Course Syllabus

Course Information：

Year-Semester Course Number Course Name Phase Credits Hours Required/Elective Instructor Class Student NO. Withdraw Note

Spring Semester
Year 2025 342453 Architecture Design Course (II) 1 4.0 6 ▲ Nan-Wei Wu
LIN CHING-CHUAN
CHENG,CHIEN-KE GAUD 8 0 　

Year-Semester	Course Number	Course Name	Phase	Credits	Hours	Required/Elective	Instructor	Class	Student NO.	Withdraw	Note
Spring Semester Year 2025	342453	Architecture Design Course (II)	1	4.0	6	▲	Nan-Wei Wu LIN CHING-CHUAN CHENG,CHIEN-KE	GAUD	8	0

Course Plan：

Instructor CHENG,CHIEN-KE　Office Hours

Email ckc@mail.ntut.edu.tw

Last Updated 2025-02-26 23:06:32

Course Objective 總課程目標：在學員原有專業基礎上，增加其深度與廣度，包含自實質與非實質環境之探討與實踐等之能力。研二課程目標：透過設計課題培養自實質至非實質環境與實踐之總體操作能力，其深度與廣度將是評價判準。課程概要：就各學員所選定課題完成一設計成果及完整探討與實踐之過程書面資料，以接受目標檢驗。 Goal for the Course : Base on the professional knowledge, the disciples learn to enhance the depth and width of ascertainment and practice in both substantial and non-substantial environments. 2nd Grade Through different design topics, the disciples accomplish the course goal－enhancing the ability of general manipulation and practice in both substantial and non-substantial environments. A complete presentation, which includes design result and a report of the process of ascertainment, will be required for evaluation. The evaluation will emphasize on the depth and width of ascertainment and practice.

Course Schedule 週次課程內容 01 課程概要 02 設計作品1：主題界定 03 基地分析、建築計畫 04 空間邏輯組構 05 建築抽象概念轉變 06 設計草案發展 07 設計草案發展 08 設計方案、成果呈現概要內容 09 期中評圖 10 設計作品2：主題界定 11 基地分析、建築計畫 12 空間邏輯組構 13 建築抽象概念轉變 14 設計草案發展 15 設計草案發展 16 設計方案、成果呈現概要內容 17 期末評圖 18 作品集製作

Evaluation and grading policy 20% 平時表現(10%出席、10%討論參與) 20% 期中報告與評圖(5%文獻閱讀、15%設計成果) 40% 期末報告與評圖(5%文獻閱讀、35%設計成果) 20% 作品集由共同指導老師最終確認為準

Materials All right reserved. Do not reproduce without permission.

Foreign-language textbooks:Yes
01 LaGro, James A. 2006. 基地分析: 在土地規劃及設計過程中串連計畫與設計構想（Site Analysis: Linking Program and Concept in Land Planning and Design）. Translated by 顏麗蓉 and 王偉. 臺北市: 六合. 02 Gehl, Jan. 2017a. 人的城市（Cites for People）. Translated by 陳朝興. 新北市; 桃園縣龜山鄉: 創詠堂文化出版; 時報文化總經銷. 03 Gehl, Jan. 2017b. 建築之間: 公共空間生活. Translated by 陳朝興. 新北市; 桃園縣龜山鄉: 創詠堂文化出版; 時報文化總經銷. 04 Jacobs, Jane. 2007. 偉大城市的誕生與衰亡: 美國都市街道生活的發. Translated by 吳鄭重. 臺北市: 聯經. 05 Lynch, Kevin. 2014. 城市的意象. Translated by 胡家璇. 臺北市: 遠流. 06 Marcus, Clare Cooper, and Carolyn Francis, eds. 1998. People Places: Design Guidelines for Urban Open Space. 2nd ed. New York: Van Nostrand Reinhold. 07 Marcus, Clare Cooper, and Carolyn Francis, eds. 2001. 人性場所: 城市開放空間設計導則. Translated by 俞孔堅, 孫鵬, and 王志芳. 北京: 中國建築工業.

