Course Syllabus

Course Information：

Year-Semester Course Number Course Name Phase Credits Hours Required/Elective Instructor Class Student NO. Withdraw Note

Spring Semester
Year 2026 354473 Total Quality Management 1 3.0 3 ★ 林秋堂
RONG-HO LIN 4IEM3A 12 2 　

Year-Semester	Course Number	Course Name	Phase	Credits	Hours	Required/Elective	Instructor	Class	Student NO.	Withdraw	Note
Spring Semester Year 2026	354473	Total Quality Management	1	3.0	3	★	林秋堂 RONG-HO LIN	4IEM3A	12	2

Course Plan：

Instructor 　

Email lincht@mail.tnit.edu.tw

Last Updated 2026-03-06 18:38:32

Course Objective 使學生瞭解全面品質管理的意義、理念、重要性、範圍、實施條件、方法、品管工具，品管工具以外的管理工具、方法，實施全面品管遭遇到的問題，實施全面品質管理的預期成效。 This course introduces the meaning, theories, importance, scope, implementation constraints, methods, quality control tools of TQM. Besides, the other management tools and approaches are also included. The course also contains the possible problems and expected effective as implementing.

Course Schedule 第1週課程介紹第2週全面品質管理概述第3週全面品質管理概述第4週全面品質管理概述第5週 TQM改善的核心概念第6週 TQM改善的核心概念第7週 TQM改善的核心概念第8週 PDCA循環改善第9週 PDCA循環改善第10週 PDCA循環改善第11週 QC手法應用第12週 QC手法應用第13週 QC手法應用第14週全面品質管理實行案例第15週全面品質管理實行案例第16週全面品質管理實行案例第17週小組報告第18週小組報告

Evaluation and grading policy ■出席(40%) ■課堂討論報告：20% (平日教學互動研討表現) ■期末小組報告：40％

Materials All right reserved. Do not reproduce without permission.

Foreign-language textbooks:Yes
戴久永，全面品質管理(二版)，滄海圖書，2022年9月全面品質管理實務林秋堂編傳

The access to curricular consultation EMAIL預約
lincht@mail.tnu.edu.tw

Expanding teaching and resources ● 參與式創新教學 (Participatory & Innovative Teaching)
強調學生參與與產出，導入翻轉、PBL/專題、設計思考或遊戲化等策略。
Emphasizes student engagement and outcomes by adopting strategies such as Flipped Classroom, PBL (Problem/Project- Based Learning), Design Thinking, or Gamification.

The course corresponds to the SDGs SDG1：消除貧窮（No Poverty）
SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being）
SDG4：優質教育（Quality Education）
SDG5：性別平等（Gender Equality）

Does the course incorporate AI ● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
● 簡單介紹AI的基本概念（Briefly introduce the basic concept of AI）

Note
　

Instructor
Email	lincht@mail.tnit.edu.tw
Last Updated	2026-03-06 18:38:32
Course Objective	使學生瞭解全面品質管理的意義、理念、重要性、範圍、實施條件、方法、品管工具，品管工具以外的管理工具、方法，實施全面品管遭遇到的問題，實施全面品質管理的預期成效。 This course introduces the meaning, theories, importance, scope, implementation constraints, methods, quality control tools of TQM. Besides, the other management tools and approaches are also included. The course also contains the possible problems and expected effective as implementing.
Course Schedule	第1週課程介紹第2週全面品質管理概述第3週全面品質管理概述第4週全面品質管理概述第5週 TQM改善的核心概念第6週 TQM改善的核心概念第7週 TQM改善的核心概念第8週 PDCA循環改善第9週 PDCA循環改善第10週 PDCA循環改善第11週 QC手法應用第12週 QC手法應用第13週 QC手法應用第14週全面品質管理實行案例第15週全面品質管理實行案例第16週全面品質管理實行案例第17週小組報告第18週小組報告
Evaluation and grading policy	■出席(40%) ■課堂討論報告：20% (平日教學互動研討表現) ■期末小組報告：40％
Materials	All right reserved. Do not reproduce without permission. Foreign-language textbooks:Yes 戴久永，全面品質管理(二版)，滄海圖書，2022年9月全面品質管理實務林秋堂編傳
The access to curricular consultation	EMAIL預約 lincht@mail.tnu.edu.tw
Expanding teaching and resources	● 參與式創新教學 (Participatory & Innovative Teaching) 強調學生參與與產出，導入翻轉、PBL/專題、設計思考或遊戲化等策略。 Emphasizes student engagement and outcomes by adopting strategies such as Flipped Classroom, PBL (Problem/Project- Based Learning), Design Thinking, or Gamification.
The course corresponds to the SDGs	SDG1：消除貧窮（No Poverty） SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being） SDG4：優質教育（Quality Education） SDG5：性別平等（Gender Equality）
Does the course incorporate AI	● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools） ● 簡單介紹AI的基本概念（Briefly introduce the basic concept of AI）
Note