Course Syllabus

Course Information：

Year-Semester	Course Number	Course Name	Phase	Credits	Hours	Required/Elective	Instructor	Class	Student NO.	Withdraw	Note
Spring Semester Year 2026	355714	Practical Application of Chinese Language	1	2.0	2	△	Wang Chih-Hao	4ERACE1	55	0

Course Plan：

Instructor	Wang Chih-Hao
Email	school10538@gmail.com
Last Updated	2026-02-25 21:02:30
Course Objective	本課程「國語文實務應用」，專為本校科技大學的同學而設計，以未來於職場（生存）與人生（生活、生命）之實務應用為教學標的。 奠基於大學之前12年的國語文能力上，課程設計朝向多元實務應用的方向，以建構學生多元溝通表達之職場需求力為要，包括資訊蒐集力、資訊應用力、簡報製作力、文案企劃力、自我宣傳力、口語溝通力、採訪寫作力、理念論述力、創新思維力等諸多領域的能力，並重視啟發學生培養生活品味力，深化學生對於生命關懷力的體認，以契合本校重視實務應用的優良傳統，以及學生未來畢業後的實務需求。 This course, "Practical Application of Chinese Language", is designed for the students of the University of Science and Technology. It is based on the practical application in the future work and life. Based on the Chinese language ability of the previous 12 years before the university, the curriculum design is oriented towards the application of multiple practices, with the construction of students diverse communication and expression in needs of the future work as the main, including information gathering ability, information application ability, presentation production ability, writing ability , self-promotion, oral communication, interview writing, idea exposition, innovative thinking, and many other areas, and attaches great importance to inspiring students to cultivate their taste in life, deepening students' understanding of practical use of Chinese in the future.
Course Schedule	第1週◎導論 （1）自我介紹、課程內容簡介 （2）評分規則、作業繳交時間說明 （3）選課同學分組 第2週 指定閱讀：吳念真〈遺書〉 第3週 指定閱讀：吳念真〈遺書〉 第4週 指定閱讀：吳念真〈遺書〉 第5週 指定閱讀：吳晟〈眼淚〉 第6週 指定閱讀：吳晟〈眼淚〉 第7週 指定閱讀：林清玄〈散步去吃豬眼睛〉 第8週 指定閱讀：林清玄〈散步去吃豬眼睛〉 第9週 期中考週：繳交期中個人作業 第10週 指定閱讀：楊索〈回頭張望〉 第11週 指定閱讀：楊索〈回頭張望〉 第12週 指定閱讀：楊索〈回頭張望〉 第13週 指定閱讀：陳雪〈關於相處〉 第14週 指定閱讀：陳雪〈關於相處〉 第15週 指定閱讀：陳雪〈關於相處〉 第16週 ◎期末分組報告（一） 　　　　 第17週　◎期末分組報告（二） 第18週　◎期末考週：繳交期末分組報告
Evaluation and grading policy	1.國文會考（10%） 2.出缺席與課堂參與（30%） 3.期中個人作業（20%） 4.期末分組報告（40%）
Materials	All right reserved. Do not reproduce without permission. Foreign-language textbooks:No 《點一盞燈：尋找文學裡的愛與感動》
The access to curricular consultation	另約時間
Expanding teaching and resources	● 數位科技融入 (Digital Technology Integration) 運用生成式AI、VR/AR、IoT、IRS等新興科技輔助教學與評量。 Utilizes emerging technologies such as Generative AI, VR/AR, IoT, and IRS (Interactive Response Systems) to facilitate teaching and assessment.
The course corresponds to the SDGs	SDG1：消除貧窮（No Poverty） SDG2：消除飢餓（Zero Hunger） SDG4：優質教育（Quality Education） SDG5：性別平等（Gender Equality） SDG10：減少不平等（Reduced Inequalities）
Does the course incorporate AI	● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process） ● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
Note	*課程對應SDGs指標： 本課程將涉及SDG 1：消除貧窮 (No Poverty)、SDG 2：消除飢餓 (Zero Hunger)、SDG 4：優質教育 (Quality Education)、SDG 5：性別平等 (Gender Equality)、SDG 10：減少不平等 (Reduced Inequalities) *指標對應授課內容： 第2週~第4週吳念真〈遺書〉，對應SDG 10：減少不平等 第5週~第6週 吳晟〈眼淚〉，對應SDG 4：優質教育 第7週~第8週林清玄〈散步去吃豬眼睛〉，對應SDG 1：消除貧窮 第10週~第12週楊索〈回頭張望〉對應SDG 2：消除飢餓 第13週~第15週陳雪〈關於相處〉，對應SDG 5：性別平等，並屬於「情感教育」向度之C.親密關係的結束和E.親密關係中的性別權力。 *與創新品德教育6E關聯 本門課程1~18週，皆屬於當代文學之文本閱讀，學生閱讀自能從中，體驗典範學習（Example）。另外，教學過程中，亦會搭配影片和故事，作為補充，從而達到勸勉激勵（Exhortation）。