Course Syllabus

Course Information：

Year-Semester	Course Number	Course Name	Phase	Credits	Hours	Required/Elective	Instructor	Class	Student NO.	Withdraw	Note
Fall Semester Year 2026	366888	Introduction to Entrepreneurial	1	2.0	2	△	Cheng-Wei, Hsu	Core Curriculum (XIII)	0	0	創新與創業向度

Course Plan：

Instructor	Cheng-Wei, Hsu
Email	ken.hsu@araizen.com
Last Updated	2026-07-08 11:28:54
Course Objective	透過分析創新成功之實際個案，讓修課同學了解創新的本質。課程中將介紹不同類型的創新個案，包括：技術創新、產品創新、服務創新與管理創新。本課程也擬搭配邀請成功之創業顧問與談，提供實務經驗，分享創業者該有的認知以及創業的重要理念，當然也包括分享他們在邀創業過程中所面臨的各類挑戰。 創業是每個人都曾經懷抱過的夢想，透過創新成功之個案的分析，可以了解到個案公司是如何有步驟的循序漸進。針對每個個案，我們要求每位同學於課前完成個案的閱讀，並於上課前交出本次課程的課前預習心得。我們希望每位參與的同學都能在討論時充分表達意見，遇有不清楚或不同意見時能夠勇於提出他們的看法。本課程擬營造出一種研究的環境，讓學生可以針對個案盡其所能清楚的提出建議並來說服同儕。 The course enable participant to realize the essential features of innovation via cases study. Various types of innovation cases are included, such as: technology innovation, service innovation and management innovation. We also plan to invites some successful constants to give participants talk and share their experiences, including the challenge and their resolving process. The real case study enables participants to understand the entrepreneurship and the steps to start a business. The participants are required to complete the case reading and a preview report is required in advance the class. We hope that every participant can propose their opinion and persuade others colleges of their viewpoints.
Course Schedule	第1週 課程說明（說明課程目標、評分方式、期中與期末報告內容） 第2週 第1階段：創業實務分享 第3週 第1階段：創業實務分享 第4週 第1階段：創業實務分享 第5週 第1階段：創業實務分享 第6週 第2階段：公司種類介紹 第7週 第2階段：公司設立流程說明 第8週 第3階段：商業模式九宮格介紹 第9週 期中考周 第10週 第3階段：商業模式九宮格實作 第11週 第4階段：創業實務面四大問題 第12週 第4階段：消費者心理學與購買行為 第13週 第5階段：創業創意發想及實踐 第14週 期末團體報告 第15週 期末團體報告 第16週 期末團體報告 第17週 彈性學習週：線上教材 第18週 彈性學習週：線上教材
Evaluation and grading policy	出席狀況：10 % 平時成績（上課態度、參與討論、期中報告、作業品質…）：40 % 期末報告（報告構想、架構設計、文獻排查、文書格式、圖表運用、報告表現…）：40 % 彈性學習週：10%
Materials	All right reserved. Do not reproduce without permission. Foreign-language textbooks:No 1. 教師自編教材 2. 獲利世代Business Model Generation - 亞歷山大．奧斯瓦爾德
The access to curricular consultation	Email：ken.hsu@ntut.edu.tw
Expanding teaching and resources	● 數位科技融入 (Digital Technology Integration) 運用生成式AI、VR/AR、IoT、IRS等新興科技輔助教學與評量。 Utilizes emerging technologies such as Generative AI, VR/AR, IoT, and IRS (Interactive Response Systems) to facilitate teaching and assessment. ● 參與式創新教學 (Participatory & Innovative Teaching) 強調學生參與與產出，導入翻轉、PBL/專題、設計思考或遊戲化等策略。 Emphasizes student engagement and outcomes by adopting strategies such as Flipped Classroom, PBL (Problem/Project- Based Learning), Design Thinking, or Gamification.
The course corresponds to the SDGs	SDG4：優質教育（Quality Education） SDG5：性別平等（Gender Equality） SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure） SDG12：負責任的消費與生產（Responsible Consumption and Production）
Does the course incorporate AI	● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process） ● 簡單介紹AI的基本概念（Briefly introduce the basic concept of AI）
Note	因選課人數已過多，無法再接受校際選課，敬請見諒！ SDG 4：優質教育(Quality Education) - 透過創業課程提升學生自我學習與職涯技能 SDG 5：性別平等 (Gender Equality) - 各行業無分性別 SDG 9：產業創新與基礎設施(Industry, Innovation and Infrastructure) - 商業模式與新創實作強調創新與應用科技 SDG 12：負責任的消費與生產(Responsible Consumption and Production) - 討論永續創業與ESG觀念融入產品/服務設計