Course Syllabus

Course Information：

Year-Semester Course Number Course Name Phase Credits Hours Required/Elective Instructor Class Student NO. Withdraw Note

Fall Semester
Year 2026 361268 Special Topics on Architecture Practice (II) 1 1.0 2 ▲ Nan-Wei Wu
Lee Ling
Lin Yu-Chang
Lin,Yu-Sen
LIN CHING-CHUAN
WEN-CHENG SHAO
Chung Kun-Chen
Charng Shin Chen
CHEN, YING-FEN
Chen Cheng-Chen
Huang,Shao-Yu
Huang, Kuang-Ting
Hung-Yu, HUANG
Haung,Chih-Hong
CHENG,CHIEN-KE
YEN, CHIA-JU
Su,Yu-Min
YING-MING SU 4ARCH4 33 0 　

Year-Semester	Course Number	Course Name	Phase	Credits	Hours	Required/Elective	Instructor	Class	Student NO.	Withdraw	Note
Fall Semester Year 2026	361268	Special Topics on Architecture Practice (II)	1	1.0	2	▲	Nan-Wei Wu Lee Ling Lin Yu-Chang Lin,Yu-Sen LIN CHING-CHUAN WEN-CHENG SHAO Chung Kun-Chen Charng Shin Chen CHEN, YING-FEN Chen Cheng-Chen Huang,Shao-Yu Huang, Kuang-Ting Hung-Yu, HUANG Haung,Chih-Hong CHENG,CHIEN-KE YEN, CHIA-JU Su,Yu-Min YING-MING SU	4ARCH4	33	0

Course Plan：

Instructor CHENG,CHIEN-KE　Office Hours

Email ckc@mail.ntut.edu.tw

Last Updated 2026-06-12 02:27:47

Course Objective 實務專題課程為建築專題設計（畢業設計）的輔助課程，分二學期：第一學期為前置課程，主要訓練學生具備獨立思考和建立自主觀點的能力，依教師專長指導學生探討和發展設計議題、收集相關資料和進行案例分析、自訂設計方法與流程、並提出畢業設計的研究方向；第二學期旨在加強學生在建築實務工作各領域的能力，結合設計課程的操作，對特定之實務課題（例如：空間計畫、結構分析、細部設計與大樣圖模、施工圖、機電配置、材料實驗、構築實作、綠建築檢討、CFD模擬、施工管理、法規檢討、BIM模型、競圖報告書、設計方法論、參數演算、動畫製作、專業rendering等項目）進行深入探討並提出專題報告。 The course works together with Special Topics on Architectural Design (Thesis Design) in two semesters. The first semester is preparatory course which trains students to think independently and establish independent perspective. Teachers of different fields guide students to explore design issues, collect data, have case study, develop design methodology, and propose future direction for thesis design . The second semester aims to enhance students' abilities in practice, such as planning, structural analysis, detail drawing, shop drawing, electrical and mechanical system, materials experiments, tectonic construction, green building evaluation, CFD simulation, construction management, regulatory review, BIM modeling, competition reports, design methodology, parametric algorithms, animation, rendering and so on. - - - -

Course Schedule 本組學生所探討和發展之設計議題，以都市計畫、都市設計、社區營造（含社區規劃、社區設計、參與式規劃與設計）、永續都市發展、永續規劃與設計、比較都市研究等（任一項）為主軸。本組學生亦可選擇以製作競圖為主軸。週次課程內容 01 議題界定：議題所屬領域別之綜合探討 02 議題界定：議題所屬領域別之選定 03 議題界定：議題主軸與架構 04 資料分析討論：背景知識 05 資料分析討論：案例 06 操作方法討論 07 設計空間計畫、基地分析、設計概念建構 08 設計空間計畫、基地分析、設計概念建構 09 期中考週 10 設計空間計畫、基地分析、設計概念建構 11 設計草案發展 12 設計草案發展 13 設計草案發展 14 設計方案、成果呈現概要內容 15 成果呈現草案 16 成果呈現資料簡報與海報製作 17 成果交流會 18 期末考週 - - - -

Evaluation and grading policy 出席 20% 平時作業 20% 期中報告 20% 期末報告 40% - - - -

Materials All right reserved. Do not reproduce without permission.

Foreign-language textbooks:No
01 LaGro, James A. 2006. 基地分析: 在土地規劃及設計過程中串連計畫與設計構想（Site Analysis: Linking Program and Concept in Land Planning and Design）. Translated by 顏麗蓉 and 王偉. 臺北市: 六合. 02 Gehl, Jan. 2017a. 人的城市（Cites for People）. Translated by 陳朝興. 新北市; 桃園縣龜山鄉: 創詠堂文化出版; 時報文化總經銷. 03 Gehl, Jan. 2017b. 建築之間: 公共空間生活. Translated by 陳朝興. 新北市; 桃園縣龜山鄉: 創詠堂文化出版; 時報文化總經銷. 04 Jacobs, Jane. 2007. 偉大城市的誕生與衰亡: 美國都市街道生活的發. Translated by 吳鄭重. 臺北市: 聯經. 05 Lynch, Kevin. 2014. 城市的意象. Translated by 胡家璇. 臺北市: 遠流. 06 Marcus, Clare Cooper, and Carolyn Francis, eds. 1998. People Places: Design Guidelines for Urban Open Space. 2nd ed. New York: Van Nostrand Reinhold. 07 Marcus, Clare Cooper, and Carolyn Francis, eds. 2001. 人性場所: 城市開放空間設計導則. Translated by 俞孔堅, 孫鵬, and 王志芳. 北京: 中國建築工業. - - - -

The access to curricular consultation 請參閱教師諮商時間並以email預約。
Please email for appointment after referring to the instructor's Office Hours.

