. Do not reproduce without permission. Foreign-language textbooks:No 《點一盞燈：尋找文學裡的愛與感動》
The access to curricular consultation	另約時間
Expanding teaching and resources	● 參與式創新教學 (Participatory & Innovative Teaching) 強調學生參與與產出，導入翻轉、PBL/專題、設計思考或遊戲化等策略。 Emphasizes student engagement and outcomes by adopting strategies such as Flipped Classroom, PBL (Problem/Project- Based Learning), Design Thinking, or Gamification.
The course corresponds to the SDGs	SDG1：消除貧窮（No Poverty） SDG4：優質教育（Quality Education） SDG5：性別平等（Gender Equality） SDG8：尊嚴就業與經濟發展（Decent Work and Economic Growth） SDG10：減少不平等（Reduced Inequalities）
Does the course incorporate AI	● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process） ● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
Note	彈性學習/Flexible Learning 一、類別 參與校內外活動（講座、工作坊等） 參與課程相關作業、作品、實驗、田野調查 二、內容 （1）第 17 週：學生須參與校內外活動（講座、工作坊等） （2）第 18 週：學生須閱讀本學期課程延伸教材，並撰寫心得 三、時數 總共4小時。 四、學習成果 第17、第 18 週學生須分別上傳參與校內外活動證明及延伸教材心得。 五、評量比例 延伸教材心得：20%