Course Syllabus

Course Information：

Year-Semester Course Number Course Name Phase Credits Hours Required/Elective Instructor Class Student NO. Withdraw Note

Fall Semester
Year 2026 361268 Special Topics on Architecture Practice (II) 1 1.0 2 ▲ Nan-Wei Wu
Lee Ling
Lin Yu-Chang
Lin,Yu-Sen
LIN CHING-CHUAN
WEN-CHENG SHAO
Chung Kun-Chen
Charng Shin Chen
CHEN, YING-FEN
Chen Cheng-Chen
Huang,Shao-Yu
Huang, Kuang-Ting
Hung-Yu, HUANG
Haung,Chih-Hong
CHENG,CHIEN-KE
YEN, CHIA-JU
Su,Yu-Min
YING-MING SU 4ARCH4 33 0 　

Year-Semester	Course Number	Course Name	Phase	Credits	Hours	Required/Elective	Instructor	Class	Student NO.	Withdraw	Note
Fall Semester Year 2026	361268	Special Topics on Architecture Practice (II)	1	1.0	2	▲	Nan-Wei Wu Lee Ling Lin Yu-Chang Lin,Yu-Sen LIN CHING-CHUAN WEN-CHENG SHAO Chung Kun-Chen Charng Shin Chen CHEN, YING-FEN Chen Cheng-Chen Huang,Shao-Yu Huang, Kuang-Ting Hung-Yu, HUANG Haung,Chih-Hong CHENG,CHIEN-KE YEN, CHIA-JU Su,Yu-Min YING-MING SU	4ARCH4	33	0

Course Plan：

Instructor Lin,Yu-Sen　Office Hours

Email ys.lin@ntut.edu.tw

Last Updated 2026-06-16 08:45:34

Course Objective 實務專題課程為建築專題設計（畢業設計）的輔助課程，分二學期：第一學期為前置課程，主要訓練學生具備獨立思考和建立自主觀點的能力，依教師專長指導學生探討和發展設計議題、收集相關資料和進行案例分析、自訂設計方法與流程、並提出畢業設計的研究方向；第二學期旨在加強學生在建築實務工作各領域的能力，結合設計課程的操作，對特定之實務課題（例如：空間計畫、結構分析、細部設計與大樣圖模、施工圖、機電配置、材料實驗、構築實作、綠建築檢討、CFD模擬、施工管理、法規檢討、BIM模型、競圖報告書、設計方法論、參數演算、動畫製作、專業rendering等項目）進行深入探討並提出專題報告。 The course works together with Special Topics on Architectural Design (Thesis Design) in two semesters. The first semester is preparatory course which trains students to think independently and establish independent perspective. Teachers of different fields guide students to explore design issues, collect data, have case study, develop design methodology, and propose future direction for thesis design . The second semester aims to enhance students' abilities in practice, such as planning, structural analysis, detail drawing, shop drawing, electrical and mechanical system, materials experiments, tectonic construction, green building evaluation, CFD simulation, construction management, regulatory review, BIM modeling, competition reports, design methodology, parametric algorithms, animation, rendering and so on.

Course Schedule 週次單元課程內容 1 1-1 專題課程介紹 2 1-2 專題資訊蒐集，選定題目（依競圖彈性調整） 3 1-3 最新國內外永續、綠建築案例蒐集、分析 4 案例蒐集、分析 5 1-4 專題方案或簡報討論 6 1-5 專題方案或簡報討論 7 1-6 專題方案或簡報討論 8 1-7 專題方案或簡報討論 9 1-8 期中考週 10 1-9 競圖資訊蒐集，或專題簡報選定題目 11 1-10 專題方案或簡報討論 12 1-11 專題方案或簡報討論 13 1-12 專題方案或簡報討論 14 1-13 專題方案或簡報討論成果製作 15 1-14 專題方案或簡報討論成果製作 16 1-15 展出作品或簡報製作 17 1-16 設計或簡報成果交流會 18 1-17 期末考週

Evaluation and grading policy 備註：1.出席率規定：每單元1點，請假0.5點，缺課達3點，學期總成績最高55分。 2.學期總成績考核方式：[平時成績40%＋簡報或作品成績平均60%]±5% 3.每位同學之學期總成績由各指導老師考核提供，交邵文政彙整送出。

Materials All right reserved. Do not reproduce without permission.

