Course Syllabus

Course Information：

Year-Semester	Course Number	Course Name	Phase	Credits	Hours	Required/Elective	Instructor	Class	Student NO.	Withdraw	Note
Spring Semester Year 2026	359739	Biology and Biophysics of Human Body	1	3.0	3	★	Tung-Jing Fang Lih-Jen Kau	4EN4A 4EN4B	2	0	電子大四、電子所合開

Course Plan：

Instructor	Tung-Jing Fang
Email	nathan1@ms39.hinet.net
Last Updated	2025-12-21 20:53:08
Course Objective	人體結構複雜且脆弱，容易罹患各類疾病，包括關節、神經及肌肉損傷。隨著年齡增長，身體組織逐漸退化並喪失重要功能。透過研究人體運作機制，生物醫學科學家、工程團隊、臨床醫師及其他科學家正站在開發新型人類疾病治療與預防方法的最前線。 生理學研究從分子、細胞到組織及個體層面，探討支配生物系統運作的複雜機制。運用多元創新技術與尖端工具，不僅解析具治療潛力的疾病機制與路徑，更致力開發與優化組織及器官再生工程技術。 國立臺北科技大學的生理學研究融合基礎、臨床與轉譯研究，秉承「實驗室到病床」與「病床到實驗室」的深厚傳統。研究涵蓋細胞、組織及動物模型，並運用創新遠端生理監測工具，在實驗室與日常生活中同步進行人類研究。 全球學生最愛生理學教材《蓋頓與霍爾醫學生理學 (Guyton and Hall Textbook of Medical Physiology)》以獨特易懂的形式呈現複雜知識。這部暢銷教材的第十五版（2025年）內容全面更新，清晰涵蓋臨床、臨床前及生物醫學工程學生最需掌握的核心知識。獨特編排確保複雜概念的最大化學習與記憶效果：核心資訊以加大字體呈現，輔助內容則採用小字體並以淡藍色標示——便於快速瀏覽重點或深入鑽研。 • 聚焦核心內容與人體維持健康穩態的機制，強調有助日後臨床與工程決策的關鍵原理。 • 新增生理學與生物醫學工程領域資訊，並涵蓋生理實驗室數值中具臨床重要性的性別差異。
Course Schedule	週次 日期 課程內容 01 2/27 補假 02 3/06 Introduction to Human Physiology: Roles and Professional Status 03 3/13 The Heart and Cardiac Cycle 04 3/20 Cardiac Functions –Cardiac Mechanics and Cardiac Pump 課堂作業(1) 05 3/27 Rheology of Blood and Vascular Mechanics 06 4/03 補假 07 4/10 Hemodynamic Analysis –Signal Processing 課堂作業(2) 08 4/17 Hemodynamic Analysis – Blood Pressure, Flow, and Resistance 09 4/24 期中考：課堂作業(1) (2)及報告 10 5/01 勞動節 11 5/08 The Respiratory System and Ventilation 12 5/15 Electrophysiological Modeling – Membrane Potentials課堂作業(3) 13 5/22 Neuronal Signal Processing - Synapses 14 5/29 Muscular Physiology 課堂作業(4) 15 6/05 Human Motor Control 16 6/12 The Endocrine System: Cell Signaling and Communication 17 6/19 端午節 18 6/22 期末考：課堂作業(3)(4)及報告
Evaluation and grading policy	題型：問答題 計分： 期中考【30%】 期末考【30%】 課堂作業及報告【40%】
Materials	All right reserved. Do not reproduce without permission. Foreign-language textbooks:Yes 1. Eric P Widmaier: Vander Human Physiology. (15th, 2019) 2. John E Hall: Guyton and Hall Textbook of Medical Physiology. (15th, 2025)
The access to curricular consultation	課程諮詢管道如下： 電子郵件： 房同經醫師：ftj@ntut.edu.tw 高立人老師：ljkau@ntut.edu.tw 校內分機：2242（高立人老師） 研究室：綜合科館302室（高立人老師）
Expanding teaching and resources
The course corresponds to the SDGs	SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being） SDG4：優質教育（Quality Education） SDG15：陸域生命（Life on Land）
Does the course incorporate AI	● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
Note	因應疫情發展，本學期教學及授課方式請依照學校網頁所公布之訊息為準： (https://oaa.ntut.edu.tw/p/404-1008-98622.php?Lang=zh-tw) 二級（含以上）疫情警戒期間教學措施： 01.使用Microsoft Teams或Google Meet授課 02.使用工具軟體與會議代碼：公佈於網路學園並以電子郵件發佈通知