Course Syllabus

Course Information：

Year-Semester Course Number Course Name Phase Credits Hours Required/Elective Instructor Class Student NO. Withdraw Note

Fall Semester
Year 2025 346922 Special Topics 1 1.0 3 ★ Hung Ying Chieh
SHENG-MING CHEN
CHIH-HUNG HUANG
Ren-Jei Chung
Wen-Ta Su 4CEB4A
4CEB4B
4CEB4C 10 0 化工四合開;選修專題須經指導教授同意

Year-Semester	Course Number	Course Name	Phase	Credits	Hours	Required/Elective	Instructor	Class	Student NO.	Withdraw	Note
Fall Semester Year 2025	346922	Special Topics	1	1.0	3	★	Hung Ying Chieh SHENG-MING CHEN CHIH-HUNG HUANG Ren-Jei Chung Wen-Ta Su	4CEB4A 4CEB4B 4CEB4C	10	0	化工四合開;選修專題須經指導教授同意

Course Plan：

Instructor Hung Ying Chieh　Office Hours

Email hungyc@ntut.edu.tw

Last Updated 2025-09-25 15:56:47

Course Objective 讓學生學習文獻之蒐集方法與整理，以便瞭解學術論文製作方式，培養學生獨立自主探討一個理論或技術上的問題，並經由實驗設計及資料之判讀更深入專業領域。 A course allows students collect and oranize literature information and them design their own experiments. An independent research capability can be developed through out this learning process.

Course Schedule 主題選擇與討論：第1至2週：介紹課程目標與內容，引導學生選擇研究主題，討論各種可能的研究方向。文獻回顧：第3至6週：教導學生如何進行文獻回顧，搜尋相關文獻，閱讀與理解先前研究的成果，並撰寫文獻回顧部分。研究方法與設計：第7至10週：介紹不同的研究方法與設計，包括定量、定性、實驗、問卷調查等，指導學生選擇適合的方法，並撰寫研究方法部分。資料收集與分析：第11至14週：指導學生進行資料收集，例如實地調查、實驗執行、問卷調查等，並學習適當的資料分析技術，如統計分析、質性分析等。結果呈現與討論：第15至18週：引導學生分析研究結果，撰寫研究結果報告，討論研究發現的意義與影響，並與文獻回顧部分進行比較與討論。撰寫與終稿：第19至20週：指導學生進行專題研究報告的撰寫，包括引言、文獻回顧、研究方法、結果與討論、結論等部分，並完成最終版本的報告。成果展示：第21至22週：安排學生進行成果展示，例如口頭報告、海報展示等，分享他們的研究成果與發現。評量與評分：整個學期：根據學生的參與度、作業完成情況、研究報告品質等進行評量與評分。課程進度可以根據學校的學期長度和每週上課時數進行調整，同時要考慮到彈性，以應對可能出現的延遲或加速的情況。

Evaluation and grading policy 期末報告 100%

Materials All right reserved. Do not reproduce without permission.

Foreign-language textbooks:No
無

The access to curricular consultation 與課程老師約時間討論

Expanding teaching and resources

The course corresponds to the SDGs SDG1：消除貧窮（No Poverty）
SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being）
SDG10：減少不平等（Reduced Inequalities）
SDG13：氣候行動（Climate Action）

Does the course incorporate AI ● 使用生成式AI進行課堂即時互動（Use generative AI for real-time classroom interaction）
● 簡單介紹AI的基本概念（Briefly introduce the basic concept of AI）
● 深入探討AI的原理與應用（Explore the principles and applications of AI in depth）

Note
第十七十八週, 將以線上上課, 檢討考卷, 期末考進行,有問題請
E-mail: hungyc@ntut.edu.tw

Instructor	Hung Ying Chieh　Office Hours
Email	hungyc@ntut.edu.tw
Last Updated	2025-09-25 15:56:47
Course Objective	讓學生學習文獻之蒐集方法與整理，以便瞭解學術論文製作方式，培養學生獨立自主探討一個理論或技術上的問題，並經由實驗設計及資料之判讀更深入專業領域。 A course allows students collect and oranize literature information and them design their own experiments. An independent research capability can be developed through out this learning process.
Course Schedule	主題選擇與討論：第1至2週：介紹課程目標與內容，引導學生選擇研究主題，討論各種可能的研究方向。文獻回顧：第3至6週：教導學生如何進行文獻回顧，搜尋相關文獻，閱讀與理解先前研究的成果，並撰寫文獻回顧部分。研究方法與設計：第7至10週：介紹不同的研究方法與設計，包括定量、定性、實驗、問卷調查等，指導學生選擇適合的方法，並撰寫研究方法部分。資料收集與分析：第11至14週：指導學生進行資料收集，例如實地調查、實驗執行、問卷調查等，並學習適當的資料分析技術，如統計分析、質性分析等。結果呈現與討論：第15至18週：引導學生分析研究結果，撰寫研究結果報告，討論研究發現的意義與影響，並與文獻回顧部分進行比較與討論。撰寫與終稿：第19至20週：指導學生進行專題研究報告的撰寫，包括引言、文獻回顧、研究方法、結果與討論、結論等部分，並完成最終版本的報告。成果展示：第21至22週：安排學生進行成果展示，例如口頭報告、海報展示等，分享他們的研究成果與發現。評量與評分：整個學期：根據學生的參與度、作業完成情況、研究報告品質等進行評量與評分。課程進度可以根據學校的學期長度和每週上課時數進行調整，同時要考慮到彈性，以應對可能出現的延遲或加速的情況。
Evaluation and grading policy	期末報告 100%
Materials	All right reserved. Do not reproduce without permission. Foreign-language textbooks:No 無
The access to curricular consultation	與課程老師約時間討論
Expanding teaching and resources
The course corresponds to the SDGs	SDG1：消除貧窮（No Poverty） SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being） SDG10：減少不平等（Reduced Inequalities） SDG13：氣候行動（Climate Action）
Does the course incorporate AI	● 使用生成式AI進行課堂即時互動（Use generative AI for real-time classroom interaction） ● 簡單介紹AI的基本概念（Briefly introduce the basic concept of AI） ● 深入探討AI的原理與應用（Explore the principles and applications of AI in depth）
Note	第十七十八週, 將以線上上課, 檢討考卷, 期末考進行,有問題請 E-mail: hungyc@ntut.edu.tw