Course Syllabus

Course Information：

Year-Semester	Course Number	Course Name	Phase	Credits	Hours	Required/Elective	Instructor	Class	Student NO.	Withdraw	Note
Fall Semester Year 2026	362519	Experiments of Refrigeration and Air-Conditioning (I)	1	1.0	3	▲	Chiu Chien -Hsiang Cheng Hong-Ping	4ERACE2	51	0	能源二和機電二合開

Course Plan：

Instructor	Chiu Chien -Hsiang
Email	kevin75463@gmail.com
Last Updated	2026-10-20 18:27:47
Course Objective	管路處理、焊接設備及焊接練習、空氣性質測定、冷媒性質測定、基本冷凍循環實習、冷凍系統處理、基本冷凍機電路實習、基本冷凍系統組件之配置。 To familiarize students with practice of working with tubing, using with oxyacetylene brazing equipment, air properties measurement, identifying refrigerant by T-P curve, evacuating a system, charging and testing a system, wiring of basic electrical circuit and control circuit.
Course Schedule (Week 1-16)	A組： 01. 09/11 開學週，講解課程內容與評分標準 02. 09/18 基本冷凍循環實習 03. 09/25 中秋節調整放假 04. 10/02 小組討論與報告 05. 10/09 國慶日調整放假 06. 10/16 焊接設備介紹及焊接示範 07. 10/23 小組討論與報告 08. 10/30 期中考試時段調整 09. 11/06 小組討論與報告 10. 11/13 空調設備安裝實習 11. 11/20 小組討論與報告 12. 11/27 空調、冷凍機特性實驗 13. 12/04 小組討論與報告 14. 12/11 期末報告時段調整 15. 12/18 小組討論與報告 16. 12/25 行憲紀念日調整放假 17. 01/01 元旦調整放假 18. 01/08 期末考週 ---------------------------------------- B組： 01. 09/11 開學週，講解課程內容與評分標準 02. 09/18 小組討論與報告 03. 09/25 中秋節調整放假 04. 10/02 基本冷凍循環實習 05. 10/09 國慶日調整放假 06. 10/16 小組討論與報告 07. 10/23 焊接設備介紹及焊接示範 08. 10/30 小組討論與報告 09. 11/06 期中考試時段調整 10. 11/13 小組討論與報告 11. 11/20 空調設備安裝實習 12. 11/27 小組討論與報告 13. 12/04 空調、冷凍機特性實驗 14. 12/11 小組討論與報告 15. 12/18 期末報告時段調整 16. 12/25 行憲紀念日調整放假 17. 01/01 元旦調整放假 18. 01/08 期末考週
Flexible Learning (Week 17-18)	Category ● 學生分組實作及討論(Student group practice and discussion) Content 第17、18週：這兩週進行學習成果檢核，不進行實體面授。學生須於原訂上課時間內，登入指定平台繳交分組報告。 Hours 3 Learning Outcomes 各組學生須於指定時間內，將分組報告簡報檔案（PPT/PDF）上傳至教師指定繳交區。 Assessment Percentage 心得報告　-（10%）
Evaluation and grading policy	課堂出席率-（10%） 平時作業　-（20%） 期中考試　-（25%） 期末報告　-（30%） 專題出席率-（05%） 專題心得　-（10%）
Materials	All right reserved. Do not reproduce without permission. Foreign-language textbooks:No 自編教材
The access to curricular consultation	週五9:00-12:00 有任何問題的話可提前和老師約時間
Expanding teaching and resources	● 參與式創新教學 (Participatory & Innovative Teaching) 強調學生參與與產出，導入翻轉、PBL/專題、設計思考或遊戲化等策略。 Emphasizes student engagement and outcomes by adopting strategies such as Flipped Classroom, PBL (Problem/Project- Based Learning), Design Thinking, or Gamification.
The course corresponds to the SDGs	SDG4：優質教育（Quality Education） SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure） SDG17：夥伴關係（Partnerships for the Goals）
Does the course incorporate AI	● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
Note