Course Syllabus

Course Information：

Year-Semester	Course Number	Course Name	Phase	Credits	Hours	Required/Elective	Instructor	Class	Student NO.	Withdraw	Note
Fall Semester Year 2026	366858	Health Promotion and First Aid	1	2.0	2	△	JOU, Ming-Huey	Core Curriculum (X)	0	0	自然與科學向度

Course Plan：

Instructor	JOU, Ming-Huey
Email	shh70961@gmail.com
Last Updated	2026-06-09 09:46:54
Course Objective	現代人的健康問題50％以上導因於生活型態與行為模式，傳統以疾病治療為主的醫療模式已無法因應目前民眾的健康需求，健康促進、危急救護等觀念正被廣泛應用，本課程內容包含三大部分，包括「健康及其影響因素」、「健康促進相關議題」、「安全教育與急救」，藉由系統性健康教育與資訊傳播，使學生能習得正確健康知能及技能，幫助學生建立健康行為模式，使其健康能獲得更好的自我控制。 More than 50% of modern men’s health problems attributes from living style and behavior. The tradition way for curing illness has failed to fulfill people’s requirements. Conceptions such as health promoting and emergencies dealing are now being wildly used. This course mainly focuses on three issues, including “health and its affected cause,” “related issues on health promotion”, and “safety education and emergency treatment.” Through systematical health education and information spreading, students acquire the correct health knowledge and skills, to help students lead a healthy life and to get a better self-control on own health.
Course Schedule	第1週 (09/10) 課程介紹、認識健康的定義及影響健康的因素 第2週 (09/17) 健康促進概論、認識北科健康生活圈 第3週 (09/24) 健康飲食、癌症防治 第4週 (10/01) 傳染病的認識與預防(一)流行性感冒、新冠肺炎、腸道傳染病 第5週 (10/08) 傳染病的認識與預防(二)肺結核、登革熱與茲卡病毒感染症 第6週 (10/15) 傳染病的認識與預防(三)愛滋病、HPV、病毒性肝炎 第7週 (10/22) 物質濫用及毒品防制(菸、酒、檳榔、毒品、藥物濫用防制) 第8週 (10/29) 安全與正確用藥 第9週 (11/05) 期中考(缺考者無法另行安排補考) 第10週(11/12) 急救概述、身體評估與生命徵象 第11週(11/19) 心肺復甦術、自動體外心臟去顫器及異物梗塞處理 第12週(11/26) 心肺復甦術、自動體外心臟去顫器實地演練 第13週(12/03) 醫藥箱建置與應用、創傷急救與處置 第14週(12/10) 包紮(三角巾、敷料、繃帶的應用) 第15週(12/17) 運動傷害處置 第16週(12/24) 環境急症-過冷、過熱與氣候變遷對健康的影響 第17週(12/31) 中毒預防及處理(蛇吻、蟲咬、蜂螫；瓦斯、藥物、食物中毒) 第18週(01/07) 期末考(缺考者無法另行安排補考)
Evaluation and grading policy	期中考 30％ 筆試測驗檢視學習成果 期末考 30％ 筆試測驗檢視學習成果 技術測驗 20％ 技術考核檢視學習成果 作業、課堂討論及出席率 20% 課程參與及出席狀況反應學習態度
Materials	All right reserved. Do not reproduce without permission. Foreign-language textbooks:No 1.內政部消防署(2017)‧《初級救護技術員訓練教材》‧內政部消防署。 (初級救護技術員訓練教材第二版)https://ebook.nfa.gov.tw/1080503/#p=42 2.馬惠明, 楊志偉(2025) ‧緊急時刻怎麼辦？急救自助互助手冊(初版) ‧ 衛生福利部。 3.王秀紅、徐畢卿、王瑞霞、黃芷苓、張彩秀、黃瑞華、蔡健儀、黃慧文、高家常、黃寶萱、陳國東、謝秀芬、蔡秀敏(2020)‧健康促進理論與實務 (第五版)．華杏。 4.衛生福利部疾病管制署(2025)。傳染病防治工作手冊。https://www.cdc.gov.tw/Category/DiseaseManual/bU9xd21vK0l5S3gwb3VUTldqdVNnQT09 5.教材講義，每週上傳北科i學園。
The access to curricular consultation	●將於第一週課堂中提供電子信箱等諮詢管道。 ●課程訊息公告：將在開學後成立班級line群組，相關訊息在群組公告。 ●上課講義都會在北科 i 學園PLUS公告。
Expanding teaching and resources	● 混成學習 (Blended Learning) 課程結合實體授課與線上學習（同步視訊／非同步活動）。 Combines face-to-face instruction with online learning (including synchronous video sessions or asynchronous activities).
The course corresponds to the SDGs	SDG2：消除飢餓（Zero Hunger） SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being） SDG5：性別平等（Gender Equality） SDG6：潔淨水與衛生（Clean Water and Sanitation） SDG13：氣候行動（Climate Action）
Does the course incorporate AI	● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process）
Note	*指標對應授課內容： SDG2：消除飢餓；第3週授課主題「飲食與健康」對應SDG2中的發展國民飲食營養相關指引及素材。 SDG3：健康福祉；第2-7週授課主題「健康促進」「癌症防治」「傳染病的認識與預防」「物質濫用防制」對應SDG3的推動第四期國家癌症防治計畫；積極推動多元愛滋篩檢與諮詢服務、感染者診斷即刻服藥、以及暴露愛滋病毒前預防性投藥（PrEP）等防治政策，15-49歲愛滋感染新增人數持續下降；持續透過多元管道推動慢性呼吸道疾病防治工作，以降低慢性呼吸道疾病過早死亡機率；提高藥、酒癮治療服務涵蓋率。 SDG 5：性別平等；第6週授課內容愛滋病、HPV、猴痘、病毒性肝炎，從傳染病談性教育與性傳染病防治。 SDG6：潔淨水與衛生；在第1週健康促進課程導論介紹影響健康的環境因素，第3週健康飲食、第4週腸道傳染病，第8週安全正確用藥之過期藥品處理都與水質衛生息息相關。 SDG13：氣候行動；第16週授課主題「環境急症-過冷、過熱與氣候變遷對健康的影響」對應SDG13中的採取緊急行動應對氣候變遷及其衝擊，增進氣候變遷調適能力。 #不開放校際選課