- - - -

Expanding teaching and resources ● 參與式創新教學 (Participatory & Innovative Teaching)
強調學生參與與產出，導入翻轉、PBL/專題、設計思考或遊戲化等策略。
Emphasizes student engagement and outcomes by adopting strategies such as Flipped Classroom, PBL (Problem/Project- Based Learning), Design Thinking, or Gamification.

The course corresponds to the SDGs SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure）
SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities）

Does the course incorporate AI ● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）

Note
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Instructor	CHENG,CHIEN-KE　Office Hours
Email	ckc@mail.ntut.edu.tw
Last Updated	2026-06-12 02:27:47
Course Objective	實務專題課程為建築專題設計（畢業設計）的輔助課程，分二學期：第一學期為前置課程，主要訓練學生具備獨立思考和建立自主觀點的能力，依教師專長指導學生探討和發展設計議題、收集相關資料和進行案例分析、自訂設計方法與流程、並提出畢業設計的研究方向；第二學期旨在加強學生在建築實務工作各領域的能力，結合設計課程的操作，對特定之實務課題（例如：空間計畫、結構分析、細部設計與大樣圖模、施工圖、機電配置、材料實驗、構築實作、綠建築檢討、CFD模擬、施工管理、法規檢討、BIM模型、競圖報告書、設計方法論、參數演算、動畫製作、專業rendering等項目）進行深入探討並提出專題報告。 The course works together with Special Topics on Architectural Design (Thesis Design) in two semesters. The first semester is preparatory course which trains students to think independently and establish independent perspective. Teachers of different fields guide students to explore design issues, collect data, have case study, develop design methodology, and propose future direction for thesis design . The second semester aims to enhance students' abilities in practice, such as planning, structural analysis, detail drawing, shop drawing, electrical and mechanical system, materials experiments, tectonic construction, green building evaluation, CFD simulation, construction management, regulatory review, BIM modeling, competition reports, design methodology, parametric algorithms, animation, rendering and so on. - - - -
Course Schedule	本組學生所探討和發展之設計議題，以都市計畫、都市設計、社區營造（含社區規劃、社區設計、參與式規劃與設計）、永續都市發展、永續規劃與設計、比較都市研究等（任一項）為主軸。本組學生亦可選擇以製作競圖為主軸。週次課程內容 01 議題界定：議題所屬領域別之綜合探討 02 議題界定：議題所屬領域別之選定 03 議題界定：議題主軸與架構 04 資料分析討論：背景知識 05 資料分析討論：案例 06 操作方法討論 07 設計空間計畫、基地分析、設計概念建構 08 設計空間計畫、基地分析、設計概念建構 09 期中考週 10 設計空間計畫、基地分析、設計概念建構 11 設計草案發展 12 設計草案發展 13 設計草案發展 14 設計方案、成果呈現概要內容 15 成果呈現草案 16 成果呈現資料簡報與海報製作 17 成果交流會 18 期末考週 - - - -
Evaluation and grading policy	出席 20% 平時作業 20% 期中報告 20% 期末報告 40% - - - -
Materials	All right reserved. Do not reproduce without permission. Foreign-language textbooks:No 01 LaGro, James A. 2006. 基地分析: 在土地規劃及設計過程中串連計畫與設計構想（Site Analysis: Linking Program and Concept in Land Planning and Design）. Translated by 顏麗蓉 and 王偉. 臺北市: 六合. 02 Gehl, Jan. 2017a. 人的城市（Cites for People）. Translated by 陳朝興. 新北市; 桃園縣龜山鄉: 創詠堂文化出版; 時報文化總經銷. 03 Gehl, Jan. 2017b. 建築之間: 公共空間生活. Translated by 陳朝興. 新北市; 桃園縣龜山鄉: 創詠堂文化出版; 時報文化總經銷. 04 Jacobs, Jane. 2007. 偉大城市的誕生與衰亡: 美國都市街道生活的發. Translated by 吳鄭重. 臺北市: 聯經. 05 Lynch, Kevin. 2014. 城市的意象. Translated by 胡家璇. 臺北市: 遠流. 06 Marcus, Clare Cooper, and Carolyn Francis, eds. 1998. People Places: Design Guidelines for Urban Open Space. 2nd ed. New York: Van Nostrand Reinhold. 07 Marcus, Clare Cooper, and Carolyn Francis, eds. 2001. 人性場所: 城市開放空間設計導則. Translated by 俞孔堅, 孫鵬, and 王志芳. 北京: 中國建築工業. - - - -
The access to curricular consultation	請參閱教師諮商時間並以email預約。 Please email for appointment after referring to the instructor's Office Hours. - - - -
Expanding teaching and resources	● 參與式創新教學 (Participatory & Innovative Teaching) 強調學生參與與產出，導入翻轉、PBL/專題、設計思考或遊戲化等策略。 Emphasizes student engagement and outcomes by adopting strategies such as Flipped Classroom, PBL (Problem/Project- Based Learning), Design Thinking, or Gamification.
The course corresponds to the SDGs	SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure） SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities）
Does the course incorporate AI	● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
Note	- - - -