Foreign-language textbooks:No
1.綠建築解說與評估手冊 2.綠建築設計技術彙編 3.LEED and SB Tools 4.WELL標章評估系統 5.永續校園與SDGs

The access to curricular consultation 透過email : ys.lin@ntut.edu.tw 及校內分機 2906 等方式聯絡以安排時間諮詢課程。

Expanding teaching and resources ● 數位科技融入 (Digital Technology Integration)
運用生成式AI、VR/AR、IoT、IRS等新興科技輔助教學與評量。
Utilizes emerging technologies such as Generative AI, VR/AR, IoT, and IRS (Interactive Response Systems) to facilitate teaching and assessment.

The course corresponds to the SDGs SDG4：優質教育（Quality Education）
SDG7：可負擔的潔淨能源（Affordable and Clean Energy）
SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure）
SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities）
SDG13：氣候行動（Climate Action）

Does the course incorporate AI ● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process）
● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
● 使用生成式AI進行課堂即時互動（Use generative AI for real-time classroom interaction）

Note
　

Instructor	Lin,Yu-Sen　Office Hours
Email	ys.lin@ntut.edu.tw
Last Updated	2026-06-16 08:45:34
Course Objective	實務專題課程為建築專題設計（畢業設計）的輔助課程，分二學期：第一學期為前置課程，主要訓練學生具備獨立思考和建立自主觀點的能力，依教師專長指導學生探討和發展設計議題、收集相關資料和進行案例分析、自訂設計方法與流程、並提出畢業設計的研究方向；第二學期旨在加強學生在建築實務工作各領域的能力，結合設計課程的操作，對特定之實務課題（例如：空間計畫、結構分析、細部設計與大樣圖模、施工圖、機電配置、材料實驗、構築實作、綠建築檢討、CFD模擬、施工管理、法規檢討、BIM模型、競圖報告書、設計方法論、參數演算、動畫製作、專業rendering等項目）進行深入探討並提出專題報告。 The course works together with Special Topics on Architectural Design (Thesis Design) in two semesters. The first semester is preparatory course which trains students to think independently and establish independent perspective. Teachers of different fields guide students to explore design issues, collect data, have case study, develop design methodology, and propose future direction for thesis design . The second semester aims to enhance students' abilities in practice, such as planning, structural analysis, detail drawing, shop drawing, electrical and mechanical system, materials experiments, tectonic construction, green building evaluation, CFD simulation, construction management, regulatory review, BIM modeling, competition reports, design methodology, parametric algorithms, animation, rendering and so on.
Course Schedule	週次單元課程內容 1 1-1 專題課程介紹 2 1-2 專題資訊蒐集，選定題目（依競圖彈性調整） 3 1-3 最新國內外永續、綠建築案例蒐集、分析 4 案例蒐集、分析 5 1-4 專題方案或簡報討論 6 1-5 專題方案或簡報討論 7 1-6 專題方案或簡報討論 8 1-7 專題方案或簡報討論 9 1-8 期中考週 10 1-9 競圖資訊蒐集，或專題簡報選定題目 11 1-10 專題方案或簡報討論 12 1-11 專題方案或簡報討論 13 1-12 專題方案或簡報討論 14 1-13 專題方案或簡報討論成果製作 15 1-14 專題方案或簡報討論成果製作 16 1-15 展出作品或簡報製作 17 1-16 設計或簡報成果交流會 18 1-17 期末考週
Evaluation and grading policy	備註：1.出席率規定：每單元1點，請假0.5點，缺課達3點，學期總成績最高55分。 2.學期總成績考核方式：[平時成績40%＋簡報或作品成績平均60%]±5% 3.每位同學之學期總成績由各指導老師考核提供，交邵文政彙整送出。
Materials	All right reserved. Do not reproduce without permission. Foreign-language textbooks:No 1.綠建築解說與評估手冊 2.綠建築設計技術彙編 3.LEED and SB Tools 4.WELL標章評估系統 5.永續校園與SDGs
The access to curricular consultation	透過email : ys.lin@ntut.edu.tw 及校內分機 2906 等方式聯絡以安排時間諮詢課程。
Expanding teaching and resources	● 數位科技融入 (Digital Technology Integration) 運用生成式AI、VR/AR、IoT、IRS等新興科技輔助教學與評量。 Utilizes emerging technologies such as Generative AI, VR/AR, IoT, and IRS (Interactive Response Systems) to facilitate teaching and assessment.
The course corresponds to the SDGs	SDG4：優質教育（Quality Education） SDG7：可負擔的潔淨能源（Affordable and Clean Energy） SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure） SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities） SDG13：氣候行動（Climate Action）
Does the course incorporate AI	● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process） ● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools） ● 使用生成式AI進行課堂即時互動（Use generative AI for real-time classroom interaction）
Note