Course Syllabus

Course Information：

Year-Semester Course Number Course Name Phase Credits Hours Required/Elective Instructor Class Student NO. Withdraw Note

Fall Semester
Year 2026 363281 Design History 1 2.0 2 ▲ Paul Theodore Price 4IxD1 0 0 排一般教室,限本系生70人修

Year-Semester	Course Number	Course Name	Phase	Credits	Hours	Required/Elective	Instructor	Class	Student NO.	Withdraw	Note
Fall Semester Year 2026	363281	Design History	1	2.0	2	▲	Paul Theodore Price	4IxD1	0	0	排一般教室,限本系生70人修

Course Plan：

Instructor Paul Theodore Price

Email paultp0702@gmail.com

Last Updated 2026-06-06 22:04:02

Course Objective 本課程教授近代百年設計，以平面設計為主軸，同時亦對當時設計運動所影響的設計相關領域，包括產品、室內與建築設計風格，做關聯性的介紹。透過近代百年設計發展主要運動的介紹，建立學生對於設計史的知識與設計文化涵養的紮根，並學習思考設計運動時代下的美學思潮脈絡與發展關係。 This course introduces students to graphic design as well as the influence of design movement in the fields of products, fashion, interior and architecture design that shaped the twentieth century in design. Through the introduction of the twentieth century in design, this course advances student’s understanding of design history and cultural enrichment. Students take an in-depth look at the context and development of movements that are significant in the history of design.

Course Schedule 1.導論與概述 2.設計年表 3.美術工藝運動 4.新藝術運動 5.現代主義設計-德國工業聯盟 6.裝飾藝術 7.包浩斯（一） 8.包浩斯（二） 9.期中考 10.流線型風格 11.有機設計 12.戰後的設計發展-美、日 13.戰後的設計發展-歐洲各國 14.普普藝術與歐普藝術 15.極簡主義 16.後現代主義 17.期末報告

Evaluation and grading policy 出席率20% 期中報告40% 期末考40%

Materials All right reserved. Do not reproduce without permission.

Foreign-language textbooks:No
王受之. (1997). 世界現代設計藝術家 Burdek, B. E. (1998). 工業設計: 產品造型歷史、理論及實務. (胡佑宗, Trans.).亞太圖書Felice Hodges(等)著, 李玉龍?張建成(譯) (1995) 六合出版社當代設計進化史 Designs of the times Lakshmi Bhaskaran 羅雅萱(譯) (2021) 原點

The access to curricular consultation (1)加退選課期間尚未選課成功之同學,請聯絡系辦。
(2) 第三週選課結束後 , 課程動態資訊將更新於 google classroom 。
(3)教材提供方式:google classroom

Expanding teaching and resources ● 混成學習 (Blended Learning)
課程結合實體授課與線上學習（同步視訊／非同步活動）。
Combines face-to-face instruction with online learning (including synchronous video sessions or asynchronous activities).

The course corresponds to the SDGs SDG4：優質教育（Quality Education）
SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure）
SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities）
SDG12：負責任的消費與生產（Responsible Consumption and Production）

Does the course incorporate AI ● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）

Note
上課網址: https://meet.google.com/ubb-ffpw-wfk

Instructor	Paul Theodore Price
Email	paultp0702@gmail.com
Last Updated	2026-06-06 22:04:02
Course Objective	本課程教授近代百年設計，以平面設計為主軸，同時亦對當時設計運動所影響的設計相關領域，包括產品、室內與建築設計風格，做關聯性的介紹。透過近代百年設計發展主要運動的介紹，建立學生對於設計史的知識與設計文化涵養的紮根，並學習思考設計運動時代下的美學思潮脈絡與發展關係。 This course introduces students to graphic design as well as the influence of design movement in the fields of products, fashion, interior and architecture design that shaped the twentieth century in design. Through the introduction of the twentieth century in design, this course advances student’s understanding of design history and cultural enrichment. Students take an in-depth look at the context and development of movements that are significant in the history of design.
Course Schedule	1.導論與概述 2.設計年表 3.美術工藝運動 4.新藝術運動 5.現代主義設計-德國工業聯盟 6.裝飾藝術 7.包浩斯（一） 8.包浩斯（二） 9.期中考 10.流線型風格 11.有機設計 12.戰後的設計發展-美、日 13.戰後的設計發展-歐洲各國 14.普普藝術與歐普藝術 15.極簡主義 16.後現代主義 17.期末報告
Evaluation and grading policy	出席率20% 期中報告40% 期末考40%
Materials	All right reserved. Do not reproduce without permission. Foreign-language textbooks:No 王受之. (1997). 世界現代設計藝術家 Burdek, B. E. (1998). 工業設計: 產品造型歷史、理論及實務. (胡佑宗, Trans.).亞太圖書Felice Hodges(等)著, 李玉龍?張建成(譯) (1995) 六合出版社當代設計進化史 Designs of the times Lakshmi Bhaskaran 羅雅萱(譯) (2021) 原點
The access to curricular consultation	(1)加退選課期間尚未選課成功之同學,請聯絡系辦。 (2) 第三週選課結束後 , 課程動態資訊將更新於 google classroom 。 (3)教材提供方式:google classroom
Expanding teaching and resources	● 混成學習 (Blended Learning) 課程結合實體授課與線上學習（同步視訊／非同步活動）。 Combines face-to-face instruction with online learning (including synchronous video sessions or asynchronous activities).
The course corresponds to the SDGs	SDG4：優質教育（Quality Education） SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure） SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities） SDG12：負責任的消費與生產（Responsible Consumption and Production）
Does the course incorporate AI	● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
Note	上課網址: https://meet.google.com/ubb-ffpw-wfk