Course Syllabus

Course Information：

Year-Semester Course Number Course Name Phase Credits Hours Required/Elective Instructor Class Student NO. Withdraw Note

Spring Semester
Year 2026 353931 The Marketing and Management of Cultural Industry 1 2.0 2 ★ Chen Yung-Cheng 4CVD4 38 0 　

Year-Semester	Course Number	Course Name	Phase	Credits	Hours	Required/Elective	Instructor	Class	Student NO.	Withdraw	Note
Spring Semester Year 2026	353931	The Marketing and Management of Cultural Industry	1	2.0	2	★	Chen Yung-Cheng	4CVD4	38	0

Course Plan：

Instructor Chen Yung-Cheng

Email audichen81@gmail.com

Last Updated 2026-03-24 01:31:52

Course Objective 本課程配合USR計畫，以文化事業發展為核心目標，結合理論基礎、實務案例與產業觀察，探討文化事業價值極大化之策略與方法。課程將分析文化事業之經營與管理模式，並引導學生規劃、設計與執行品牌行銷方案，進而形塑文化產業中的競爭優勢品牌與品牌資產，培養學生於文化產業領域之企劃、分析與簡報能力。 This course, aligned with the University Social Responsibility (USR) initiative, aims to promote the development of cultural enterprises as its core objective. By integrating theoretical foundations, practical case studies, and industry observations, it explores strategies and approaches for maximizing the value of cultural enterprises. The course analyzes the operational and managerial models of cultural enterprises and guides students in planning, designing, and implementing brand marketing strategies. Through this process, students will develop competitive brands and brand equity within the cultural industries, while cultivating their capabilities in project planning, analysis, and professional presentation.

Course Schedule 週次課程內容第 1 週課程導論及USR計畫說明與文化產業概論第 2 週文化產業的產業結構與價值鏈第 3 週文化產品與文化服務的特性第 4 週文化產業行銷基礎與品牌定位 STP 分析（市場區隔、目標族群、定位）第 5 週定價策略、票務系統與收益管理第 6 週通路策略、推廣行銷與社群經營第 7 週文化組織管理與營運模式第 8 週文化政策、補助制度與法規第 9 週期中報告發表：（文化產業個案之行銷分析或文化機構或品牌的經營模式研究）第 10 週大型國際售票展（一）：展會結構與商業模式第 11 週大型國際售票展（二）：行銷策略、票務與觀眾經營（業師講座）第 12 週城市、產業與文化影響（一）：鶯歌陶瓷產業與文化振興第 13 週城市、產業與文化影響（二）：鶯歌文化產業的國際行銷與跨文化管理（業師講座）第 14 週數位轉型與文化產業新模式第 15 週風險管理、危機處理與永續經營第 16 週都市文化產業的永續（以鶯歌為例）、ESG 與社會責任（校外參訪）第 17 週期末報告發表（一）；以鶯歌陶瓷產業為研究主題： 1. 一個大型國際陶瓷展的整體行銷與管理分析 2. 擬定一場都市文化產業活動之行銷與營運企劃第 18 週期末報告發表（二）；以鶯歌陶瓷產業為研究主題： 1. 一個大型國際陶瓷展的整體行銷與管理分析 2. 擬定一場都市文化產業活動之行銷與營運企劃 3. 課程總結與未來趨勢展望

Evaluation and grading policy 出席率20% 上課提問與互動20% 期中報告30% 期末報告30%

Materials All right reserved. Do not reproduce without permission.

Foreign-language textbooks:Yes
1. David Hesmondhalgh, The Cultural Industries 2. Philip Kotler & Joanne Scheff, Standing Room Only: Strategies for Marketing the Performing Arts 3. 陳德富(2016)，文化創意產業經營與行銷管理: 整合觀點與創新思維，揚智文化事業股份有限公司 4. 李錫東(2009)，文化產業的行銷與管理：文化創意產業導讀書，宇河文化出版有限公司 5. 鄭自隆(2022)，文創: 行銷與管理，五南圖書出版股份有限公司 6. Pauline Brown寶琳．布朗(2023)，譯者：謝樹寬，哈佛商學院的美學課【最新修訂版】，漫遊者文化 7. 林宜標(2023)，開展‧藝術商業特展大解密：臺灣展演20年全紀錄，時報出版 8. La Vie編輯部(2009)，非去不可的全球百大展覽，麥浩斯

The access to curricular consultation 1.課後可直接與老師提問與諮詢
2.電子郵件
3.設立班級社群經營：Line群組

Expanding teaching and resources ● 參與式創新教學 (Participatory & Innovative Teaching)
強調學生參與與產出，導入翻轉、PBL/專題、設計思考或遊戲化等策略。
Emphasizes student engagement and outcomes by adopting strategies such as Flipped Classroom, PBL (Problem/Project- Based Learning), Design Thinking, or Gamification.
● 數位科技融入 (Digital Technology Integration)
運用生成式AI、VR/AR、IoT、IRS等新興科技輔助教學與評量。
Utilizes emerging technologies such as Generative AI, VR/AR, IoT, and IRS (Interactive Response Systems) to facilitate teaching and assessment.