The access to curricular consultation 請參閱教師諮商時間並以email預約。
Please email for appointment after referring to the instructor's Office Hours.

Expanding teaching and resources

The course corresponds to the SDGs SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure）
SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities）

Does the course incorporate AI

Note
　

Instructor	CHENG,CHIEN-KE　Office Hours
Email	ckc@mail.ntut.edu.tw
Last Updated	2025-02-26 23:06:32
Course Objective	總課程目標：在學員原有專業基礎上，增加其深度與廣度，包含自實質與非實質環境之探討與實踐等之能力。研二課程目標：透過設計課題培養自實質至非實質環境與實踐之總體操作能力，其深度與廣度將是評價判準。課程概要：就各學員所選定課題完成一設計成果及完整探討與實踐之過程書面資料，以接受目標檢驗。 Goal for the Course : Base on the professional knowledge, the disciples learn to enhance the depth and width of ascertainment and practice in both substantial and non-substantial environments. 2nd Grade Through different design topics, the disciples accomplish the course goal－enhancing the ability of general manipulation and practice in both substantial and non-substantial environments. A complete presentation, which includes design result and a report of the process of ascertainment, will be required for evaluation. The evaluation will emphasize on the depth and width of ascertainment and practice.
Course Schedule	週次課程內容 01 課程概要 02 設計作品1：主題界定 03 基地分析、建築計畫 04 空間邏輯組構 05 建築抽象概念轉變 06 設計草案發展 07 設計草案發展 08 設計方案、成果呈現概要內容 09 期中評圖 10 設計作品2：主題界定 11 基地分析、建築計畫 12 空間邏輯組構 13 建築抽象概念轉變 14 設計草案發展 15 設計草案發展 16 設計方案、成果呈現概要內容 17 期末評圖 18 作品集製作
Evaluation and grading policy	20% 平時表現(10%出席、10%討論參與) 20% 期中報告與評圖(5%文獻閱讀、15%設計成果) 40% 期末報告與評圖(5%文獻閱讀、35%設計成果) 20% 作品集由共同指導老師最終確認為準
Materials	All right reserved. Do not reproduce without permission. Foreign-language textbooks:Yes 01 LaGro, James A. 2006. 基地分析: 在土地規劃及設計過程中串連計畫與設計構想（Site Analysis: Linking Program and Concept in Land Planning and Design）. Translated by 顏麗蓉 and 王偉. 臺北市: 六合. 02 Gehl, Jan. 2017a. 人的城市（Cites for People）. Translated by 陳朝興. 新北市; 桃園縣龜山鄉: 創詠堂文化出版; 時報文化總經銷. 03 Gehl, Jan. 2017b. 建築之間: 公共空間生活. Translated by 陳朝興. 新北市; 桃園縣龜山鄉: 創詠堂文化出版; 時報文化總經銷. 04 Jacobs, Jane. 2007. 偉大城市的誕生與衰亡: 美國都市街道生活的發. Translated by 吳鄭重. 臺北市: 聯經. 05 Lynch, Kevin. 2014. 城市的意象. Translated by 胡家璇. 臺北市: 遠流. 06 Marcus, Clare Cooper, and Carolyn Francis, eds. 1998. People Places: Design Guidelines for Urban Open Space. 2nd ed. New York: Van Nostrand Reinhold. 07 Marcus, Clare Cooper, and Carolyn Francis, eds. 2001. 人性場所: 城市開放空間設計導則. Translated by 俞孔堅, 孫鵬, and 王志芳. 北京: 中國建築工業.
The access to curricular consultation	請參閱教師諮商時間並以email預約。 Please email for appointment after referring to the instructor's Office Hours.
Expanding teaching and resources
The course corresponds to the SDGs	SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure） SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities）
Does the course incorporate AI
Note