Course Syllabus

Course Information：

Year-Semester	Course Number	Course Name	Phase	Credits	Hours	Required/Elective	Instructor	Class	Student NO.	Withdraw	Note
Fall Semester Year 2026	362102	Contemporary Jewelry Design	1	3.0	3	★	Liang,Zih-Ci	4CVD3	15	0	上限15人

Course Plan：

Instructor	Liang,Zih-Ci
Email	liang.chi.ci@gmail.com
Last Updated	2026-07-11 21:02:11
Course Objective	當代飾品設計及製作是一門以實作為主，實務講述為輔的設計性課程。透過實務教學進行，提供學生基礎金工珠寶的製作能力並進行應用。課程旨在結合金屬工藝與多元媒材的當代趨勢，引導學生系統性的完成作品後，將透過展演形式發表成果。 This course will use a combination of lectures, demonstrations, and practical experiences to educate the student in the basic skills required to work as a member of jewelry design discipline. This class will also be an introduction to the multiple media of design. Contemporary Jewelry Design will provide an overview of the professional world of Jewelry design through a practical exhibition.
Course Schedule	週次 課程內容 1 課程介紹，基礎設備操作及工廠安全規範 2 琺瑯工藝 與 色票燒製 3 基礎琺瑯技法- 乾篩法應用（型板法、刮除法） 4 基礎琺瑯技法-印章法、石墨法、衝釉法 5 基礎琺瑯技法-精油法、玻璃珠、金箔法 6 基礎琺瑯技法-濕填法、刮畫法 7 基礎技法製作完成 8 首飾創作設計圖與主題討論 9 期中考週 10 進階琺瑯技法-掐絲琺瑯 11 進階琺瑯技法-掐絲琺瑯 12 複合技法應用-鑲嵌結構討論 13 複合技法應用-胸針結構討論 14 期末作品製作 15 期末成果發表(十二甲講堂佈展) 16 期末成果展 (期末課程聯展開幕) 17 琺瑯工藝藝術家作品賞析 18 當代首飾藝術家期末報告
Evaluation and grading policy	平時成績 General Performance (出席率) : 20％ 期中作品成果 Homework and/or Assignments：30% 期末成果 Assignments/Final Presentation（創意與完成度）：40% 其他 Miscellaneous (學習態度): 10％ 作業說明： 1.期中作品: 基礎琺瑯試片(10件)，透過每週金屬成型與琺瑯工藝技法練習，探索媒材與色彩應用搭配。 2.期末作品: 掐絲琺瑯當代首飾(三件組)，透過AI工具進行圖像生成，設計符合掐絲技法與當代意象之首飾作品。 補充說明: 本課程將配合教師教學研究計畫進行，研究內容包含前後測問卷、訪談及課堂學習歷程紀錄。參與研究完全採自願原則，學生不參與研究仍可正常修課、參與課堂活動與接受教師指導，且不會影響課程成績或修課權益。
Materials	All right reserved. Do not reproduce without permission. Foreign-language textbooks:Yes 1. 玩金術，趙丹綺、王意婷，鍊丹場金工工作室，2008 2. THE ART OF ENAMEL, Linda Darty,LARK CRAFTS,2004 3. 當代首飾創作，國立臺灣工藝研究發展中心，國立臺灣工藝研究發展中心，2014
The access to curricular consultation	liang.chi.ci@gmail.com
Expanding teaching and resources	● 參與式創新教學 (Participatory & Innovative Teaching) 強調學生參與與產出，導入翻轉、PBL/專題、設計思考或遊戲化等策略。 Emphasizes student engagement and outcomes by adopting strategies such as Flipped Classroom, PBL (Problem/Project- Based Learning), Design Thinking, or Gamification. ● 數位科技融入 (Digital Technology Integration) 運用生成式AI、VR/AR、IoT、IRS等新興科技輔助教學與評量。 Utilizes emerging technologies such as Generative AI, VR/AR, IoT, and IRS (Interactive Response Systems) to facilitate teaching and assessment.
The course corresponds to the SDGs	SDG4：優質教育（Quality Education） SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities）
Does the course incorporate AI	● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process） ● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools） ● 簡單介紹AI的基本概念（Briefly introduce the basic concept of AI） ● 深入探討AI的原理與應用（Explore the principles and applications of AI in depth）
Note	一、教師諮商時間與聯絡方式：liang.chi.ci@gmail.com 二、第17周與18周課程規劃 (1)類別: 琺瑯工藝藝術家賞析與當代首飾藝術家期末報告 (2)內容: 學生能透過藝術家作品賞析，理解琺瑯工藝與當代首飾創作之表現形式，並於第18週繳交當代首飾或琺瑯工藝藝術家評論報告一篇(至少500字)，以展現其對材料、技法、造形與創作理念之分析能力。 三、時數: 總共 ４小時。 四、學習成果:於第 18 週繳交當代藝術家心得報告。 五、評量比例: 藝術家評論報告佔平時成績10%。評量重點包含資料蒐集完整性、作品分析深度、與課程技法及個人創作之連結，以及文字表達之完整度。