The course corresponds to the SDGs SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities）

Does the course incorporate AI ● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process）
● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）

Note
追求Quality Education優質教育目標：
確保包容和公平的優質教育，讓不同科系同學們均享有學習人文藝術與文化的機會。

Instructor	Chen Yung-Cheng
Email	audichen81@gmail.com
Last Updated	2026-03-24 01:31:52
Course Objective	本課程配合USR計畫，以文化事業發展為核心目標，結合理論基礎、實務案例與產業觀察，探討文化事業價值極大化之策略與方法。課程將分析文化事業之經營與管理模式，並引導學生規劃、設計與執行品牌行銷方案，進而形塑文化產業中的競爭優勢品牌與品牌資產，培養學生於文化產業領域之企劃、分析與簡報能力。 This course, aligned with the University Social Responsibility (USR) initiative, aims to promote the development of cultural enterprises as its core objective. By integrating theoretical foundations, practical case studies, and industry observations, it explores strategies and approaches for maximizing the value of cultural enterprises. The course analyzes the operational and managerial models of cultural enterprises and guides students in planning, designing, and implementing brand marketing strategies. Through this process, students will develop competitive brands and brand equity within the cultural industries, while cultivating their capabilities in project planning, analysis, and professional presentation.
Course Schedule	週次課程內容第 1 週課程導論及USR計畫說明與文化產業概論第 2 週文化產業的產業結構與價值鏈第 3 週文化產品與文化服務的特性第 4 週文化產業行銷基礎與品牌定位 STP 分析（市場區隔、目標族群、定位）第 5 週定價策略、票務系統與收益管理第 6 週通路策略、推廣行銷與社群經營第 7 週文化組織管理與營運模式第 8 週文化政策、補助制度與法規第 9 週期中報告發表：（文化產業個案之行銷分析或文化機構或品牌的經營模式研究）第 10 週大型國際售票展（一）：展會結構與商業模式第 11 週大型國際售票展（二）：行銷策略、票務與觀眾經營（業師講座）第 12 週城市、產業與文化影響（一）：鶯歌陶瓷產業與文化振興第 13 週城市、產業與文化影響（二）：鶯歌文化產業的國際行銷與跨文化管理（業師講座）第 14 週數位轉型與文化產業新模式第 15 週風險管理、危機處理與永續經營第 16 週都市文化產業的永續（以鶯歌為例）、ESG 與社會責任（校外參訪）第 17 週期末報告發表（一）；以鶯歌陶瓷產業為研究主題： 1. 一個大型國際陶瓷展的整體行銷與管理分析 2. 擬定一場都市文化產業活動之行銷與營運企劃第 18 週期末報告發表（二）；以鶯歌陶瓷產業為研究主題： 1. 一個大型國際陶瓷展的整體行銷與管理分析 2. 擬定一場都市文化產業活動之行銷與營運企劃 3. 課程總結與未來趨勢展望
Evaluation and grading policy	出席率20% 上課提問與互動20% 期中報告30% 期末報告30%
Materials	All right reserved. Do not reproduce without permission. Foreign-language textbooks:Yes 1. David Hesmondhalgh, The Cultural Industries 2. Philip Kotler & Joanne Scheff, Standing Room Only: Strategies for Marketing the Performing Arts 3. 陳德富(2016)，文化創意產業經營與行銷管理: 整合觀點與創新思維，揚智文化事業股份有限公司 4. 李錫東(2009)，文化產業的行銷與管理：文化創意產業導讀書，宇河文化出版有限公司 5. 鄭自隆(2022)，文創: 行銷與管理，五南圖書出版股份有限公司 6. Pauline Brown寶琳．布朗(2023)，譯者：謝樹寬，哈佛商學院的美學課【最新修訂版】，漫遊者文化 7. 林宜標(2023)，開展‧藝術商業特展大解密：臺灣展演20年全紀錄，時報出版 8. La Vie編輯部(2009)，非去不可的全球百大展覽，麥浩斯
The access to curricular consultation	1.課後可直接與老師提問與諮詢 2.電子郵件 3.設立班級社群經營：Line群組
Expanding teaching and resources	● 參與式創新教學 (Participatory & Innovative Teaching) 強調學生參與與產出，導入翻轉、PBL/專題、設計思考或遊戲化等策略。 Emphasizes student engagement and outcomes by adopting strategies such as Flipped Classroom, PBL (Problem/Project- Based Learning), Design Thinking, or Gamification. ● 數位科技融入 (Digital Technology Integration) 運用生成式AI、VR/AR、IoT、IRS等新興科技輔助教學與評量。 Utilizes emerging technologies such as Generative AI, VR/AR, IoT, and IRS (Interactive Response Systems) to facilitate teaching and assessment.
The course corresponds to the SDGs	SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities）
Does the course incorporate AI	● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process） ● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
Note	追求Quality Education優質教育目標：確保包容和公平的優質教育，讓不同科系同學們均享有學習人文藝術與文化的機會。